تعداد صفحات:86 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده مقدمه فصل اول وب چیست؟ تاریخچه وب اینترنت و وب وب 1.0 چهره های گوناگون وب وب 2.0 وب 3.0 مقایسه ی وب 1.0 وب 2.0 وب 3.0 فصل دوم وب معنایی چیست؟ تعریف وب معنایی شناخت وب معنایی نیاز کنونی دنیای IT اهداف وب معنایی فصل سوم ساختار وب معنایی لایه های وب معنایی لایه XML xml چیست؟ کاربردهای xml html و مشکل آن در ساخت مفاهیم وب معنایی حل مشکل با xml لایه rdf فراداده یا متا دیتا موارد استفاده Rdf قواعد Rdf دستورات Rdf مثالی از Rdf مشکلات Rdf لایه آنتولوژی یا هستی شناسی تعریف آنتولوژی زبان نوشتن آنتولوژی ساختن آنتولوژی مثال Owl لایه منطق و اثبات لایه اطمینان یا Trust اعنماد در علوم کامپیوتری روش های تعیین اعتماد فصل چهارم نمونه های کاربردی وب معنایی Tap زیرساختی برای وب معنایی رابط پرس و جو جمع آوری داده ها انتشار داده ها چند نمونه پیاده سازی شده از جستجوی معنایی افزونه ای برای تشخیص محتوای وب در مرورگر فایرفاکس پروژه wordnet موتور جستجوی تجاری سایت موسیقی پاندورا چهره وب 3.0 در همه جا نتیجه گیری منابع
فهرست جداول: مقایسه وب 1.0 و وب 2.0 یک سند xml
فهرست شکل ها شماتیک وب 2.0 لایه های تعریف شده برای وب معنایی موتور جستجوی تجاری سایت موسیقی پاندورا
چکیده : در این پروژه به بحث درباره موج آینده توسعه شبکه جهانی وب، موسوم به وب معنایی میپردازد. وب معنایی شیوه ای برای ایجاد یک وب است که در آن رایانه ها میتوانند از شبکه ای از داده های منبع استفاده کرده، آن ها را تعبیر، تحلیل و پردازش کرده و به کاربر ارائه نماینددر پروژه به اجمال به توصیف وب معنایی می پردازیم اینکه وب معنایی چیست و چرا نیاز به وب معنایی احساس میشود چکونه با ساختار وب معنایی آشنا شویم. در مطالعه این هدف با مسائل جدیدی مانند RDF و آنتولوژی آشنا میشویم و به بررسی آن ها و راهکارهای ارائه شده برای حل مشکلات به وجود آمده می پردازیم . به کاربردهای وب معنایی و نمونه هایی از این کاربردها اشاره میکنیم. و در نهایت مقاله با این نتیجه پایان می یابد که وب معنایی نیز همانند خود وب از پایه و اساس رشد کرده و ریشه خواهد دواند. و باعث تحولی در زندگی بشری خواهد شد.
تعداد صفحات:71 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه عناصر داده کاوی پردازش تحلیلی پیوسته قوانین وابستگی شبکه های عصبی الگوریتم ژنتیکی نرم افزار کاربردهای داده کاوی داده کاوی و کاربرد آن در کسب و کار هوشمند بانک داده کاوی در مدیریت ارتباط با مشتری کاربردهای داده کاوی در کتابخانه ها و محیط های دانشگاهی مدیریت موسسات دانشگاهی داده کاوی آماری و مدیریت بهینه وب سایت ها داده کاوی در مقابل پایگاه داده Data Mining vsdatabase ابزارهای تجاری داده کاوی منابع اطلاعاتی مورد استفاده انبار داده مسائل کسب و کار برای داده کاوی چرخه تعالی داده کاوی چیست؟ متدلوژی داده‌کاوی و بهترین تمرین های آن یادگیری چیزهایی که درست نیستند الگوهایی که ممکن است هیچ قانون اصولی را ارائه نکنند چیدمان مدل ممکن است بازتاب دهنده جمعیت وابسته نباشد ممکن است داده در سطح اشتباهی از جزئیات باشد یادگیری چیزهایی که درست ولی بلااستفاده اند مدل‌ها، پروفایل سازی، و پیش بینی پیش بینی متدلوژی تبدیل مسئله کسب و کار به مسئله داده‌کاوی انتخاب داده مناسب پیش به سوی شناخت داده ساختن یک مجموعه مدل تثبیت مسئله با داده‌ها تبدیل داده برای آوردن اطلاعات به سطح ساختن مدل ها ارزیابی مدل ها استقرار مدل ها ارزیابی نتایج شروع دوباره وظایف داده کاوی دسته بندی خوشه‌بندی تخمین وابستگی رگرسیون پیشگویی تحلیل توالی تحلیل انحراف نمایه‌سازی منابع
مقدمه: از هنگامی که رایانه در تحلیل و ذخیره سازی داده ها بکار رفت (1950) پس از حدود 20 سال، حجم داده ها در پایگاه داده ها دو برابر شد. ولی پس از گذشت دو دهه و همزمان با پیشرفت فن آوری اطلاعات (IT) هر دو سال یکبار حجم داده ها، دو برابر شده و همچنین تعداد پایگاه داده ها با سرعت بیشتری رشد نمود. این در حالی است که تعداد متخصصین تحلیل داده ها با این سرعت رشد نکرد. حتی اگر چنین امری اتفاق می افتاد، بسیاری از پایگاه داده ها چنان گسترش یافته‌اند که شامل چند صد میلیون یا چند صد میلیارد رکورد ثبت شده هستند. امکان تحلیل و استخراج اطلاعات با روشهای معمول آماری از دل انبوه داده ها مستلزم چند روز کار با رایانه های موجود است. حال با وجود سیستم های یکپارچه اطلاعاتی، سیستم های یکپارچه بانکی و تجارت الکترونیک، لحظه به لحظه به حجم داده ها در پایگاه داده های مربوط اضافه شده و باعث به وجود آمدن انبارهای عظیمی از داده ها شده است. این واقعیت، ضرورت کشف و استخراج سریع و دقیق دانش از این پایگاه داده ها را بیش از پیش نمایان کرده است، چنان که در عصر حاضر گفته میشود اطلاعات طلاست. هم اکنون در هر کشور، سازمان، شرکت و غیره برای امور بازرگانی، پرسنلی، آموزشی، آماری و غیره پایگاه داده ها ایجاد یا خریداری شده است. بطوری که این پایگاه داده ها برای مدیران، برنامه ریزان، پژوهشگران جهت، تصمیم گیری های راهبردی، تهیه گزارش های مختلف، توصیف وضعیت جاری خود و سایر اهداف می تواند مفید باشد. بسیاری از این داده ها از نرم افزارهای تجاری، مثل کاربردهای مالی، ERPها، CRMها و web log ها، می آیند. نتیجه این جمع آوری داده ها این میشود که در سازمان ها، داده ها غنی ولی دانش ضعیف، است. جمع آوری داده ها، بسیار انبوه میشود و به سرعت اندازه آن افزایش می یابد و استفاده عملی از داده ها را محدود می سازد. داده‌کاوی استخراج و تحلیل مقدار زیادی داده به منظور کشف قوانین و الگوهای معنی دار در آن هاست. هدف اصلی داده کاوی، استخراج الگوهایی از داده ها، افزایش ارزش اصلی آن ها و انتقال داده ها به صورت دانش است.
تعداد صفحات:97 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول بیان مساله ضرورت و اهمیت مساله زمینه مختصری از موضوع تحقیق اهداف تحقیق فرضیه‌ها متغییرها تعاریف فصل دوم مقدمه چگونه اعتماد به نفس را تعریف کنیم؟ انواع اعتماد به نفس اعتماد به نفس رفتاری اعتماد به نفس احساسی و عاطفی اعتماد به نفس روحی و معنوی علائم و نشانه‌های فقدان یا کمبود اعتماد به نفس روحی و معنوی چگونه عدم اعتماد به نفس شکل میگیرد؟ چگونه اعتماد به نفس را در خود تقویت کنیم؟ چگونه اعتماد به نفس را وارد زندگی مان کنیم؟ تفاوت زنان شاغل و غیرشاغل موانع فرهنگی و اجتماعی زنان دلایل عدم پیشرفت زنان در ایران زنان شاغل ایرانی بررسی مسائل زنان شاغل بررسی مسائل زنان غیر شاغل دیدگاه اسلام در خصوص اشتغال زنان عزت نفس در روایات نکاتی جهت بالابردن اعتماد به نفس زنان فصل سوم آیا اعتماد به نفس قابل اندازه‌گیری است؟ جامعه آماری نمونه‌گیری روش نمونه‌گیری طرح پژوهش مکان پژوهش ابزار پژوهش شیوه نمره‌گذاری آزمون کوپر اسمیت تجزیه و تحلیل داده‌ها فصل چهارم فرضیه اول بررسی فرضیه اول فرضیه دوم بررسی فرضیه دوم فرضیه سوم بررسی فرضیه سوم فرضیه چهارم فصل پنجم تجزیه و تحلیل اطلاعات محدودیت‌ها و موانع و مشکلات تحقیق پیشنهادها پیوست ها منابع
چکیده تحقیق: در این تحقیق سعی کردیم به بررسی مقایسه اعتماد به نفس زنان شاغل و زنان غیرشاغل بپردازیم. در رابطه با موضوع تحقیق چهار فرضیه مطرح گردید که به شرح ذیل میباشد: 1) بین اعتماد به نفس زنان شاغل و غیر شاغل تفاوت معناداری وجود دارد. 2) بین اعتماد به نفس زنان متاهل و مجرد تفاوت معناداری وجود دارد. 3) بین اعتماد به نفس دانشجویان رشته روانشناسی با سایر رشته‌ها تفاوت معناداری وجود دارد. 4) بین اعتماد به نفس دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی مطلوبی دارند نسبت به سایر دانشجویان اعتماد به نفس بالاتری وجود دارد. در واقع جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان و کارمندان زن دانشگاه پیام نور اراک میباشد که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده 63 نفر آزمودنی را انتخاب کرده‌ایم که شامل 22 نفرزن شاغل و 41 نفر غیر شاغل می باشد. برای دستیابی به اطلاعات لازم، آزمون عزت نفس کوپراسمیت را در اختیار آنان قرار دادیم. سپس با استفاده از فرمول t مستقل فرضیه اول، دوم و سوم را مورد تجزیه و تحلیل قرار میدهیم. برای بررسی فرضیه چهارم از فرمول x2 استفاده میکنیم. شرح کامل فرمول t مستقل و 2x در فصل سوم آمده است. نتایج حاصل از بررسی های آماری نشان داده که: 1) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس زنان شاغل و غیر شاغل وجود ندارد. 2) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس زنان متاهل و مجرد وجود ندارد. 3) بین اعتماد به نفس دانشجویان رشته روانشناسی با سایر رشته‌ها تفاوت معناداری وجود ندارد. 4) ارتباط معناداری بین اعتماد به نفس دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی مطلوبی دارند نسبت به سایر دانشجویان وجود دارد.
تعداد صفحات:72 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول مقدمه بیان مسئله اهداف تحقیق فصل دوم انگیزه هاى فیزیولوژیائی در سطح تحقق نفس تفاوت عزت نفس با خود پنداره ریشه ها و ابعاد عزت نفس عزت نفس بالا و پایین شیوه پرورش بدرفتاری جسمانی یا جنسی ظاهر جسمانی تغییرات در خود پنداره تغییرات در عزت نفس راه هایی بسوی هویت عواملی که بر رشد هویت تاثیر میگذارند فصل سوم جامعه تحقیق روش نمونه گیری اعتبار و روانی ابزار تحقیق روش آمارى فصل چهارم جداول پرسشنامه یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها یافته ها و تجزیه و تحلیل آن ها فصل پنجم بحث و نتیجه گیرى پیشنهادات پرسشنامه عزت نفس مقیاس تایید خویشتن راتوس منابع
مقدمه: شخصیت و اخلاق کودک تنها در ارتباط با والدین رنگ نمی گیرد بلکه افراد دیگری هم وجود دارند که در برخی موارد نه تنها تاثیر فوق العاده ای در کودک میگذارند بلکه بسیار از یافته های والدین را در طریق تربیت نابود و زحمات و تلاشی آن ها را خنثی میسازند بدین نظر ضروری است که نقش آن ها و میزان اهمیت شان را در تربیت شناخت و تاثیر مثبت یا منفی که آنان در ساختن یا ویران کردن بتای اخلاقی و دیگر ابعاد وجود و شخصیت کودک دارند بدانیم بتدریج که طفل رشد میکند و پرورش می یابد با کسان و بستگان و والدین نزدیک خویش و دستی با آن ها و فرزندانشان در سنین بالاتر با دوستان و همسالان کوچه و محله خویش و همین طور بعد ما با افراد دیگر همه میتواند در تایید خویشتن تاثیر بسزایی داشته باشد به حقیقت باید اعتراف کرد که افراد محیط زندگی کودک یعنی همان ها که بر شمرده شدند در زندگی او نقش مثبت یا منفی میتواند داشته باشد کودک با فطرت پاک و با اندک مسامحه ای میتوان گفت بی رنگ و بی تفاوت به دنیا می آید این خانواده است که او صالح و با اعتقاد ببار می آورد و حتی روابط دوستانه و سنجیده شده والدین هم می تواند موثر باشد ما اهمیت نقش وراثت و صفاتی را که از اجداد به کودک منتقل میشود را نادیده نمیگیریم ولی قائلیم که تربیت مخصوصا در خانواده این خصایص و صفات را تحت الشعاع قرار میدهد و حتی در برخی موارد اثر آن را خنثی میکند کودک مانند دفتری است که چیزی روی آن نوشته نشده و این خانواده است که در آن دفتر جملات افتخار آمیز یا ذلت آفرین مینویسد و چیزهای ناخوانا را خوانا میکند خانواده شخصیت کودک را رنگ میدهد حال با رفتار مناسب خود که آن را در درک از خویشتن به حد خود شکوفایی میرساند و اعتقاد را در آن بالا میبرد و خواء با رفتار نامناسب خود باعث یک کودک بدون عزت نفس و اعتماد به نفس بالا میشود بر اساس روش تربیتی والدین است که طفل در آینده آرام و متعادل میشود و یابی قرار آزاد بار ی آید با چاکر، غلام و بالاخره خوش فکر و خوش مرام، عقیده کودک عقیده والدین است زیرا فکر و اندیشه اش هنوز آن چنان رشد و کمال نیافته که شخصا به تحلیل مسائل بپردازد در حقایق ماوراء ماده را کشف واز منابع استخراج نماید روی این نظر در سخنی از پیامبر آمده که هر مولودی بر منبای اساس فطرت به دنیا می آید واین والدین او هستند که او را یهودی، نصرانی و…. بار می آورند.
تعداد صفحات:60 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول مقدمه موضوع تحقیق مسئله فرضیه فایده تحقیق روش انجام تحقیق پیش فرض نمونه تحقیق و چگونگی نمونه برداری روش آماری تحقیق روش جمع آوری داده ها تعریف واژه ها افسردگی ورزش فصل دوم تعریف افسردگی علائم افسردگی نشانه های افسردگی تب قطبی نشانه های بد جانی نشانه های شناختی نشانه های انگیزشی نشانه های بدنی طبقه بندی افسردگی دوره افسردگی فصل سوم جامعه تحقیق نمونه برداری نمودار شماره 1 نمودار شماره 2 نمودار شماره 2 نمودار شماره 4 ابزار تحقیق نمودار شماره 5 نمودار شماره 6 دستور اجرا نحوه نمره گذاری جدول تحقیق میزان افسردگی جدول شماره 1 طرح آزمایشی متغیر مستقل متغیر وابسته شیوه اندازه گیری کنترل ها نمودار شماره 7 نمودار شماره 8 فصل چهارم تحلیل نتایج شیوه اندازه گیری شیوه گروه بندی جدول شماره 1 جدول شماره 2 محاسبه لایه های آماری گروه اول محاسبه لایه های آماری گروه دوم جدول شماره 3 جدول شماره 4 تدوین فرضیه مسأله فرضیه آزمون و مقایسه میانگین دو گروه مستقل خطای استاندارد جدول شماره 5 فرضیه در این بخش فرضیه صفر فرض خلاف نتیجه فصل پنجم بحث و نتیجه گیری خلاصه فصول مشکلات و محدودیت ها پیشنهادات منابع
مقدمه: در حال حاضر جوامع بشری با همه پیشرفت و جهش که در کلیه متون و علوم مختلف بشری است توجه ناچیزی به جنبه های روانی، تربیتی، عاطفی، اخلاقی، اجتماعی و بهداشت روانی افراد نموده است. پیچیدگی و گرفتاری های جوامع انسانی امروز آگاهی لازم در زمینه های یاد شده را اجتناب نا پذیر و ضروری می نماید. به نظر میرسد اوضاع و احوال شرایط زندگی مدرن و پیچیدگی حاصل از آن انزوا و فرد گرایی همراه با آن از عوامل عمده ای است که زمینه ابتلا به بیماری روانی از جمله افسردگی را فراهم میکنند.
تعداد صفحات:51 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول : کلیات تحقیق مقدمه بیان مسئله سوال های تحقیق ضرورت و اهمیت تحقیق اهداف پژوهش فرضیه های تحقیق تعاریف مفهومی و عملیاتی فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق استرس (Stress) استرس شغلی (Job Stress) چیست؟ پیامدهای استرس پیامدهای فردی پیامدهای فشار عصبی را میتوان به سه گروه رفتاری، روانی و جسمانی تقسیم کرد عملکرد کناره گیری طرز تلقی ها ابعاد رضایت شغلی گونه های مختلف استرس نشانه های استرس شغلی فصل سوم : روش شناسی تحقیق روش پژوهش جامعه آماری نمونه آماری روش نمونه گیری روش جمع آوری اطلاعات ابزارهای اندازه گیری در این پژوهش فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق آمار توصیفی بخش دوم آمار استنباطی فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری تحقیق یافته های پژوهش محدودیت پژوهشی پیشنهادات پیشنهادات عملیاتی برای مقابله با استرس های شغلی منابع و مآخذ ضمائم
مقدمه: مشاغل و حرفه‌ها بخش مهمی از زندگی ما هستند. همراه با ایجاد یک منبع درآمد، مشاغل به ما کمک میکنند تا خواسته‌های شخصی خود را برآورده کنیم، شبکه‌های اجتماعی شکل دهیم و به جامعه خدمت نماییم.استرس در کار حتی شغل‌های رویایی هم دارای لحظه‌هایی پراسترس، انتظارات کاری و سایر مسئولیت‌ها میباشند. برای برخی افراد، استرس محرکی است که انجام بعضی کارها را حتمی میسازد. به هرحال، استرس محیط کاری میتواند براحتی زندگی شما را تحت تأثیر قرار دهد. از کار بر کنار شدن، تغییرات مدیریتی و سازمانی میتواند امنیت شغلی فرد را آشفته سازد. واکنش بدن در کنار ضررهای حاصله از استرس کاری بر روی احساسات، طولانی شدن این نوع استرس میتواند بر سلامتی جسمانی شما نیز تأثیر بگذارد. مشغولیت ذهنی مداوم با مسائل شغلی غالباً منجر به تغذیه نامناسب و نامرتب و عدم ورزش کافی میشود که نهایتاً مشکلاتی چون اضافه وزن، فشارخون بالا و افزایش مقدار کلسترول را به همراه خواهد داشت. بسیاری از افراد معتقدند راز موفقیت در یک شغل استفاده از آخرین تکنولوژی ها و دستاوردهای مربوط به آن است. اما تنها دانش و ابزار یک کار را داشتن، سبب موفقیت در آن کار نمیشود. خیلی از اوقات، دو مدیر که هر دو دانش و ابزار یکسان و لازم را در اختیار دارند در آخر ماه نتایج گوناگونی به دست می آورند. سوال این است که چه چیزی سبب پیشرفت یک شرکت و افت شرکت دیگر میشود، در حالیکه کارمندان هر دو شرکت، تکنیک های لازم را آموخته اند و ابزار لازم را در اختیار دارند؟ جواب این سوال آسان است. برای موفق شدن در یک کار باید استعداد، هیجان و شخصیت داشت. به عبارت دیگر برای موفق شدن ابتدا باید به خود رجوع کرد.
تعداد صفحات:117 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول – کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش هدف اصلی اهداف فرعی فرضیات پژوهش قلمرو پژوهش قلمرو موضوعی قلمرو زمانی قلمرو مکانی چارچوب نظری پژوهش متدولوژی تحقیق جامعه و نمونه آماری تحقیق جامعه آماری نمونه آماری پیشینه پژوهش پژوهش های داخلی پژوهش های خارجی تعریف واژگان تعاریف نظری تعاریف عملیاتی فصل دوم – ادبیات پژوهش مقدمه رهبری تعریف و مفهوم رهبری تفاوت رهبری با مدیریت نظریات و سبکهای رهبری نظریات خصوصیات ذاتی رهبر نظریات رفتاری رهبری مطالعات دانشگاه اوهایو مطالعات میشیگان مطالعات بلیک و موتون نظریات موقعیتی و اقتضایی مدل رهبری اقتضائی فیدلر نظریه سه بعدی رهبری ردین مدل هنجاری وروم و یتون نظریه رهبری موقعیتی هرسی و بلانچارد نظریه مسیر – هدف دوره (سیکل) زندگی نظریه جایگزینی رهبری نظریه اسنادی رهبری نظریه رهبری فره مند نظریه رهبری ممتاز رهبری تیمی رهبری خدمتگزار رهبری تحول آفرین سبک های رهبری از نظر لیکرت جمع بندی نظریات سبک های رهبری اثر بخشی سبک رهبری تمرکز اهمیت تمرکز عوامل موثر در تمرکز ضرورت تفویض اختیار مقتضیات تمرکز و عدم تمرکز انواع تمرکز و عدم تمرکز تمرکز و عدم تمرکز اداری تمرکز و عدم تمرکز سازمانی تمرکز و عدم تمرکز سیاسی تمرکز و عدم تمرکز فنی تمرکز و عدم تمرکز جغرافیایی (عدم تراکم) پیچیدگی اهمیت پیچیدگی انواع پیچیدگی تفکیک افقی تفکیک عمودی تفکیک بر اساس مناطق جغرافیایی رسمیت دامنه رسمیت اهمیت رسمیت رسمی سازی درون سازمانی یا برون سازمانی فنون رسمی سازی ارتباط رسمیت، تمرکز و پیچیدگی سازمان های رسمی و غیر رسمی چرایی و عوامل پیدایش سازمان‌های غیر رسمی تفاوت سازمان رسمی و سازمان غیر رسمی مزایا و معایب سازمان غیر رسمی حیطه نظارت عوامل تعیین کننده حیطه نظارت ویژگی های شخصی عوامل شغلی متغیرهای محیطی نتایج کلی حاصل از مطالعه حیطه نظارت عوامل موثر بر انتخاب اندازه حیطه نظارت عوامل مربوط به ماهیت کار عوامل مربوط به کارکنان عوامل مربوط به مدیران و سرپرستان رابطه درجه تمرکز با حیطه نظارت یکپارچگی (انسجام) تعریف یکپارچگی درجات مختلف یکپارچگی یکپارچگی ارتباطی یکپارچگی عملیاتی یکپارچگی مفهومی یکپارچه سازی همگرا خصوصیات سازمان های یکپارچه انواع یکپارچه سازی یکپارچه سازی افقی درون سازمانی یکپارچگی عمودی درون سازمانی یکپارچه سازی بین سازمانی یکپارچگی کاربردی در سازمان فصل سوم – روش شناسی پژوهش روش پژوهش جامعه آماری حجم نمونه و نمونه گیری نحوه گردآوری داده ها روش گردآوری داده ها ابزار اندازه گیری پژوهش روش تجزیه و تحلیل داده‌ها بررسی عوامل دموگرافیک بر روی متغیرهای تحقیق فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها مقدمه تحلیل ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان تحلیل توصیفی مقدماتی آزمون نرمال بودن متغیرها بررسی فرضیه های تحقیق فرضیه اول فرضیه دوم فرضیه سوم فرضیه چهارم فرضیه پنجم فصل پنجم – بحث و نتیجه گیری مقدمه یافته های پژوهش محدودیت های پژوهش پیشنهادات پژوهش پیشنهادات کلی پیشنهادات مبتنی بر نتایج پیشنهادات به محققان بعدی منابع منابع داخلی منابع خارجی پیوست ها پرسشنامه خروجی های نرم افزار SPSS
فهرست جداول: سوالات مربوط به هر بعد در پرسشنامه توزیع افراد بر حسب جنس توزیع افراد بر حسب گروه های سنی توزیع افراد بر مبنای سطح تحصیلات شاخصه های توصیفی مربوط به سبک های رهبری شهرداری آزمون تعیین نرمال بودن متغیرهای اصلی تحقیق نتایج آزمون t تک نمونه ای برای تمرکز سازمانی شاخصه های توصیفی نمرات تمرکز سازمانی به تفکیک نظرات زن و مرد نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات تمرکز سازمانی بین نظرات زن و مرد میانگین و انحراف معیار نمرات تمرکز سازمانی به تفکیک نظرات افراد با گروه های سنی مختلف نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین تمرکز سازمانی بین نظرات گروه های سنی میانگین و انحراف معیار نمرات تمرکز سازمانی به تفکیک نظرات افراد با سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین تمرکز سازمانی بین نظرات سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون t تک نمونه ای برای پیچیدگی شاخصه های توصیفی نمرات پیچیدگی به تفکیک نظرات زن و مرد نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات پیچیدگی بین نظرات زن و مرد میانگین و انحراف معیار نمرات پیچیدگی به تفکیک نظرات افراد با گروه های سنی مختلف نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین پیچیدگی بین نظرات گروه های سنی میانگین و انحراف معیار نمرات پیچیدگی به تفکیک نظرات افراد با سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین پیچیدگی بین نظرات سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون t تک نمونه ای برای رسمیت شاخصه های توصیفی نمرات رسمیت به تفکیک نظرات زن و مرد نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات رسمیت بین نظرات زن و مرد میانگین و انحراف معیار نمرات رسمیت به تفکیک نظرات افراد با گروه های سنی مختلف نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین رسمیت بین نظرات گروه های سنی میانگین و انحراف معیار نمرات رسمیت به تفکیک نظرات افراد با سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین رسمیت بین نظرات سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون t تک نمونه ای برای حیطه نظارت شاخصه های توصیفی نمرات حیطه نظارت به تفکیک نظرات زن و مرد نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات حیطه نظارت بین نظرات زن و مرد میانگین و انحراف معیار نمرات حیطه نظارت به تفکیک نظرات افراد با گروه های سنی مختلف نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین حیطه نظارت بین نظرات گروه های سنی میانگین و انحراف معیار نمرات حیطه نظارت به تفکیک نظرات افراد با سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین حیطه نظارت بین نظرات سطوح مختلف تحصیلات نتایج آزمون t تک نمونه ای برای یکپارچگی سازمانی شاخصه های توصیفی نمرات یکپارچگی سازمانی به تفکیک نظرات زن و مرد نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات یکپارچگی سازمانی بین نظرات زن و مرد میانگین و انحراف معیار نمرات یکپارچگی سازمانی به تفکیک نظرات افراد با گروه های سنی مختلف نتایج آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین یکپارچگی سازمانی بین نظرات گروه های سنی میانگین و انحراف معیار نمرات یکپارچگی سازمانی به تفکیک نظرات افراد با سطوح مختلف تحصیلات آزمون تحلیل واریانس برای مقایسه میانگین یکپارچگی سازمانی بین نظرات سطوح مختلف تحصیلات
فهرست نمودارها: چگونگی توزیع افراد بر حسب جنس چگونگی توزیع افراد بر حسب گروه های سنی چگونگی توزیع افراد بر حسب سطح تحصیلات
چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی سبک های رهبری در شهرداری کاشان میباشد. در چارچوب نظری پژوهش حاضر به منظور تعیین سبک رهبری سازمانی از 5 بعد تمرکز، پیچیدگی، رسمیّت، حیطه نظارت، یکپارچگی (انسجام) استفاده گردیده است. این تحقیق از نوع کاربردی و به روش توصیفی – استنباطی انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان شهرداری کاشان در سال 1394 میباشد. روش نمونه‌گیری بصورت تصادفی است که مقدار نمونه 100 نفر از کارکنان شهرداری کاشان انتخاب شده است. برای بررسی داده های از آزمون های کلموگروف – اسمیرنوف، تی تک نمونه ای و تی مستقل استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که علیرغم بالابودن یکپارچگی سازمانی در شهرداری کاشان عوامل پیچیدگی، رسمیت، تمرکز و حیطه نظارت از درجه پائینی برخوردار نیست.
مقدمه: موضوع رهبری مورد توجه بسیاری از پژوهشگران واقع شده است. مدیر بعنوان نماینده رسمی سازمان برای افزایش سلامت سازمانی در راس سازمان قرار دارد. موفقیت سازمان در تحقق اهداف در گرو چگونگی اعمال مدیریت و سبک های موثر رهبری مدیر است. مدیر در نقش رهبری سازمان میتواند سبک های متفاوتی را در هدایت نیروی انسانی انتخاب کند. الگوهای رفتاری مناسب مدیر در هر سازمان باعث به وجود آمدن روحیه و انگیزش قوی در کارکنان می شود و میزان رضایت آن ها را از شغل و حرفه خویش افزایش میدهد. نتایج این پژوهش ها منجر به ارایه و توسعه کاربردهای مختلفی در زمینه سبک های رهبری مدیران شده است. بررسی این تئوری ها طیف وسیعی از سبک های رهبری از سبک های آمرانه و استبدادی تا سبک های مشارکتی و تحول گرا را نشان میدهد. سبک های مختلف رهبری عبارتند از: سبک های آمرانه، هرج و مرج طلب، بروکراتیک، دموکراتیک، مشورتی، مشارکتی، تحول گرا، عمل گرا و … (مصدق راد، 1381). باید خاطر نشان نمود که یک سبک رهبری خاص برای همه موقعیت ها مناسب نمی باشد. از این رو یک مدیر میتواند در موقعیت های گوناگون سبک های متفاوت را برای رهبری کارکنان خود با توجه به فرهنگ حاکم بر سازمان و بلوغ سازمانی کارکنان برگزیند. امروزه کارکنان از تحصیلات بالایی برخوردار هستند و کارها بیشتر تخصصی شده است، بنابراین نمی توان مثل گذشته آن ها را وادار به انجام کار کرد. در سازمان های امروزی نیاز بیشتری به مشارکت کارکنان در مدیریت سازمان میباشد. در حقیقت تغییر سبک مدیریت از حالت مدیریت استبدادی به سمت مدیریت مشارکتی منجر به موفقیت هر چه بیشتر سازمان میگردد. سبک رهبری که منجر به مشارکت گروهی کارکنان و تشکیل گروه های کاری گردد، موجب انجام اثربخش، کارآمد، منظم و هماهنگ کارها و افزایش تعهد و سلامت سازمانی میگردد.
تعداد صفحات:116 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده فصل اول – کلیات تحقیق مقدمه تاریخچه مطالعاتی تحقیقات تجربی خارجی در ارتباط با پیش بینی سود تحقیقات انجام شده داخلی در ارتباط با دقت پیش بینی سود بیان مساله سوال تحقیق فرضیه های تحقیق اهمیت تحقیق حدود مطالعاتی واژه های کلیدی یا اصطلاحات تعریف عملیاتی فصل دوم – مروری بر ادبیات تحقیق مقدمه کلیات پیش بینی اهداف پیش بینی موارد ضروری قابل تامل در پیش بینی مالی عوامل موثر در انتخاب مدل مناسب پیش بینی انواع شیوه های پیش بینی پیش بینی های قضاوتی پیش بینی بر مبنای گذشته پیش بینی علت معلولی پیش بینی های یک متغیره روش تقاضای آخرین دوران روش میانگین ریاضی روش میانگین متحرک روش میانگین متحرک وزنی روش هموارسازی نمایی روش باکس – جنکینز روش کمترین مجذورات روش های پیش بینی چند متغیره (پیش بینی علت معلولی) روش رگرسیون خطی و غیر خطی ضریب همبستگی مدل اقتصاد سنجی (پیش بینی علت و معلولی) مدل داده – ستانده مدل شاخص راهنما پیش بینی به وسیله تجزیه و تحلیل سری های زمانی تغییرات فصلی – روش تعیین شاخص فصلی برآورد تابع تقاضا- مدل های سری زمانی مروری بر پیشینه تحقیق تحقیقات تجربی خارجی در ارتباط با پیش بینی سود تحقیقات انجام شده داخلی در ارتباط با دقت پیش بینی سود خلاصه فصل فصل سوم – روش اجرای تحقیق مقدمه سوال و فرضیه های تحقیق روش تحقیق جامعه آماری نمونه آماری روش جمع آوری اطلاعات مدل تحلیلی تحقیق روش آزمون فرضیه ها مدل آماری آزمون ضرایب رگرسیون (آزمون t) آزمون معنی دار بودن رگرسیون (آزمونF) ضریب تعیین ضریب تعیین تعدیل شده آزمون دوربین – واتسن برای بررسی وجود خود همبستگی طبقه بندی، تشخیص و نحوی محاسبه متغیرهای عملیاتی تحقیق متغیرهای مستقل متغیر وابسته متغیر کنترلی خلاصه فصل سوم فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده‌ها مقدمه یافته های تحقیق آمار توصیفی آمار استنباطی نتیجه آزمون فرضیه اول فرعی نتیجه آزمون فرضیه دوم فرعی نتیجه آزمون فرضیه اول در حضور هردو متغیر نتیجه آزمون فرضیه سوم فرعی نتیجه آزمون فرضیه چهارم فرعی نتیجه آزمون فرضیه پنجم فرعی نتیجه آزمون فرضیه دوم در حضور هر سه متغیر خلاصه فصل پنجم : نتیجه‌گیری و پیشنهادات مقدمه خلاصه موضوع و روش تحقیق خلاصه یافته های تحقیق نتیجه آزمون فرضیات بررسی تطبیقی یافته ها نتیجه گیری محدودیت ها پیشنهادها پیشنهادهای برخاسته از تحقیق بر اساس فرضیات پیشنهادها برای تحقیقات آتی خلاصه فصل پیوست ها منابع و ماخذ منابع فارسی منابع لاتین چکیده لاتین
فهرست جداول: مراحل حل پیش بینی به روش تقاضای آخرین دوره ای را نشان میدهد روش رگرسیون خطی و غیر خطی خلاصه تحقیقات انجام گرفته خارجی مرتبط با موضوع خلاصه تحقیقات انجام گرفته داخلی مرتبط با موضوع شرکت های نمونه از بانک اطلاعاتی متغیر های هر مدل آمار توصیفی کل نمونه نتیجه آزمون فرضیه اول فرعی نتیجه آزمون فرضیه دوم نتیجه آزمون فرضیه اول اصلی نتیجه آزمون فرضیه سوم فرعی نتیجه آزمون فرضیه سوم فرعی نتیجه آزمون فرضیه سوم فرعی نتیجه آزمون فرضیه اول اصلی خلاصه آزمون فرضیه های تحقیق
فهرست نمودارها: روش پیش بینی مدل باکس – جنکینز مدل تحلیلی تحقیق
چکیده: چکیده هدف اصلی این تحقیق بررسی فاکتورهای موثر بر دقت پیش بینی سود شرکت ها میباشد. با توجه به اهمیت و نقش پیش بینی سود هر سهم در تصمیمات سرمایه گذاران، تحقیقات بسیاری درباره پیش بینی سود انجام پذیرفته و هدف همه آن ها افزایش صحت و دقت سود پیش بینی شده بوده است. پیش بینی از این نظر که عنصر بنیادین و کلیدی در تصمیم گیری استفاده کنندگان درون سازمانی و همچنین برون سازمانی محسوب میشود، مهم است. بر این اساس، کارایی و اثر بخشی نهایی هر تصمیم، به نتایج رویدادهایی بستگی دارد که به دنبال هر تصمیم روی می دهد. بدین ترتیب تصمیمی کارا و اثر بخش خواهد بود که براساس پیش بینی هایی انجام گیرد که مبنای آن صحیح بوده باشد. یکی از این پیش بینی ها، پیش بینی سود بوده که باید اطلاعاتی منطقی، قابل اتکا و به موقع را فراهم آورد و نیز قابل فهم و مربوط باشد. پیش بینی های دقیق و به موقع، موجب بهبود تصمیم گیری استفاده کنندگان از گزارش های حسابداری میشود. لذا در این پژوهش با توجه به پیشینه تحقیق، پنج فاکتور مؤثر بر خطای پیش بینی سود هر سهم را در دو بخش فاکتور های مالی (دفعات تجدید نظر و پیچیدگی شرکت) و غیر مالی(اعتبار حسابرس، تغییرات هیات مدیره و قدمت فعالیت شرکت) مورد آزمون قرار داده است. جامعه آماری، شامل کلیه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران و نمونه آماری متشکل از 73 شرکت برای سال های 89 – 86 میباشد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار Eviews و آزمون فرضیه ها براساس رگرسیون چند متغیره صورت گرفت. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها بیانگر این است، که بین فاکتور های مالی در نظر گرفته شده تنها متغیر دفعات تجدید نظر و از بین متغیر های غیر مالی تنها متغیر تغییرات هیات مدیره بر دقت پیش بینی سود موثر میباشند و تاثیر سایر متغیرهای در نظر گرفته شده در این تحقیق مورد تایید قرار نگرفت.
تعداد صفحات:114 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده پیشگفتار فصل 1 – طرح پژوهش بیان مسئله بیان عنوان پایان نامه نیازها و ارزش های پژوهش پرسش های پژوهش فرضیه های پژوهش روش های پژوهش تنگناهای پژوهش محدوده مورد بررسی پژوهش فصل 2 – چهارچوب نظری پژوهش بیان واژه های و مفاهیم جهانگردی و گردشگری سیمای جهانگردی پیشینه تاریخی توریسم (جهانگردی) سده های نخستین سده های میانه سده های نو ارزش جهانگردی آینده جهانگردی کانون ها و جاذبه های جهانگردی اجزای ترکیبی جهانگردی ویژگی جاذبه های جهانگردی جاذبه های دست ساخت انسان جاذبه های طبیعی فرم های گوناگون جهانگردی آب و هواشناسی و جهانگردی پیامد اقتصادی جهانگردی امکانات اقامتی و رفاهی جهانگردی انواع امکانات اقامتی در اروپا تبلیغات و بازاریابی در جهانگردی ویژگی های بازاریابی در جهانگردی شیوه های بازاریابی پیامدهای درآمدی و پیشه زای جهانگردی و ایران گردی آمار در جهانگردی هدف از آمارگیری در جهانگردی گوناگونی آمار در جهانگردی روشهای بزرگ آمارگیری تنگناها و سختی های آمارگیری آمار جهانگردی بومی آمار جهانگردی بین المللی فصل 3 – گردشگری در ایران پیشگفتار پیشینه گردشگری در ایران وضعیت جهانگردی در ایران جاذبه های جهانگردی ایران رویارویی صنعت توریسم و صنایع دستی و پیامدهای آن در ایران سهم ایران در بازار جهانگردی ناهمواریها و تنگناهای جهانگردی در ایران پیشنهادهایی برای بالا بردن صنعت جهانگردی و ایرانگردی فصل 4 – توان های گردشگری شهر کرمانشاه پیشینه تاریخی استان کرمانشاه جغرافیای تاریخی و فرهنگی کرمانشاه چگونگی پیدایش نام کرمانشاه زبان و گویش اهالی کرمانشاه نژاد و ویژگی های کلی کرمانشاه آثار تاریخی و فرهنگی کرمانشاه طاق بستان تکیه معاون الملک مجموعه بازار حمام ها مسجدها و آرامگاه ها تکیه بیگلربیگی کلیساها خانه های تاریخی موزه ها پارک ها سراب نیلوفر دیگر یادگارها و جاهای دیدنی فصل 5 – تجزیه و تحلیل پیش گفتار بررسی میزان ورود گردشگران خارجی و پیامد آن در اشتغال زایی بررسی درآمد ارزی تخمینی حاصل از گردشگری و زیرساخت های وابسته به آن فصل 6 – نتیجه گیری و پیشنهاد پیشگفتار نتیجه گیری پیشنهادها منابع
فهرست نقشه ها: طبقه بندی کشورها براساس مناطق و گروه بندی سازمان ملل نقشه کشور به تفکیک 30 استان نقشه تقسیمات کشوری به تفکیک استان ها تقسیمات کشوری استان کرمانشاه تقسیمات کشوری شهرستان کرمانشاه نقشه راه های استان کرمانشاه
فهرست جدول ها: اشتغال در صنعت جهانگردی کشورهای برگزیده شده سال 1988 افراد پیشه ور در بخش جهانگردی در سال 1970 آمار ورود جهانگردان به ایران ( 1372- 1350) مرکز آمار سازمان اطلاعات و مدیریت شاخص های جمعیتی و ورودی جهانگردی کشور در سالهای 55 ، 65، 75، 85 شاخص های جمعیتی و ورودی جهانگردی استان و شهر کرمانشاه در سال های 55، 65، 75، 85 آمار بازدید کنندگان داخلی در سال 85 از کرمانشاه آمار بازدیدکنندگان خارجی در سال 85 از کرمانشاه آمار ورود جهانگردان به ایران از سال 1378 تا 1383 آمار ورود گردشگران خارجی به استان کرمانشاه از 78 تا 83 تخمین درآمد ارزی حاصل از ورود جهانگردان به ایران سال (1378 – 1348) لیست مکانهای اقامتی (هتل ها و مهمانسراها) شهرستان کرمانشاه 1384
چکیده: جهانگردی یکی از بزرگ ترین فعالیت های انسان امروزی است که میتواند تغییراتی بزرگ در سیمای زمین، فرهنگ، سیاست، اقتصاد و روش زندگی انسان ها پدید آورد. اهمیت گردش و جهانگردی در فرهنگ ها و تفاهیم بین المللی سبب شده است که مجمع عمومی سازمان متحتد، روز 29 سپتامبر (5 مهرماه) هر سال را روز جهانی جهانگردی اعلام کند. صنعت گردشگری در ایران آن چنان که باید، جایگاه واقعی خود را نیافته است. کشوری که در آمار سازمان جهانی جهانگردی از نظر توان های توریستی در رده دهم دنیا میباشد، اما از نظر تعداد ورودی گردشگران و درآمد بدست آمده از این صنعت در رده هفتاد و پنجم و به گفته ای هشتادو پنجم دنیا قرار دارد. اگر در سطح ملی نیز بخواهیم سنجشی داشته باشیم استان کرمانشاه پس از استان فارس از نظر توان های گردشگری در جایگاه دوم کشور قرار دارد، اما در جذب گردشگر و جهانگرد آماری که نشان دهنده شمار گردشگران وارد شده به این استان است درجایگاهی بسیار پایین تر از این قراردارد. در این پژوهش تلاش بر این بوده است، که با شناسایی توان ها و ضعف های موجود، راهکارهایی برای برطرف نمودن این ضعف ها و توانمند نمودن این صنعت با ارزش ارائه شود. در پژوهش حاضر، فصل دوم، درباره تاریخچه صنعت جهانگردی (توریسم) و ارزش و جایگاه آن و در جهان و روندی که این صنعت در آینده پیش میگیرد بحث شده است. از تاثیرات این صنعت در رونق اقتصادی و اشتغال زایی در سطح جامعه و همچنین از اجزای ترکیبی و وابسته به این صنعت و تاثیرات منفی این صنعت سخن به میان آمده است. انواع جاذبه های جهانگردی و شیوه های بازاریابی، چگونگی آمارگیری از جهان گردان و برآورد ارزیابی بدست آمده از این صنعت از موضوعات مورد بحث این فصل می باشد، فصل سوم، پیشینه و جایگاه جهانگردی و همچنین انواع جاذبه های گردشگری، مشکلات و تنگناهای این صنعت در ایران را مورد بررسی قرار داده است. فصل چهارم، که موضوع اصلی پژوهش می باشد، درباره توان های گردشگری کرمانشاه می باشد. در این فصل تاریخچه این سرزمین و جاذبه های تاریخی و فرهنگی، باستانی و طبیعی آن بررسی شده است. فصل پنجم، تجزیه و تحلیلی از فصل های گذشته میباشد، با توجه به آمارهای بدست آمده چگونگی نقش جهانگردی در اشتغال زایی از این صنعت گران بها و شمار گردشگران در سال های گذشته و حال بررسی شده است. نقاط توان و ضعف کشور و کرمانشاه نیز شناسایی و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. فصل ششم، نتیجه گیری از پژوهش و در پایان پیشنهادهایی برای رونق این صنعت بسیار با ارزش و کم دردسر در سطح استان و شهر کرمانشاه ارائه شده است. امید است که در آینده با بهبود این صنعت رو برو شویم.
تعداد صفحات:114 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده فصل اول تعریف مفهومی و عملیاتی موضوع مقدمه بیان مسئله ضرورت پژوهش هدف پژوهش فرضیه پژوهش تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها مفهومی عملیاتی فصل دوم تاریخچه بازی اشاره ای گذرا به تاریخچه روانشناسی کودک بازی از دیدگاه اسلام بازی از نظر قرآن بازی در کردار و گفتار معصومین بازی از دید روانشناسی قدیم بازی از دید روانشناسی جدید تعریف بازی و فرق آن با کار بازی و رشد اجتماعی ارزش بازی برای کودکان شرط مقررات خوب و جامع فوائد بازی چرا بازی برای رشد کودکان ضرورت دارد؟ انواع بازی بازی سمبلیک بازی و بیان کلامی عوامل مؤثر در بازی رشداجتماعی کودک رفتار اجتماعی کودک اصول رشد شناختی اجتماعی کودک مراحل رشد ذهنی اجتماعی کودک کودکستانی و مهد کودکی بازی درمانی ارزش بدنی ارزش عقلی ارزش شناسایی شخصیت ارزش تربیتی درمانی فصل سوم جامعه آماری نمونه و روش نمونه گیری روش جمع آوری اطلاعات ابزار پژوهش روش های آماری نمره گذاری دستورالعمل نمره گذاری فصل چهارم محاسبات آماری توصیفی جداول و نمودارها محاسبات آمار استنباطی بحث و نتیجه گیری فصل پنجم خلاصه یافته های اساسی مربوط به فرضیات تحقیق بحث و نتیجه گیری پیشنهادات تحقیق محدودیت های تحقیق پیشنهادات تحقیق منابع ضمائم تست رشد اجتماعی وایلند
چکیده: در این تحقیق به بررسی اثرات بازی گروهی و با قاعده در رشد اجتماعی دختران 4 تا 5 ساله مدارس آمادگی شهر تهران پرداخته شد، بدین ترتیب پس از تدوین سوال و فرضیه دال بر اثبات ثبت بازی درمهد کودک بخصوص بازی گروهی و با قاعده در مهد کودک بر میزان رشد اجتماعی، بررسی مباحث نظری و بخصوص نظریه وایلند در محیط رشد اجتماعی تأکید شد، پس از آن تعداد و 60 نفر بعنوان نمونه تحقیق به صورت تصادفی با روش نمونه گیری خوشه ای گزینش شدند و از پرسشنامه وایلند بر روی آن ها اجرا گردید. سپس از طریق آزمون t استیودنت گروه های مستقل با آزمون فرضیه تحقیق پرداخته شد و مشخص گردید که میانگین رشد اجتماعی کودکی یا کودکانی که در مهد کودک بازی گروهی و با قاعده انجام میدهند در مقایسه با کودکانی که در مهد کودک بازی گروهی و با قاعده انجام نمیدهند، بالاتر است و این تفاوت از لحاظ آماری در سطح 1 0 / 0 معنادار میباشد. بنابراین میتوان نتیجه گیری نمود که بازی گروهی و با قاعده در مهد کودک میتوان تأثیر مثبتی را در افزایش رشد اجتماعی کودکان ایفا نماید.
تعداد صفحات:93 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده مقدمه مقدمه‌ای بر روش های شناسایی خودرو شناسایی ماشین در عکس‌های هوایی Ralated work our apprack دیاگرام سیستم تشخیص تست روانشناختی (A Psychophysical test) Feature Extraction (استخراج ویژگی) clustering of road direction ویژگیهای به کار برده شده برای ردیابی model – based Feature Prediction : Multi –feature integration پارامتریزه کردن خصوصیات یکپارچگی پارامتر‌های BN handcraft یادگیری پارامتر‌ها شناسایی و پس پردازش شناسایی پس پردازش (Post – Processsing) نتایج و بحث (Result & Discussion) نتایج زمان محاسبات نتایج و آینده کار Compont – based cardetection in street Scencee Images Object detaction frome work Experiment (آزمایش) Street Scenes Subset database keypoint – based car detector Compaison to global SVMs car detection ترکیب اجزا Component Combination شناساگر اجزاComponent detector Component Combination classifie car detection نتایج Conclusion Comporison with Prior work in Car detection مقایسه با کارهای اولیه در شناسایی خودرو Reference: استفاده‌ی ICM Tests of the ICM on imagery (معیارهای ICM روی تصویرسازی) شناسایی ماشین Refrence A M onocular Solution to vision – based Acc in road vehicles توصیف سیستم پیگیری خط شناخت و ردیابی ماشین سیستم حمل و نقل هوشمند تاریخچه ITS تکنولوژی های سیستم‌های حمل و نقل هوشمند Wireless communications Longer range Computational technologies Floating Car Data Sensing technologies سنسور Distance Inductive loop detection Video vehicle detection Intelligent transportation applications مشکلات روش ها مراجع
چکیده: در این پایان نامه تحقیقاتی چندین روش همراه با بعضی معایب و محاسن آن مورد بررسی واقع شده است از جمله: شناسایی خودرو در تصاویر هوایی شناسایی خودرو مبتنی بر جزئیات در تصاویر خیابانی، شناسایی خودرو در الگوریتم Icm و در نهایت Vision bqased ACC در پایان پروژه توضیحاتی در باب سیستم حمل و نقل هوشمند و چگونگی و کاربرد شناسایی خودرو ارائه شده است. حال به صورت کلی به بیان برخی از این یافته‌ها میپردازیم. در شناسایی خودرو در عکس های هوایی، یک سیستم برای شناسایی خودروها در تصاویر هوایی در طول جاده عرضه میشود و شروع کار از تست‌های روانشناسی میباشد تا ویژگیهای مهمی برای شناسایی (همانند مرز بدنه ماشین، مرز جلوی شیشه جلو و…) پیدا شود. که در ساختار Baysian نشان داده شده است. شناسایی وسیله نقلیه به وسیله VIEW POINT و RESOLUTION انجام میشود. و وسیله نقلیه بعنوان مستطیل مدل میشود از میانگین gray level و سطح های شیب دار درونی، بیرونی و میانی وسایل برای تشخیص استفاده میشود. در یک تشخیص دوربین ایستا، اشیای در حال حرکت به وسیله back ground subtraction شناسایی میشود. در دیاگرام سیستم تشخیص، ماشین هندسی و دوربین تا وقتی که توزیع کننده ویژگی‌ها بیشتر تعلیم داده شوند بدون یادگیری مدل میشود. جهت جاده‌ها به وسیله لاین‌های انبوه در تصویر تخمین زده میشود و از چهار قسمت از جلوی شیشه جلویی دو قسمت از مرز بیرونی سایه و شدت منطقه سایه هنگامی که وجود دارد بعنوان ویژگی استفاده میشود. در تست روانشناختی یک مجموعه داده متفاوت با ماشین های در شرایط آشکار سازی و تراکم مختلف در محیط متفاوت استفاده میشود.
تعداد صفحات:98 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول مقدمه ماهیت امواج صوتی و مافوق صوت کاربردهای امواج مافوق صوت فصل دوم – بلوک دیاگرام کلی پروژه مدار فرستنده مدار گیرنده بخش کنترل سیستم نمایشگر فصل سوم – سنسورهای مافوق صوت اثر پیزوالکتریک ترانسدیوسرهای مافوق صوت و مشخصات 400ST/R160 فصل چهارم – فرستنده مافوق صوت نوسان ساز مدار بافر مدار کلید زنی (سوئیچینگ ترانزیستوری) رله آنالوگ – دیجیتال طراحی مدار بهینه برای فرستنده فصل پنجم – گیرنده مافوق صوت تقویت کننده طبقه اول فیلتر(میانگذر) با فرکانس مرکزی 40KHZ تقویت کننده طبقه دوم مدار تولید پالس منطقی (اشمیت تریگر) فصل ششم – بخش کنترل خصوصیات میکروکنترلر ATMEGA32 ورودی – خروجی منابع کلاک بررسی پورت های میکروکنترلر ATMEGA32 برنامه نویسی میکروکنترلر ATMEGA32 فصل هفتم – سیستم نمایشگر معرفی پین های LCD گرافیکی فصل هشتم – طراحی سیستم های نمایشگر فضای عقب خودرو نمایشگر فضای عقب خودرو برنامه نهایی میکروکنترلر فصل نهم – نتیجه گیری و پیشنهادات نتیجه گیری و پیشنهادات منابع و مآخذ
چکیده: در این پروژه با استفاده از 4 سنسور مافوق صوت به شبیه سازی موانع عقب خودرو میپردازیم این سیستم در خودروهای سنگین که امکان دیدن فضای پشت اتومبیل در آیینه عقب ندارند کاربرد مناسبی خواهد داشت چگونگی کارکرد این پروژه به این صورت است که موج مافوق صوت به وسیله فرستنده ارسال میگردد همزمان یک تایر در میکرو راه اندازی میشود زمانی که موج ارسالی به مانع برخورد کرد و در گیرنده دریافت شد میکرو تایمر را متوقف میکند زمان اندازه گیری شده توسط تایمر عبارت است از زمان رفت و برگشت موج که نصب این زمان، زمان رفت موج خواهد بود حاصل ضرب این زمان در سرعت موج مافوق صوت فاصله مانع تا سنسور را به ما میدهد که براساس آن به مدل کردن خودرو نسبت به موانع میپردازیم.
تعداد صفحات:30 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه زیلو چیست؟ تاریخچه مختصری از زیلو نخ و رنگ نقوش زیلو بر حسب مج مواد اولیه بافت زیلو هنر زیلو بافی در یزد میبد مرکز بافت زیلو نکاتی در مورد زیلو ریشه لغوی زیلو زیلو و تاریخچه آن در میبد انواع زیلوها معایب و محاسن زیلو مواد اولیه ابزار زیلو بافی شیوه بافت زیلو انواع زیلوها از لحاظ نقش معرفی چند نمونه زیلوهای قدیمی و نفیس نقش و رنگ در کاربرد زیلو بازار فروش مشکلات زیلو بافی استادان بافنده پیشنهادات برای گسترش زیلو بافی منابع و ماخذ
مقدمه: بافندگی و نساجی از بومیی ترین هنرهای ایرانی است و سابقه‌ای دیرینه و هزاران ساله دارد، از فرش نام‌دار دوره هخامنشی، پازیرک گرفته تا پارچه‌های فاخر عهد ساسانی یا بافته‌های دوره سلجوقی و انواع پارچه‌ها و فرش‌های بی همتای عصر صفوی که الحق اوج درخشان و عصر طلایی نساجی و بافندگی در ایران است، همه و همه نشان‌دهنده حیات ارزشمند و دیرینه و رواج این هنر در زندگی ایرانیان است. استان یزد همواره از مراکز مهم بافندگی بوده و در کنار هنر و معماری بی نظیر و زیبا و چشم‌نوازش، در بافندگی بافته‌های داری و غیر داری نظیر قالیبافی، شعربافی، زری بافی، شال‌بافی، ترمه، مخمل، و به‌ویژه زیلو نیز درخشیده است. زیلو زیراندازی ساده و بی تکلف و بادوام و خنک و بهداشتی است. تار و پودش از پنبه تشکیل یافته است. بی پیرایه است و از خلوص پرمعنایی برخوردار است. ساده و باوقار است؛ زیرا تنوع رنگی محدودی دارد و آرایه‌های آن نقش‌های ساده هندسی بیش نیست. نقوش زیلو ارتباط عمیقی با فرهنگ مردم دارد. این سادگی و صداقت هم‌گام و سازگار با بناها و روحیه قانع مردم این خطه است. زیلوبافی یکی از هنرهای درخور توجه ایرانیان بوده است و از ظواهر امر چنین بر می آید که قدمتی بس طولانی در تاریخ هنر و فرهنگ ایران زمین دارد. این که چرا سرزمین ایران مهد تولید زیباترین و ارزشمندترین آثار فرش‌بافی جهان شده است، محل بحث و گفتگوهای بسیار بوده، اما آن چه در این آثار رخ می نماید نشان از ذوق سرشار ایرانیان دارد که سعی در هر چه زیباتر کردن محیط زندگی خود داشته‌اند و تا حد امکان در تنوع و گونه‌گونی در پی این زیبایی بوده‌اند. زیلو نیز یکی از این هنرهای باارزش بوده که نشان از دقت نظر و نگاه ظریف و زیباپسند ایرانیان دارد. این را که این هنر نخست از کدام نقطه از ایران بزرگ برخاسته، به درستی نمیتوان مشخص کرد؛ چرا که تاریخی دقیق وجود ندارد و منابع مکتوب نیز دارای آن چنان اطلاعاتی نیستند که بتوان از روی آن ها سوابق تاریخی این فرش را بررسی کرد. در منابع تاریخی موجود نیز مشخصاً به زیلو پرداخته نشده و تنها هر کجا نامی از بنایی، خاصه مساجد، بوده است، در توصیف موقعیت و دارایی های آن مسجد نامی از زیلو نیز به میان آمده است؛ با توجه به این که این نوشتارها نیز اطلاعات کمی از زیلوهای بعد از اسلام به دست میدهند و مطلبی درباره ویژگیهای این هنر در قبل از اسلام ندارند. زیلوی یزد اگرچه با کتیبه‌هایش هویتی انکار ناپذیر دارد و هر مسجد و مکان دینی در سراسر ایران نشانی و فرشی به یادگار از این خطه دارد، جای تاسف است که امروز درگذر زمانه، آن هم در مراکز اصلی تولید و بافت آن، یعنی شهر میبد و اردکان، این هنر مهجور مانده و در میان فرش‌ها و زیراندازهای ماشینی گرفتار و رو به نابودی است. میبد را باید یکی از مراکز مهم تولید زیلو دانست و بی شک در گسترش و رونق این فرش، میبد سهم بسزایی داشته است؛ چرا که شاهکارهای موجود هنر زیلو بافی متعلق به استاد کاران و بافندگان میبدی است. نکته درخور توجه آنکه با همه ویژگی ها و اهمیتی که این فرش داشته، پژوهشی درخور تامل در این هنر نشده است؛ درحالیکه هر یک از ابعاد مختلف این هنر ظرفیت پژوهشی مستقل دارد.
تعداد صفحات:26 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده مقدمه تاریخچه دوره هخامنشیان دوره اشکانیان دوره ساسانیان دوران اسلامی دوران سلجوقیان دوران مغولان دوران صفویان دوران پهلوی دوران جمهوری اسلامی وجه تسمیه زری بافی مواد اولیه دستگاه و ابزار زری بافی نقشه بافت زری گلابتون چیست رنگ ها و نقش کاربرد پارچه های زربفت بافندگان مشهور گذشته بافندگان مشهور امروز زربفـت چگونه به خارج رفت مهمترین مراکز بافـت پارچه های زربفت تاریخی وضعیت امروزی پارچه های زربفت منابـع
چکیده: هدف از انجام این تحقیق نگاهی گذرا به فن زری بافی و جایگاه آن در میان هنرهای معاصر است . نقطه آغازین زری بافی در تمدن ایران چه زمانی بوده است ؟ مراحل انجام زری بافی به چه ترتیب است ؟
مقدمه: هدف از انجام این تحقیق مروری بر صنعت نساجی ایران و به ویژه هنر بافت پارچه های زری بوده. این هنر امروزه تقریبا فراموش شده و تعداد کارگاه های کمی در ایران هم اکنون مشغول به بافت پارچه های زری است. هم این موضوع یعنی کمبود منابع در کسب اطلاعات در مورد این هنر مشکل اصلی در این تحقیق بود. البته در اصفهان چند کارگاه زیر نظر سازمان صنایع دستی و گردشگری دایر شده و مشغول به احیای این هنر است این کارگاه ها در خانه های قدیمی اصفهان مثل خانه شیخ الاسلام و … دایر شده.
تعداد صفحات:93 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول – معرفی و تاریخچه بسته بندی چکیده مقدمه تاریخچه بسته بندی اصول بسته بندی انواع بسته بندی خصوصیات مواد اولیه بسته بندی مهم ترین مواد اولیه بسته بندی چه عواملی در خرید یک محصول موثر است؟ گرافیک بسته بندی ایده های گرافیک بسته بندی اهداف اصلی بسته بندی وظایف کلی بسته بندی ویژگی های یک بسته بندی موفق تاثیر رنگ در بسته بندی مجموعه رنگ ها در بسته بندی رابطه بسته و خریدار رابطه رنگ با بو ترجیح مصرف کننده در انتخاب ماده بسته بندی مواد بسته بندی شیشه بهترین ماده برای بسته بندی تاثیرات مثبت طراحی مجدد بسته بندی بسته بندی برای کودکان فصل دوم – معرفی و تاریخچه عطر عطر ماهیت کلمه عطر تاریخچه نخستین شکل عطر مواد سازنده عطر سایر ترکیبات عطر مراحل تبخیر عطر خانواده عطرها مواد بی‌بو کننده تاریخچه شیشه عطر مواد خوشبو موجود در عطر عطر در رم باستان فرق بین عطر، ادو پرفوم، ادو توالت و ادو کلن در چیست؟ چرا همه عطرها الکل دارند؟ عطر درمانی فصل سوم – گزارش کار عطر رز عطر لاله عطر پاپی عطر ناژین عطر یاس منابع
چکیده: بسته بندی نمادی واقعی از ویژگی های کالاست و باید بهره وری اساسی کالای مورد نظر را به بیننده و یا خریدار القاء نماید در نمای ظاهر یک بسته باید طرح، نام و ویژگی های اصلی کالا ارائه شود و فراموش نکنید که ارائه یک بسته با طراحی مناسب و یا غیر از آن در ذهن مخاطبان همواره باقی خواهد ماند. تصویرگری و بسته بندی در تولید و چرخه تجارت یک امر ضروری است یک بسته بندی خوب درصد فروش تولیدات را ارتقا بخشیده و بسته بندی بعنوان یک ویژگی مهم برای توزیع کالاهای گوناگون تجاری نقش بسزایی را ایفاء میکند. خریداران یک بسته را با ترکیبی از رنگ ها می بینند و یا یک سبک و شیوه خاص را برای خود مبنا قرار میدهند یافتن یک محصول با یک بسته بندی آشنا میتواند مشابه تجربه دیدار یک دوست قدیمی باشد. علاوه بر پذیرش نیاز به بسته بندی نقش اصلی حفات نگهداری گوناگون تولیدات از فواید دیگر بسته بندی می باشد.
تعداد صفحات:16 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه تعریف گره چینی چوب های مرغوب مورد استفاده در ارسی وسایل و ابزار گره چینی پنجره های ارسی در معماری ایران ارسی رقص نور با ساز چوب و شیشه ویژگی های پنجره های گره چینی شده و ارسی پیشینه هنر گره چینی در آثار معماری ایران گره چینی در کاشی اجرای کار
مقدمه: بی شک بسیاری از بینندگان، حتی کسانی که در زمینه معماری سنتی فعالیت دارند. هنگامی که در برابر عظمت و شکو گنبدها، طاق ها، کاربندی ها و نگاره ها که در نهایت دقت و ظرافت بناها را آذین بسته اند، قرار میگیرند از خود می پرسند : آیا هنرمند معمار بر اساس ذوق و تجربه به چنین طاق ها و گنبدهایی را بر پا داشته اند، یا کسانی به یاری آن ها برخاسته اند؟ در گذشه آموختن هنر و پیشه، سینه به سینه، از ستاد به شاگرد، یا از پدر به پسر بوده است. استادان هر فن برای حفظ راز و رمز پیشه و هنر خود آموزش را در محدوده خانواده یا صنف خود که در نهایتا پیوند های خویشاوندی همراه میشد. مجاز میدانسته و به ندرت دانسته های خود را مکتوب کرده اند، این احتمال نیز هست که توان چنین کاری را نداشته و یا لزوما نوشتن را احساس نمی کرده اند. البته گاهی نیز اعضای خانواده علاقه ای به ادامه شغل پدر نداشته، به همین سبب رمز و راز برخی از فنون هنری و اصطلاحات به تریج از میان رفته است همچو ارسی.
تعداد صفحات:70 نوع فایل:word فهرست مطالب: از هالیوود تا کن فرهنگ و هویت ملی مفهوم گمراه کننده فرهنگ شناخت فرهنگ عقب مانده و بیشرفته فرهنگ اعتراض و توافق برای مخالفت موافقت نامه عمومی تعرفه و تجارت تجارت آزاد در آمریکای شمالی اتحادیه اروپا : یگانگی و گوناگونی موافقتنامه عمومی تجارت در خدمات تجارت دو جانبه با ایالات متحده یونسکو و تنوع فرهنگی فرهنگ به مثابه یک نهاد روابط دوستانه و خصمانه آمریکا با یونسکو فرهنگ معاهده کانادا فرانسه و اتحادیه اروپا پیش نویس و مذاکرات متن نها یی و عکس العمل ها بازار و سیاست : آینده تجارت بین الملل در تولیدات فرهنگی پیوستن دو جنس مخالف و انتخاب بازار رسا نه ای و سبک هالیوود
از هالیوود تا کن: شاید هیچ جایی نیروها، تنش‌ها و تقابل جهانی سازی فرهنگی (cultural globalization) بیش تر از جشنواره فیلم کن محسوس و مشخص نباشد. جشنواره بطور سالانه، از سال 1946 (تنها با دو وقفه) در ناحیه ساحلی فرانسه و ایتالیا، کنار مدیترانه در شهر کن برگزار میگردید و برخلاف فیلم‌های کمی که به دید عموم گذاشت توانست به رشد چشمگیری دست یابد، به گونه‌ای که هزاران روزنامه نگار و علاقه مند را مفتون و مجذوب خود کند. جشنواره فیلم کن به واسطه تلاش های انجمن فرانسوی برای فعالیت هنرمندانه و با تضمین وزارت های امور خارجه، آموزش و پرورش و مرکز سینمای ملی تاسیس شد. و اکنون در گذر سالها جشنواره خود را چنین معرفی میکند، (یک تریبون چند مخاطبه سالانه برای فیلم بین‌الملل) جایی که همه سبک ها، مدارس و اقشار جایگاه خود را یافته‌اند.) وجود مولفین خبره، بودجه بالا و آموزش ستاره‌ها موجب شد تا در راستای غنا و فربهی تولیدات هالیوود گام های موثری برداشته شود. ولی در کنار همه اوصاف 2 تن از منتقدین روزنامه نیویورک تایمز، اسکات و دارکیش، نقدهای مشابهی را که نسبت به عملکردهای سالانه هالیوود صورت گرفته است، از دو دیدگاه مورد لحاظ قرار داده‌اند. یکی دیدگاه کسانی که در استعمال لغات صحیح حساسیت ویژه‌ای از خود نشان میدهند و جشنواره فیلم کن را به دستاویز کردن سنت و هنر از طریق جاذبه های مادی ظاهری برای دستیابی به سودهای کلان متهم میکنند. دیگری از دیدگاه افکار مادی گراست که از افراط کن در بیان مسائل داخلی و سری درشگفتند. و انگار برای فیلم های سخت گریزی برای کاهش همیشگی مخاطب متخصص کارهای هنری وجود ندارد.
تعداد صفحات:44 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه گزارش محل کار آموزی برآورد مواد و مصالح پروژه سیستم تامین فشار لوله کشی آب در داخل ساختمان لوله کشی آتش نشانی سیستم حرارت مرکزی دستگاه های پخش کننده گرما رادیاتورها یونیت هیترها سیستم لوله کشی محاسبه شبکه لوله کشی حرارت مرکزی محاسبه دبی آب در لوله ها سرعت آب در لوله ها تعیین قطر لوله ها محاسبه افت فشار در شبکه لوله کشی موتور پمپ سیر کولاتور نحوه اتصال موازی پمپ ها نکاتی در مورد نصب پمپ های زمینی مخزن آب گرم دو جداره محاسبه مقدار آب گرم مصرفی، ظرفیت حرارتی و حجم مخزن آب گرم دیگ دیگ های چدنی دیگ های فولادی محاسبه ظرفیت دیگ مشعل مشعل گازی فن دار یا دمنده طرز کار مشعل گازی دمنده دار مخزن انبساط مخزن انبساط باز مخزن انبساط بسته کنترل کننده ها کنترل کننده های دما (ترموستات) کنترل کننده های فشار کنترل کننده های سطح سیستم تهویه مطبوع اصول کار کولر گازی ساختمان کولر گازی سرما سازی در کولر گازی مدار الکتریکی چند کولر گازی دیاگرام کولرهای گازی نکته هایی که قبل از نصب دستگاه باید رعایت کرد نحوه نصب یونیت خارج نصب یونیت خارجی بالاتر از یونیت داخلی نحوه نصب یونیت داخلی اتصال به شبکه برق جدول انتخاب فیوز و سطح مقطع کابل مورد نیاز وکیوم کردن دستگاه شارژ دستگاه مراحل شارژ توسط مایع مشخصات فنی کولرهای چند انشعابی عیب یابی و تعمیر کولر گازی
مقدمه: امروزه با توجه به تحولات جهانی و توسعه صنعت از طرفی و افزایش جمعیت و تقاضای رفاه نسبی از طرف دیگر روند مصرف سوخت و انرژی را در جهان بطور سریعی افزایش داده است، بطوری که اگر این سیر صعودی مصرف به نحوی کنترل و بهینه نشود شکی نیست که منابع انرژی موجود به خصوص منابع فسیلی در فاصله زمانی کوتاهی تمام شده و بشر را به جهت استفاده های متنوعی که در صنایع مختلف از این ماده به عمل می آید با مشکل جدی رو به رو خواهد کرد. لذا ایجاب میکند در کشور در حال توسعه ای همچون ایران که جهت پاسخ به توسعه خود نیازمند انرژی است و متاسفانه با توجه به مصرف بالای آن که عمدتا به صورت غیر عادی مصرف میشود راهکارهای مناسبی در جهت هدایت و استفاده بهینه از این انرژی طراحی و اجرا گردد. یکی از موارد استفاده از انرژی فسیلی در ایران مصرف در جهت تامین گرمایش فضای موجود مسکونی، اداری و صنعتی است که سالانه مقادیر متنابهی از سرمایه های ملی در این زمینه مصرف میگردد. برای یافتن راهکاری مناسب در این جهت به نظر میرسد تنها باید به سراغ طراحان و مجریان خصوصا تاسیسات سرمایشی و گرمایشی کشور رفت، چرا که این رشته از خدمات در کشور ما هنوز متولی مشخص و مسئولی ندارد و طراحان و مجریان در اکثر موارد تنها با تکیه بر تجربیات و سوابق قبلی خود اقدام به این کار میکنند که این نوع عملکرد باعث افزایش بی رویه مصرف انرژی گردیده و هزینه سنگینی را بر جامعه تحمیل میکند. لذا باید جهت دستیابی به این مهم و همچنین از جهتی کمک به اقتصاد مملکت این امور به نحوی ساماندهی شده و از علوم و فنون جدید استفاده بهینه و مطلوب نمود.
تعداد صفحات:115 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده فصل اول کلیات تحقیق مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف پژوهش قلمرو تحقیق قلمرو موضوعی قلمرو زمانی تحقیق قلمرو مکانی تحقیق مدل مفهومی تحقیق تعاریف واژه های تحقیق فصل دوم ادبیات تحقیق بخش اول چارچوب نظری تحقیق مقدمه تاریخچه کاشان جمعیت کاشان تاریخچه نظری شهرداری کاشان پیشینه تجربی تاریخچه شهرداری سمت ها و حوزه های شهرداری کاشان چارت شهرداری کاشان تعهد سازمانی تعاریف مختلف از تعهد سازمانی اهمیت تعهد سازمانی انواع تعهد سازمانی دیدگاه هایی در مورد کانون های تعهد سازمانی عوامل موثر در تعهد سازمانی کارکنان نتایج و پیامدهای تعهد سازمانی تعهد کم یا ضعیف تعهد متوسط تعهد زیاد تعهد سازمانی و ترک خدمت تعهد سازمانی و غیبت تعهد سازمانی و تاخیر تعهد سازمانی و رضایت شغلی مطالعه ماتیو و زاجاک ویژگی های شخصی موثر بر تعهد سازمانی عوامل موثر بر تعهد به سیاست ها (تعهد سیاسی) تاثیرات ناشی از تعهد به سیاست ها روی رفتار شهروندی سازمانی نقش تعهد سازمانی در تمایل به قصد ماندن در سازمان قصد ماندن در سازمان اهمیت و ضرورت قصد ماندن در سازمان نقش عوامل فردی در تمایل به ترک شغل رابطه ارزیابی عملکرد و پاداش با تعهد سازمانی روش های اصلی ارزیابی عملکرد شرایط ایجاد تعهد سازمانی بررسی انواع تعهد تعهد عاطفی تعهد عاطفی در مدل آلن و می یر تعهد عاطفی در مدل جاروس و همکاران تعهد عاطفی در مدل سه بخشی تعهد سازمانی تعهد عاطفی در الگوهای چند بعدی تعهد تعهدعاطفی و استرس شغلی تعهد عاطفی مفهوم یک بعدی یا چند بعدی تعهد مستمر تعهد مستمردر مدل آلن و می یر تعهد مستمر در مدل مایر و شورمن تعهد مستمر در مدل سه بخشی تعهد سازمانی پیش شرط های تعهد مستمر تعهد هنجاری تعهد هنجاری در مدل می یر و آلن تعهد تکلیفی یا هنجاری در مدل سه بخشی تعهد سازمانی پیش شرط های تعهد هنجاری تعهد هنجاری در الگوهای چند بعدی تعهد تعهد سازمانی و عملکرد ارتباط ابعاد تعهد با عملکرد در مطالعات می یر و آلن ارتباط ابعاد تعهد با عملکرد بخش دوم پیشینه مطالعاتی تحقیق پیشینه داخلی پیشینه خارجی نتیجه‌گیری فصل سوم روش شناسی پژوهش مقدمه روش پژوهش جامعه آماری پژوهش حجم نمونه و روش نمونه گیری ابزار پژوهش و روش گردآوری اطلاعات روایی پرسشنامه پایایی پرسشنامه روش های آماری فصل چهارم تجزیه و تحلیل و بیان نتایج مقدمه توصیف داده ها جنسیت سن تحصیلات رشته تحصیلی سابقه کار سوالات پژوهش و تحلیل داده ها نتایج توصیفی تعهد عاطفی تعهد مستمر تعهد تکلیفی (هنجاری) نتایج تحلیل داده ها فصل پنجم نتایج و ارائه پیشنهادات و راهکارها مقدمه خلاصه تحقیق بحث و نتیجه گیری نتایج سوال پژوهش محدودیت های تحقیق پیشنهادات برای تحقیقات آتی منابع پیوست پرسشنامه ABSTRACT
فهرست جداول: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سن توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک رشته تحصیلی توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سابقه کار ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 13 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 14 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 15 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 16 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 17 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 18 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 19 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 20 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 21 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 22 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 23 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 24 نتایج آزمون فریدمن نتایج آزمون فریدمن جهت رتبه بندی تعهد عاطفی بررسی اثر متغیرهای توصیفی بر روی متغیرهای اصلی پژوهش
فهرست نمودارها: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سن توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک رشته تحصیلی توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سابقه کار ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 13 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 14 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 15 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 16 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 17 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 18 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 19 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 20 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 21 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 22 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 23 ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 24
چکیده: هدف اصلی این پژوهش بررسی رتبه بندی انواع تعهد سازمانی (عاطفی، هنجاری و مستمر) در بین کارمندان شهرداری کاشان میباشد. تعهد سازمانی یک نگرش مهم شغلی است و به دلیل اهمیتی که در سازمان دارد موجب افزایش بهره وری سازمان میشود. با توجه به اهمیت نیروی انسانی یکی از تکنیک های موثر برای افزایش بهره وری استفاده از ظرفیت و توانایی های فردی و گروهی در راستای اهداف سازمان است. از سوی دیگر تعهد سازمانی باعث میشود کیفیت ارائه خدمات بهبود یابد. پژوهش حاضر از نظر موضوعی در چارچوب مطالعات تعهد سازمانی قرار میگیرد. بدین معنی که به بررسی رتبه بندی انواع تعهد سازمانی (عاطفی، هنجاری، مستمر) میپردازد. با توجه به موضوع و اهداف مورد بررسی در این پژوهش از روش توصیفی با رویکرد پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش کارمندان شهرداری شهرستان کاشان میباشند. با توجه به تعداد جامعه پژوهش، بر اساس جدول مورگان 98 نفر از کارمندان شهرداری شهرستان کاشان انتخاب گردیدند، درضمن روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده انجام شده است. بمنظور بررسی پیشینه اطلاعات اولیه از منابع مکتوب و اسناد پژوهشی و بمنظور توصیف وضعیت پژوهش از پرسشنامه استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پژوهش از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی در محیط نرم افزاری، ترجیحاً spss استفاده شده است. در این پژوهش از آزمون رتبه بندی فریدمن، کروسکال والیس و کولموگروف اسمیرنف دو نمونه ای استفاده شده است. سوال اصلی در این پژوهش این است که،آیا رتبه بندی انواع مختلف تعهد سازمانی از منظر کارکنان شهرداری کاشان متفاوت است؟ میتوان این گونه بیان کرد که رتبه بندی انواع مختلف تعهد سازمانی از منظر کارکنان شهرداری کاشان متفاوت است با توجه به نتایج حاصل شده از تحلیل داده ها میتوان این گونه بیان کرد که در رتبه بندی انواع مختلف تعهد سازمانی، تعهد مستمر، تعهد تکلیفی و تعهد عاطفی به ترتیب رتبه های 1 تا 3 را به خود اختصاص داده اند.
تعداد صفحات:105 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول – کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش هدف کلی اهداف جزئی سوالات پژوهش سوال اصلی سوالات فرعی فرضیه های پژوهش فرضیه اصلی فرضیه های فرعی قلمرو پژوهش قلمرو موضوعی پژوهش قلمرو مکانی پژوهش قلمرو زمانی مدل پژوهش فصل دوم – ادبیات پژوهش چارچوب مطالعاتی تکنولوژی های مجازی تاثیر تکنولوژی های مجازی جوانان و تکنولوژی های نوین نقش همسالان در الگوسازی و هویت جوانان ارتباط در فضای مجازی پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن تعریف پیشرفت تعریف نظری پیشرفت پیشرفت تحصیلی بررسی نظریات در مورد پیشرفت تحصیلی بررسی نظریات مختلف تحقیقات انجام شده در داخل و خارج تحقیقات انجام شده در داخل تحقیقات انجام شده در خارج از کشور فصل سوم – روش پژوهش مقدمه روش پژوهش جامعه آماری حجم نمونه و نمونه گیری نحوه گردآوری داده ها ابزار پژوهش روش گردآوری داده ها روش تجزیه و تحلیل داده‌ها ابزار اندازه گیری پژوهش روایی و پایایی پرسشنامه ها تجزیه و تحلیل داده های پژوهش بررسی عوامل دموگرافیک بر روی متغیرهای تحقیق فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده های پژوهش مقدمه تحلیل توصیفی سن جنسیت معدل تحصیلی رشته تحصیلی تحلیل استنباطی رابطه معدل دیپلم و معدل دانشگاه مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس جنسیت مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس وضعیت تاهل مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از کامپیوتر مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از اینترنت مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات جستجوی علمی در اینترنت مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات پیگیری اخبار در اینترنت مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس تعداد ارسال و دریافت ایمیل مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس مدت مکالمه با تلفن همراه مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ارسال و دریافت پیام مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت تقلب مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر در منزل یا اماکن عمومی (کافی نت) مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر شخصی و مشترک در خانواده مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از اینترنت با هدف ارتباطات اجتماعی(فیس بوک، چت، اسکایپ و …) مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از کامپیوتر با هدف بازی مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت بازی فصل پنجم – بحث و نتیجه گیری مقدمه نتیجه گیری از فرضیه ها نتیجه یافته ها پیشنهادات پیشنهادات پژوهش پیشنهادات به محققان بعدی پیشنهادات کابردی محدودیت های پژوهش محدودیت در دسترس پژوهشگر محدودیت غیر دسترس پژوهشگر ضمائم پرسشنامه جداول برنامه Spss منابع و مآخذ منابع فارسی منابع لاتین Abstract
فهرست جداول: خلاصه نتایج تئوریک و پیشینه عملی تحقیق تحلیل توصیفی سن دانشجویان توزیع فراوانی جنسیت دانسجویان تحلیل توصیفی معدل تحصیلی دانشجویان توزیع فراوانی رشته های تحصیلی بررسی رابطه معدل دیپلم و معدل دانشگاه مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس جنسیت مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس وضعیت تاهل مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از کامپیوتر مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات استفاده از اینترنت مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات جستجوی علمی مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ساعات پیگیری اخبار مقایسه متغیر پیشرفت تحصیلی بر اساس تعداد ارسال و دریافت ایمیل مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس مدت مکالمه مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس ارسال و دریافت پیام مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت تقلب مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر در منزل یا اماکن عمومی (کافی نت) مقایسه پیشرفت تحصیلی بر اساس استفاده از کامپیوتر شخصی و مشترک مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از اینترنت با هدف ارتباطات مقایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از کامپیوتر با هدف بازی قایسه معدل تحصیلی دانشجویان بر اساس استفاده از تلفن همراه جهت بازی
فهرست نمودارها: نمودار میله ای سن دانشجویان نمودار معدل تحصیلی دانشجویان
چکیده: هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تکنولوژی های مجازی (مانند اینترنت، تلفن همراه، شبکه های اجتماعی مجازی و…) بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان کاشان است. روش مورد استفاده توصیفی استنباطی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان کاشان است که به صورت نمونه گیری تصادفی 50 نفر را بعنوان حجم نمونه در نظر گرفته ایم. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته استفاده از تکنولوژی های مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان با 23 گویه مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج آماری نشان داد که بین میزان استفاده از تکنولوژی های مجازی و جنسیت و تاهل دانشجویان تفاوت معناداری وجود ندارد. یافته های پژوهش نشان داد که، گردشگری بیکاری را کاهش میدهد. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از تحقیقات میدانی و کتابخانه ای و پرسشنامه استفاده شده است.
تعداد صفحات:143 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول – کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله ضرورت و اهمیت پژوهش اهداف پژوهش هدف کلی اهداف جزئی فرضیه های پژوهش فرضیات اصلی پژوهش فرضیات فرعی پژوهش تعاریف پژوهش تعاریف نظری تعاریف عملیاتی قلمرو پژوهش قلمرو زمانی قلمرو مکانی قلمرو موضوعی فصل دوم – ادبیات و پیشینه پژوهش مقدمه رضایت از زندگی تفاوت های بومی در زمینه رضایت از زندگی دید گاه های مربوط به رضایت از زندگی دیدگاه سیلگمن دیدگاه مزلو انواع رضایت از زندگی قناعت و رضایت رضایت یا توهم رضایت و شکر هوش اخلاقی هوش اخلاقی در افراد چگونگی پرورش هوش اخلاقی در کودکان هفت فضلیت هوش اخلاقی همدلی وجدان خویشتنداری احترام مهربانی تحمل و بردباری انصاف انتقال ارزش ها، پایه هوش اخلاقی مفهوم هوش اخلاقی عناصر هوش اخلاقی فوائد هوش اخلاقی رشد یا پرورش هوش اخلاقی آموزش ارزش ها؛ آموزش هوش اخلاقی توصیه های لازم برای آموزش هوش اخلاقی هوش اخلاقی در سازمان ها هوش اخلاقی در جامعه خرده آزمون های هوش اخلاقی شادکامی تعاریف شادی و شادکامی تعریف شادی از نظر وسمن وریکس تعریف شادی از دید ون هو ون تعریف شادی از نظر اد دنیر دیدگاه سلیگمن مفهوم احساس شادمانی چگونگی سنجش میزان احساس شادمانی شادمانی به عنوان جزء اصلی کیفیت زندگی رویکرد های اندازه گیری کیفیت زندگی درجوامع ارتباط شادی با سن و جنسیت و نژاد رابطه بین شادی با درآمد و کار رابطه بین ایمان وشادی ارتباط احساس شادی با عزت نفس و برون گرایی پیشینه پژوهش پژوهش های خارجی پژوهش داخلی فصل سوم – روش پژوهش مقدمه روش پژوهش جامعه آماری حجم نمونه و نمونه گیری نحوه گردآوری داده ها ابزار پژوهش پرسشنامه رضایت از زندگی اعتبار و روایی نمره گذاری پرسشنامه هوش اخلاقی اعتبار و روایی روش نمره گذاری پرسشنامه شادکامی آکسفورد اعتبار و روایی روش نمره گذاری روش جمع آوری اطلاعات تجزیه و تحلیل اطلاعات فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها مقدمه توصیف داده ها تحلیل داده ها بررسی فرضیات اصلی پژوهش بررسی فرضیات فرعی پژوهش فصل پنجم – بحث و نتیجه گیری مقدمه خلاصه نتایج حاصل از بررسی فرضیه ها فرضیات اصلی پژوهش فرضیات فرعی پژوهش یافته های پژوهش پیشنهادات پژوهش پیشنهادات کاربردی پیشنهادات برای پژوهش های آتی محدودیت های پژوهش منابع منابع فارسی منابع لاتین پیوست ها پرسشنامه رضایت از زندگی (SWLS) پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل پرسشنامه شادکامی آکسفورد خروجی های SPSS
فهرست جداول: میانگین و انحراف معیار نمرات متغیرهای مورد مطالعه آزمون تعیین نرمال بودن متغیرهای اصلی تحقیق شاخصه‌های توصیفی میزان رضایت از زندگی به تفکیک دختر و پسر نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات رضایت از زندگی بین دختر و پسر شاخصه‌های توصیفی میزان هوش اخلاقی به تفکیک دختر و پسر نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات هوش اخلاقی بین دختر و پسر شاخصه‌های توصیفی میزان شادکامی به تفکیک دختر و پسر نتایج آزمون تی مستقل برای مقایسه میانگین نمرات شادکامی بین دختر و پسر نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین هوش اخلاقی و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین شادکامی و رضایت از زندگی شاخص کفایت مدل رابطه هوش اخلاقی و شادکامی با رضایت از زندگی تحلیل واریانس جهت معنی داری مدل رگرسیونی هوش اخلاقی و شادکامی با رضایت از زندگی خلاصه تحلیل رگرسیون چندگانه در مورد متغیرهای مستقل برای پیش‌بینی رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین عمل کردن مبتنی بر اصول و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین راستگویی و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین استقامت برای حق و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین وفای به عهد و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین مسئولیت پذیری و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین اقرار به اشتباهات و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین فعالانه علاقه‌مند بودن به دیگران و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین توانایی در بخشش اشتباهات خود و رضایت از زندگی نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین توانایی در بخشش اشتباهات دیگران و رضایت از زندگی
چکیده: احساس سعادت و رضایت از زندگی اگرچه تا حد زیادی به شرایط فردی بستگی دارد، اما تاثیر عوامل اجتماعی در بروز یا افول ان بسیار پررنگ تر است. هوش اخلاقی میتواند گستره و ژرفای توانمندی های فکری و عاطفی را در همه مراحل وابعاد زندگی نمایان کند و نیکی و نیک خویی را پدید آورد. طبق بسیاری از تئوری های هیجان شادکامی یکی از شش هیجان بزرگ یعنی، تعجب، ترس، خشم، شادکامی، تنفر و نگرانی است شادکامی را وابسته به فراوانی و درجه عواطف مثبت بالذت، سطوح بالای رضایت از زندگی و نبود احساسات منفی نظیر افسردگی و اضطراب دانسته اند مسئله پژوهش حاضر این میباشد که آیا رضایت از زندگی، هوش اخلاقی و شادکامی بر افراد تاثیر گذار هست یا خیر؟ روش این پژوهش توصیفی-استنباطی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه کاشان میباشد. روش نمونه‌گیری در این پژوهش با به صورت تصادفی است که مقدار نمونه 80 نفر انتخاب شده است. ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه رضایت از زندگی، پرسشنامه هوش اخلاقی و پرسشنامه شادکامی آکسفورد میباشد. نتیجه پژوهش این بود که بین هوش اخلاقی و شادکامی با رضایت از زندگی دانشجویان دانشگاه کاشان رابطه معناداری وجود دارد.
تعداد صفحات:25 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده مقدمه و کلیات واژگان کلیدی فرضیات (طرح سوال) پاسخ به سوالات مبانی نظری (مباحث جمع آوری شده پژوهش) شرایط خواسته دعوای خصوصی ضرر و زیان ناشی از جرم شرایط و نحوه اقامه دعوی و مرجع صالح شرایط ضرر و زیان نحوه مطالبه و انواع آن در دعوی کیفری تقدیم دادخواست در مواعد معین انوع ضرر و زیان و طرق ترمیم آن نتیجه گیری فهرست منابع
چکیده: طبق قانون مجازات اسلامی، فعل یا ترک فعل برخلاف قانون، که دارای مجازات باشد، جرم محسوب میشود و جرمی که نظم عمومی جامعه را بر هم زند، دارای جنبه عمومی است. در این میان بعضی از جرایم علاوه بر آن که جنبه عمومی دارد، دارای جنبه خصوصی نیز هست یعنی از ارتکاب آنها فرد یا افراد معینی متضرر میشوند، مانند کلاهبرداری که علاوه بر برهم زدن نظم عمومی و داشتن جنبه عمومی، به اموال فرد دیگری ضرر میرساند. دعوای خصوصی، دعوای ضرر و زیان (خسارت) ناشی از جرم است که مدعی خصوصی با تقدیم دادخواست آن را از دادگاه مطالبه میکند. دعوای خصوصی دو طرف دارد، یکی مدعی و دیگری مدعی علیه یا خواهان و خوانده. مدعی در دعوای عمومی دادستان است ولی در دعوای خصوصی مدعی متضرر از جرم است یعنی کسی که از جرم ضرر و زیان دیده است که ممکن است خود مجنی علیه باشد و یا وراث قانونی اش و یا اشخاص ثالث باشد. پس دعوای خصوصی برعکس دعوای عمومی قابل انطباق است. مدعی علیه دعوای خصوصی (خوانده) هم غیر از خوانده دعوای عمومی است، ولی دعوای خصوصی را میتوان علیه جانشینان متهم و یا حتی کسانی که دارای مسئولیت مدنی هستند اقامه کرد.
تعداد صفحات:75 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول : کلیات پژوهش مقدمه بیان مساله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش هدف کلی اهداف فرعی فرفیه های پژوهش فرضیه کلی فرضیه های جزیی تعریف نظری و عملیاتی تعریف نظری تعریف عملیاتی فصل دوم : ادبیات پژوهش بخش اول – شخصیت و ویژگی های شخصیت شخصیت چیست؟ ویژگیهای شخصیت مطالعه شخصیت تاریخ‌های مهم در روانشناسی شخصیت نظریه‌های شخصیت افراد مهم در روانشناسی شخصیت واژه‌های کلیدی شخصیت بخش دوم – پیشرفت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟ وضعیت فرهنگی خانواده آرامش روانی و عاطفی خانواده نوع دوستان دانش آموز و ویژگی های آن ها آموزش های تقویتی انجام منظم تکالیف درسی در منزل آشنایی والدین با ویژگی های روانی فرزندان رفتار معلم و نوع برخورد او در کلاس افت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟ ضریب هوشی پایین بیسواد بودن والدین و عدم رفع اشکالات درسی دانش آموز مدرسه هراسی و ترس از معلم نداشتن ارتباط بین والدین و مدرسه نبودن آرامش روانی و عاطفی در منزل بکار بردن واژه های تحقیر آمیز در منزل روش مطالعه غلط و معنی دار نبودن آموخته ها کارا نبودن معلم در تدریس اختلات شخصیتی و مشکلات جسمانی کودک اضطراب در امتحان و ترس از نمره کم از دیگرعوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان برنامه درسی کتاب های درسی و مواد آموزشی معلم، روش تدریس و تربیت معلم نقش اقتصاد در خانواده مسکن و وضع اقتصادی خانواده تاثیر انگیزش در پیشرفت تحصیلی انگیزه پیشرفت چیست؟ ویژگی های افراد پیشرفت گرا چیست؟ آموزش انگیزه پیشرفت بخش سوم – پیشینه تحقیق تحقیقات انجام شده در داخل کشور تحقیقات انجام شده در خارج از کشور خلاصه و جمع بندی تحقیق فصل سوم : روش تحقیق طرح پژوهش جامعه آماری نمونه و روش نمونه گیری ابزار اندازه گیری پرسشنامه سنجش صفات پنج گانه شخصیتی (NEO) توصیف آزمون شرایط آزمودنی ها نحوه تکمیل پاسخنامه نمره گذاری اعتبار و روایی آزمون NEO روش جمع آوری اطلاعات فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها جدول توصیفی جدول استنباطی تحلیل عاملی فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری مقدمه پیشنهادات پیشنهادات بنیادی پیشنهادات کاربردی منابع و ماخذ
فهرست جداول: نتایج آزمون KMO و بارتلت مشخصه های آماری عامل های استخراج شده ماترس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل اول ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل دوم ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل سوم ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل چهارم ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل پنجم
چکیده: هدف – هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی مادران با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مدارس دولتی شهرستان کاشان که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بوده اند، است. روش – جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان کاشان که در سال 94-1393 مشغول به تحصیل بوده اند. نمونه پژوهش حاضر به حجم 60 نفر دانش آموز (30 نفر دانش آموز دختر و 30 نفر دانش آموز پسر) از مقطع پنجم دبستان انتخاب گردیده است. روش نمونه گیری پژوهش از نوع تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیده است. در این پژوهش برای سنجش ویژگی های شخصیتی از پرسشنامه پنج عاملی NEO -FFI استفاده شد است. برای سنجش سطح عملکرد تحصیلی نیز از نمرات دانش آموزان در پایان ترم در مقطع پنجم دبستان استفاده گردیده است. یافته ها : بین معدل دانش آموزان و عامل های روانرنجوری N ،دلپذیری A و وجدان C رابطه معنی داری یافت شد. و بین معدل دانش آموزان با عوامل برونگرایی E،انعطاف پذیری O و جنسیت رابطه معنی داری یافت نشد. نتیجه گیری : میان صفات شخصیتی مادران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.
تعداد صفحات:20 نوع فایل:word فهرست مطالب: تعریف روش هایی جدید برای نگهداری غذا پایداری آب خشک کردن با هوای داغ خشک کردن با ماکروویو نگهداری سبزی و میوه آلوی سر درختی آماده سازی حفظ و نگهداری غذاها کنسرو کردن نمک سود کردن (شور گذاشتن) مرباها و ژله ها انجماد خشک کردن روش های نامطمئن کنسروسازی نگهداری سبزیجات نگهداری میوه ها نگهداری محصولات لبنی نگهداری محصولات گوشتی نگهداری دیگر محصولات مواد غذایی اطلاعات اولیه خشک کردن دود دادن سرد کردن حرارت دادن
تعریف: خشک کردن، یکی از روشهای نگهداری طولانی مدت از غذاهاست. این فرآیند با گرفتن آب موجود در ماده غذایی صورت میگیرد. آب خود سبب فساد ماده غذایی شده و به رشد موجودات ریز زنده کمک میکند. معمولاً آب موجود در ماده غذایی ضمن تبخیر از دست میرود (خشک کردن در جریان هوا، خشک کردن زیر نور آفتاب، دودی کردن یا خشک کردن به وسیله باد). اما در خصوص خشک کردن ماده غذایی به وسیله منجمد کردن آن، ماده غذایی را ابتدا در فریزر قرار میدهند و پس از یخ بستن، آب موجود در آن را طی فرآیند تصعید (تبدیل جامد به گاز) میگیرند. روشهای مختلفی برای خشک کردن مواد غذایی وجود دارد. هر کدام از این روشها، مزایای خاص و کاربردهای مخصوص به خود را دارند. بسیاری از غذاها و میوه ها را با استفاده از این روش میتوان تا مدت طولانی نگهداری نمود، از جمله گوشت گاوی که در نور آفتاب خشک شده باشد، میوه هایی که آب بسیار زیادی دارند همچون کشمش، آلو، انجیر و خرما. استفاده از گوشت های نمک سود و خشک شده در تهیه غذاهای سنتی کاربرد دارد. ابتدا گوشت را به مدت چند روز داخل آب نمک قرار میدهند تا گوشت همچنان سالم بماند. سپس گوشت را در برابر نور آفتاب قرار میدهند تا خشک شود. این کار را در فصل های سرد انجام میدهند؛ زمانی که دمای هوا در روز، زیر صفر باشد. سپس گوشت حاصله را طی فرآیندهای دیگری عمل آورده و بعد از آن میتوان از این گوشت برای تهیه سوپ یا دیگر غذاها استفاده نمود.
تعداد صفحات:48 نوع فایل:word فهرست مطالب: تعریف هوش تعریف تربیتی هوش تعریف تحلیلی هوش تعریف کاربردی هوش تاریخچه مطالعات مربوط به هوش عوامل موثر بر هوش انواع آزمون های هوش طبقات هوش هوش چندگانه پوستر صوت نمایش دادن موسیقی هوش هیجانی اندازه‌گیری هوش هیجانی هوش معنوی هوش مصنوعی فلسفه هوش مصنوعی مدیریت پیچیدگی سیستم‌های خبره عامل‌های هوشمند آینده هوش مصنوعی تاریخ هوش مصنوعی جان مک کارتی هدف هوش مصنوعی هوش مصنوعی و هوش انسانی ویژگی های هوش مصنوعی هوش مصنوعی ترکیبی دین و هوش مصنوعی اشاره بررسی آزمون دستکاری نمادها دو فرضیه در هوش مصنوعی استدلال اتاق چینی دین و برداشت مکانیکی از تفکر منابع
تعریف هوش: به طور کلی تعاریف متعددی را که توسط روانشناسان برای هوش ارائه شده است، میتوان به سه گروه تربیتی (تحصیلی)، تحلیلی و کاربردی تفسیم کرد. تعریف تربیتی هوش: به اعتقاد روان شناسان تربیتی، هوش کیفیتی است که مسبب موفقیت تحصیلی میشود و از این رو یک نوع استعداد تحصیلی به شمار میرود. آن ها برای توجیه این اعتقاد اشاره میکنند که کودکان باهوش نمره‌های بهتری در دروس خود میگیرند و پیشرفت تحصیلی چشم گیری نسبت به کودکان کم هوش دارند. مخالفان این دیدگاه معتقدند کیفیت هوش را نمیتوان به نمره‌ها و پیشرفت تحصیلی محدود کرد، زیرا موفقیت در مشاغل و نوع کاری که فرد قادر به انجام آن است و به گونه کلی پیشرفت در بیشتر موقعیت های زندگی بستگی به میزان هوش دارد. تعریف تحلیلی هوش: بنابه اعتقاد نظریه پردازان تحلیلی، هوش توانایی استفاده از پدیده‌های رمزی و یا قدرت و رفتار موثر و یا سازگاری با موقعیت های جدید و تازه و یا تشخیص حالات و کیفیات محیط است. شاید بهترین تعریف تحلیلی هوش به وسیله دیوید وکسلر، روانشناس آمریکایی، پیشنهاد شده باشد که بیان میکند: هوش یعنی تفکر عاقلانه، عمل منطقی و رفتار موثر در محیط. تعریف کاربردی هوش: در تعاریف کاربردی، هوش پدیده‌ای است که از طریق تست های هوش سنجیده میشود و شاید عملی‌ترین تعریف برای هوش نیز همین باشد. تاریخچه مطالعات مربوط به هوش: مساله هوش بعنوان یک ویژگی اساسی که تفاوت فردی را بین انسان ها موجب میشود، از دیرباز مورد توجه بوده است. زمینه توجه به عامل هوش را در علوم مختلف میتوان مشاهده کرد. برای مثال زیست شناسان، هوش را بعنوان عامل سازش و بقا مورد توجه قرار داده‌اند. فلاسفه بر اندیشه‌های مجرد بعنوان معنای هوش و متخصصان تعلیم و تربیت، بر توانایی یادگیری تاکید داشته‌اند. در مقاله‌ای معتبر که در سال 1904 منتشر شد، چارلز اسپیرمن، روان شناس بریتانیایی، نخستین کوشش برای تحقیق در ساختمان هوش را با روش های تجربی و کمی تشریح کرد. پیدایش مقیاس هوشی بینه سیمون، در سال 1905 و به دنبال آن تهیه و استاندارد شدن مقیاس استنفرد – بینه، در سال 1916 در آمریکا، از فعالیت های اولیه به منظور تهیه ابزار اندازه گیری هوش بوده است. البته در سال 1838 اسکیرول به منظور تهیه ضوابطی برای تشخیص و طبقه بندی افراد عقب مانده ذهنی، روش های مختلفی را آزمود و به این نتیجه رسید که مهارت کلامی فرد بهترین توانش ذهنی اوست. جالب آن که بعدها نیز مهارت کلامی از عوامل اساسی توانش ذهنی شناخته شد و امروز نیز محتوای اکثر تست های هوش را مواد کلامی تشکیل میدهد. ترستون، ثرندایک، سیریل برت، گیلفورد، فیلیپ ورنون، از دیگر افرادی بودند که در زمینه هوش به تحقیق و بررسی پرداختند.
تعداد صفحات:40 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده مقدمه روش و ابزار پژوهش مقیاس جهت گیری مذهبی پرسش نامه پنج عاملی شخصیت تجزیه و تحلیل بحث و نتیجه گیری پی نوشت ها منابع
فهرست جداول: اطلاعات آمار توصیفی اطلاعات آمار توصیفی به تفکیک جنسیت همبستگی با ابعاد جهت گیری مذهبی با پایداری هیجانی فراوانی مربوط به ابعاد دین گریزی و دین مداری نامتمایز همبستگی بین ابعاد جهت گیری مذهبی با پایداری هیجانی به تفکیک جنسیت تفاوت میان میانگین های گروه زنان و مردان اطلاعات آمار توصیفی به تفکیک رشته تحصیلی تفاوت میان میانگین های گروه های آموزشی
چکیده: یکی از موضوعات عرصه مناسبات مذهب با سلامت روان و مولفه های شخصیت، توجه به نوعی جهت گیری دینی است که به بهزیستی روانی کمک میکند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه و ابعاد جهت گیری مذهبی و پایداری هیجانی در پایان دوره نوجوانی میباشد. نمونه آماری این پژوهش 295 نفر، (168 دختر و 127 پسر)از دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهرستان زنجان میباشند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. تمامی آزمودنی ها با دو پرسش نامه جهت گیری مذهبی آلپورت و شخصیت NEO مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های پژوهشی نشان داد که بین واکنش به درد و جهت گیری مذهبی رابطه معناداری وجود دارد، به این صورت که بین جهت گیری مذهبی درون سو با ناپایداری هیجانی رابطه عکس، و بین جهت گیری مذهبی برون سو با ناپایداری هیجانی رابطه مستقیم وجود دارد. همچنین هرچه جهت گیری مذهبی افراد برونی تر میشود، پایداری هیجانی آن ها پایین تر میرود. در این جامعه آماری، افراد کمتر متصف به دین گریزی هستند و کمتر افرادی به جهت گیری مذهبی نامتمایز متصف میباشند.
تعداد صفحات:115 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده مقدمه طرح تحقیق موضوع تحقیق هدف تحقیق روش تحقیق فصل اول کلیات تعریف و تقسیم بندی اشتباه تعریف اشتباه و تفاوت آن با واژه های مشابه تعریف اشتباه تعریف اشتباه در لغت تعریف اشتباه در اصطلاح علم حقوق دانان تفاوت اشتباه با مفاهیم مشابه تفاوت اشتباه با خطا تفاوت اشتباه با جهل تفاوت اشتباه با سهو تقسیم بندی اشتباه تقسیم بندی اشتباه به اعتبار متعلق آن اشتباه موضوعی اشتباه حکمی(حقوقی) تقسیم بندی اشتباه به اعتبار کیفیت تحقق آن در ذهن شبهه مصداقی شبهه مفهومی تقسیم اشتباه به اعتبار میزان تأثیر آن در عمل حقوقی اشتباه مانع اشتباه معیوب کننده رضا اشتباه بی اثر کیفیت تاثیر اشتباه در موضوع با اراده تحلیل عناصر اراده مرحله تصور یا ادراک تدبّر میل نفس قصد قصد و رضا کدامیک ا زمراحل ارداه تحت اصابت اشتباه قرار می گیرد؟ بررسی اراده باطنی و ظاهری اراده باطنی و ظاهری در فقه امامیه دلایل طر فداران اراده باطنی اراده باطنی و ظاهری در قانون مدنی بررسی اشتباه در اراده ظاهری اشتباه در بیان اراده اشتباه در تعبیر و انتقال اراده مبنای اشتباه در موضوع مورد معامله اشتباه ناشی از توهم خود شخص اشتباه ناشی از تدلیس غیر مفهوم اشتباه ناشی از تدلیس در موضوع قرارداد ارکان اشتباه ناشی از تدلیس در موضوع انجام عملیات (عنصر مادی) قصد فریب (عنصر معنوی) تعریف موضوع مورد معامله، اقسام و شرایط آن تعریف موضوع مورد معامله موضوع مورد معامله در فقه امامیه موضوع مورد معامله در حقوق ایران نظریات مختلف در رابطه با موضوع مورد معامله نظریه قصد مشترک متعاملین نظریه عرفی بودن موضوع مورد معامله نظریه مختلط نظریه هویت موضوع اقسام و شرایط موضوع مورد معامله اقسام موضوع مورد معامله تقسیم مورد معامله از حیث ماهیت مال مورد معامله ممکن است عین (یا در حقیقت حق مالکیت عین) باشد عمل مورد معامله تحقق تعهد یا سقوط تعهد تقسیم مورد معامله از جهت وضعیت منطقی ( کلی و جزئی بودن) تقسیم مورد معامله از حیث خصوصیات نوعی و شخصی ( مثلی یا قیمی بودن) شرایط موضوع مورد معامله تاریخچه اشتباه در معامله اشتباه در معاملات در حقوق رم دیدگاه مشائیون دیدگاه رواقیون اشتباه در معاملات در حقوق فرانسه اشتباه در معامله در فقه امامیه اشتباه در معاملات در قانون مدنی ایران فصل دوم قلمرو اشتباه در موضوع قرارداد اشتباه در موضوع نظریه نوعی نقد نظریه نظریه شخصی بررسی نظریه شخصی محض تعارض نظریه شخصی محض با اصول ثبوت در قرار دادها تعارض نظریه شخصی با شرایط اساسی صحت قرارداد تعارض نظریه شخصی با اصل تنجیز در قرار دادها نظریه مختلط نقد نظریه حقوق اسلام اشتباه در اوصاف جوهری موضوع فقه امامیه فقه اهل سنت اشتباه در هویت موضوع حقوق ایران حقوق فرانسه اشتباه در وصف موضوع اشتباه در وصف کیفی موضوع اشتباه در وصف مذکور موضوع اشتباه در وصف ضمنی موضوع (غیر مذکور) اشتباه در وصف ضمنی عرفی اشتباه وصف ضمنی سلامت موضوع اشتباه در وصف ضمنی تساوی ارزش دو موضوع اشتباه در وصف ضمنی طرفین اشتباه در وصف کمّی موضوع شرایط تاثیر اشتباه در موضوع قرارداد اشتباه در علت عمده ی عقد یا اشتباه اساسی اشتباه باید در قلمرو تراضی باشد نظریه اشتباه مشترک دلایل پیروان نظریه اشتباه مشترک نظریه اشتباه مشترک پشتوانه اصل ثبوت در قرار دادهاست نظریه اشتباه مشترک باعدالت همراه است دلایل مخالفان نظریه اشتباه مشترک نظریه اشتباه مشترک با منطق سازگار نیست نظریه اشتباه مشترک با عدالت همراه نیست نظریه اشتباه فردی، تعارضی با اصل ثبوت در قرار دادها ندارد فصل سوم اشتباه های موجب خیار فسخ اشتباهات موجب خیار فسخ مبنای اشتباه های موجب خیار فسخ توجیه خیار فسخ برمبنای نظریه اشتباه اشتباه در اوصاف فرعی (فرعی) فصل چهارم اثر حقوقی اشتباه در موضوع قرارداد اثر حقوقی اشتباه در موضوع اثر حقوقی اشتباه در اوصاف جوهری موضوع در حقوق اسلام و ایران اثر حقوقی اشتباه در اوصاف جوهری در کل قرارداد نظر عدم نفوذ طرح نظر عدم نفوذ بررسی نظر عدم نفوذ نظر بطلان حقوق اسلام فقه امامیه حقوق ایران اثر حقوقی اشتباه در اوصاف جوهری در بعض قرارداد مقدار موضوع قرارداد کمتر از میزان مقرر است اجزای موضوع قرار داد از نظر ارزش مساوی هستند دلیل عرفی ( بر بطلان بعض ) دلیل اداره عقود از جانب شارع (بر بطلان بعض) اجزای موضوع قرار داد از نظر ارزش متفاوت هستند مقدار موضوع قرار داد بیشتر از میزان مقرر است اجزای موضوع قرار داد از نظر ارزش مساوی هستند اجزای موضوع قرارداد از نظر ارزش متفاوت هستند اثر حقوقی اشتباه در هویت موضوع حقوق اسلام حقوق ایران حقوق فرانسه نتیجه منابع و ماخذ منابع فارسی منابع عربی
چکیده: این رساله تحت عنوان بررسی اشتباه در موضوع قرارداد است. ابتدا تعریف اشتباه از لحاظ لغوی و حقوقی و تفاوت آن با واژه های مشابه مثل خطا و سهو و جهل و تعریف موضوع قرارداد و اینکه در مباحث پراکنده مربوط به ایجاب و قبول، شروط و خیارات در کتب فقهی در بررسی قواعد فقهی مانند العقود تابعه للقصود، المؤمنون عند شروطهم، اصاله اللزوم استنباط و در حد گنجایش این مجموعه مورد بررسی قرار گرفته است.
هدف تحقیق: نویسندگان حقوق در تفسیر اشتباه و تاثیر آن در قراردادها اتفاق نظر ندارند و تعابیر آنان مختلف و گاه متضاد است. وجود همین اختلاف نظرها درباره اشتباه و تاثیر آن در قراردادها و روشن نبودن مفهوم اشتباهات موثر، مثل مفهوم موضوع معامله در قانون گویا نبوده و نیاز به بررسی و دقت دارد و به همین خاطر باید روشن ساخت که آیا منظور اشتباه در هویت موضوع عقد است یا در جنس موضوع یا آن که اوصاف جوهری موضوع را نیز در بر میگیرد و یا اینکه آیا اشتباه موثر عقد را باطل میسازد یا غیر نافذ؟ در قانون مدنی ایران تمییز اشتباه های موثر در صحت عقود، اشتباه های موجب خیار فسخ بسیار دشوار است. در صورتی که اشتباه قصد و رضا را از بین نبرد و در زمره خیارات نباشد در عقد تاثیری ندارد و یا بحث اشتباه در قانون از جمله اشتباهاتی است که باید آن را در عقد بی تاثیر دانست. اما اگر اشتباه در قانون به اشتباه های موثر در عقد منتهی شود، نه به واسطه اشتباه در قانون، بلکه به این دلیل که اشتباهی که روی داده به حکم قانون در عقد موثر است، بر صحت عقد تاثیر میگذارد و چنین مسائل و پرسش هایی اساس این نوشتار را تشکیل میدهد. اساسی و بنیادی بودن این گونه مباحث درسیر اندیشه فقهی ـ اجتماعی بیانگر این است که عقود و معاملات از جمله احکامی است که نقش بسزایی در چگونگی روابط انسان ها با یکدیگر ایفا میکند تا از تضییع حقوق جلوگیری شود.
تعداد صفحات:164 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده فصل اول : کلیات تحقیق مقدمه تاریخچه مطالعاتی بیان مسئله و تعریف موضوع تحقیق چارچوب نظری تحقیق فرضیات تحقیق اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف تحقیق حدود مطالعاتی قلمرو مکانی تحقیق قلمرو زمانی تحقیق قلمرو موضوعی تحقیق تعریف واژه ها و اصطلاحات کلیدی فصل دوم : مروری بر ادبیات تحقیق مقدمه تئوری پرتفوی تئوری مالی استاندارد فرضیه بازار کارا نظریه بازار کارای سرمایه مدل قیمت گذاری دارائی های سرمایه ای (CAPM) مدل سه عاملی فاما – فرنچ استثناهای مالی اعلامیه های سود برگشت بلند مدت روندهای کوتاه مدت اثر اندازه قدرت پیش بینی قیمت با نسبت های مالی قدرت پیش بینی اخبار و وقایع شرکت ها فرض منطقی بودن سرمایه گذاران واکنش به اطلاعات غیر اساسی اثر ژانویه اثر روزهای هفته مالی رفتاری محدودیت در آربیتراژ و تئوری انتظار زیان گریزی حسابداری ذهنی کنترل شخصی پشیمان گریزی روان شناسی شناختی و فرآیندهای تصمیم گیری فرا ابتکاری نمایندگی اطمینان بیش از حد لنگر اندازی سفسطه سفته بازان تورش در دسترس بودن مفاهیم ضمنی مالیه رفتاری در بازارهای مالی و فرضیه بازار کارا استراتژی های سرمایه گذاری مومنتوم و معکوس تعاریف و ادبیات موضوعی استراتژی معکوس استراتژی مومنتوم تجزیه بازده منابع سودهای مومنتوم و معکوس توضیحات رفتاری استراتژی معکوس استراتژی مومنتوم مومنتوم سود مومنتوم صنعت مومنتوم قیمت پوشش تحلیل گر اندازه نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار حجم معاملات توضیحات مبتنی بر ریسک استراتژی معکوس تورش های ریز ساختار استراتژی مومنتوم تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع تحقیق خلاصه فصل دوم فصل سوم : روش اجرای تحقیق مقدمه سوال و فرضیه های تحقیق فرضیه های تحقیق روش تحقیق تخمین مدل رگرسیون با داده های ترکیبی جامعه و نمونه آماری روش گردآوری اطلاعات مدل اجرای تحقیق نحوه محاسبه متغیرهای عملیاتی تحقیق اندازه شرکت نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار سهام (BV/MV) حجم معاملات بازار سهام (TV) سود مومنتوم سود معکوس روش تحقیق نرخ بازده سهام دوره تشکیل – دوره نگهداری طبقه بندی براساس اندازه طبقه بندی براساس نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار (BV/MV) طبقه بندی براساس حجم معاملات ((Trading VOLUME روش آزمون فرضیات تحقیق آزمون معنی دار بودن ضرایب رگرسیون: آزمون t آزمون رگرسیون آزمون معنی دار بودن رگرسیون (آزمون F) ضریب تعیین ضریب تعیین تعدیل شده آزمون دوربین واتسن برای بررسی وجود خودهمبستگی خلاصه فصل سوم فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده‌ها مقدمه یافته های تحقیق آمار توصیفی آمار استنباطی نتیجه آزمون فرضیه اول تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه دوم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه سوم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه چهارم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه پنجم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه ششم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه خلاصه فصل چهارم فصل پنجم : نتیجه‌گیری و پیشنهادات مقدمه خلاصه موضوع و روش تحقیق خلاصه یافته های تحقیق نتیجه آزمون فرضیه اول تحقیق نتیجه آزمون فرضیه دوم تحقیق نتیجه آزمون فرضیه سوم تحقیق نتیجه آزمون فرضیه چهارم تحقیق نتیجه آزمون فرضیه پنجم تحقیق نتیجه آزمون فرضیه ششم تحقیق نتیجه گیری بررسی تطبیقی یافته ها پیشنهادها ارائه پیشنهاد بر مبنای نتایج حاصل از تحقیق برای سرمایه گذاران برای مسئولین ارائه پیشنهاد جهت انجام پژوهش های آتی محدودیت های تحقیق خلاصه فصل پیوست ها منابع و ماخذ منابع فارسی منابع لاتین چکیده لاتین
فهرست جداول: شرکت های نمونه تحقیق دوره های 6 ماهه تشکیل و نگهداری دوره های 12 ماهه تشکیل و نگهداری دوره های 24 ماهه تشکیل و نگهداری آمار توصیفی داده های مرتب شده بر اساس اندازه شرکت در دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه مومنتوم آمار توصیفی داده های مرتب شده بر اساس نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار شرکت در دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه مومنتوم آمار توصیفی داده های مرتب شده بر اساس حجم معاملات شرکت در دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه مومنتوم نتیجه آزمون فرضیه اول بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه نتیجه آزمون فرضیه اول بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه نتیجه آزمون فرضیه اول بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه دوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه نتیجه آزمون فرضیه دوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه نتیجه آزمون فرضیه دوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه سوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه نتیجه آزمون فرضیه سوم به روش ترکیبی بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه نتیجه آزمون فرضیه سوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه چهارم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه نتیجه آزمون فرضیه چهارم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه نتیجه آزمون فرضیه چهارم به روش ترکیبی بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه پنجم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه نتیجه آزمون فرضیه پنجم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه نتیجه آزمون فرضیه پنجم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه نتیجه آزمون فرضیه ششم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه نتیجه آزمون فرضیه ششم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه نتیجه آزمون فرضیه ششم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه خلاصه یافته های تحقیق
فهرست نمودارها: سطوح متراکم کارایی بازار و اطلاعات مرتبط با هر یک روابط میان رشته ای و مالی رفتاری تابع ارزش کانمن و تورسکی اصول مالیه رفتاری
چکیده: مطالعات متعددی اثبات کرده اند که در افق های زمانی متفاوت کوتاه مدت، میان مدت، بلند مدت بازده سهام عملکرد متفاوتی دارند. دو استراتژی مهم و پر کاربرد در بین تحلیلگران، مدیران پرتفوی و سایر سرمایه گذاران در بازارهای سرمایه حال حاضر دنیا استراتژی معکوس و استراتژی مومنتوم میباشند. در هر دوی این استراتژی ها که دقیقا در مقابل یکدیگر قرار میگیرند، سعی میشود که با استفاده از عملکرد گذشته، عملکرد آتی را پیش بینی و بازدهی اضافی ایجاد نمایند. یعنی اوراق بهاداری که عملکرد خوبی (بدی) را در گذشته تجربه کرده اند، گرایش دارند که این بازدهی خوب (بد) را در آینده نیز ادامه دهند. در حالی که وجود مومنتوم در بازده سهام اثبات شده است و علی رغم اینکه به نظر میرسد سودمندی مومنتوم چندان بحث انگیز نباشد، محرک های دقیق این اثر بعنوان یک سوال تجربی باقی مانده است و این مسئله که چه عواملی میتوانند محرک های دقیق مومنتوم باشند چندان معلوم و آشکار نیست. در این تحقیق با استفاده از اطلاعات مالی 70 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در طی سال های 1380 – 1387 رابطه بین سودهای مومنتوم و معکوس با اندازه و نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار شرکت و حجم معاملات شرکت با استفاده از مدل های رگرسیون چند متغیره بر مبنای داده های ترکیبی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های تحقیق حاکی از این است که بین اندازه شرکت و سودهای مومنتوم ارتباط معنی داری وجود ندارد و بین اندازه شرکت و سودهای معکوس به غیر از دوره نگهداری 24 ماهه ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار (BV/MV) و سودهای مومنتوم در کلیه دوره های نگهداری و تشکیل ارتباط معناداری وجود ندارد ولی بین نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار(BV/MV) و سودهای معکوس در کلیه دوره های نگهداری و تشکیل به غیر از دوره های نگهداری و تشکیل 6 ماهه ارتباط معناداری وجود دارد. در خصوص حجم معاملات شرکت نیز میتوان گفت که بین حجم معاملات و سودهای مومنتوم در دوره های 6 ماهه تشکیل و نگهداری ارتباط معنی داری وجود دارد و این ارتباط در دوره های 12 و 24 ماهه تشکیل و نگهداری معنی دار نمی باشد، ضمن اینکه بین حجم معاملات شرکت و سودهای معکوس در دورهای تشکیل و نگهداری 24 ماهه ارتباط معنی داری وجود دارد. و در دورهای تشکیل و نگهداری 6 و 12 ماهه ارتباط معنی داری وجود ندارد.
تعداد صفحات:103 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده مقدمه فصل اول – کلیات تحقیق مقدمه تاریخچه مطالعاتی بیان مساله تحقیق اهمیت و ضرورت تحقیق اهداف تحقیق فرضیات تحقیق قلمرو تحقیق تعریف واژه های تخصصی تحقیق فصل دوم – مروری بر ادبیات تحقیق مقدمه بازار بورس دلایل عمده تامین مالی شرکتها روشهای تامین مالی تامین مالی کوتاه مدت تامین مالی بلند مدت تامین مالی ناشی از بدهی های عملیاتی بدهی های عملیاتی قراردادی اعتبارات تجاری (حساب پرداختنی تجاری) هزینه اعتبارات تجاری هزینه عدم استفاده از تخفیف تاخیر در پرداخت اعتبار تجاری به عنوان ابزاری برای تامین مالی اسناد پرداختنی سایر حساب ها و اسناد پرداختنی پیش دریافت از مشتریان بدهی های عملیاتی برآوردی (ذخایر) ذخیره هزینه های معوق ذخیره مالیات ذخیره مزایای پایان خدمت کارکنان تامین مالی ناشی از بدهی های مالی بدهی های مالی کوتاه مدت اوراق تجاری (اوراق قراضه کوتاه مدت) اوراق تجاری به عنوان یکی از ابزارهای تامین مالی وام های بانکی کوتاه مدت وثیقه قرار دادن حساب های دریافتی وثیقه قرار دادن موجودی کالا بدهی های مالی میان مدت و بلند مدت وام های بانکی بلند مدت وام های شرکت های بیمه و سایر موسسات اعتباری تامین مالی تجهیزات بدهی های رهنی اوراق قرضه انواع اوراق قرضه مزایا و معایب تامین مالی از طریق بدهی های بلند مدت تشریح بازده و انواع آن بازده سهام بازده مورد انتظار یک سهم بازده ارزش ویژه یا حقوق صاحبان سهام بازده دارایی بازده سرمایه گذاری نظرات و تئوری های تامین مالی نظریه سنتی نظریه مودیگلیانی و میلر مالیات و نظریه مودیگلیانی و میلر هزینه های ورشکستگی و نظریه مودیگلیانی و میلر هزینه های نمایندگی تئوری موازنه ایستا یا پایدار نظریه عدم تقارن اطلاعات تئوری سلسله مراتب گزینه های تامین مالی ( تئوری ترجیحی) مروری مختصر بر مطالعات و تحقیقات مروری مختصر بر مطالعات خارجی مروری مختصر بر مطالعات داخلی فصل سوم – روش اجرای تحقیق مقدمه روش تحقیق متغیر های تحقیق متغیر مستقل متغیر وابسته متغیر کنترل مدل مفهومی تحقیق اهداف تحقیق فرضیات تحقیق جامعه آماری و نمونه تحقیق روش گردآوری اطلاعات روش تجزیه و تحلیل داده ها آمار توصیفی آزمون های رگرسیونی لازم در سه بخش زیر ارائه گردیده است رگرسیون فرضیات تحقیق به صورت زیر میباشد معرفی نرم افزار Eviews انواع داده‌ها مدل داده های ترکیبی سری زمانی – مقطعی (پنل) انواع مدل های بکار رفته در داده های ترکیبی تحلیل رگرسیون فروض کلاسیک فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده‌ها مقدمه آمار توصیفی آزمون فرضیه های تحقیق آزمون هم خطی بین متغیرها و نرمال بودن داده ها بررسی ناهمسانی واریانس بررسی خود همبستگی آزمون F و آزمون هاسمن تحلیل رگرسیون (فرآیند آزمون فرضیه ها) آزمون فرضیه اصلی آزمون فرضیات فرعی آزمون فرضیه فرعی اول آزمون فرضیه فرعی دوم آزمون فرضیه فرعی سوم آزمون فرضیه فرعی چهارم معادله خروجی مدل تحقیق فصل پنجم – نتیجه‌گیری و پیشنهادات مقدمه ارزیابی و تشریح نتایج آزمون فرضیه ها فرضیه اصلی فرضیه فرعی اول فرضیه فرعی دوم فرضیه فرعی سوم فرضیه فرعی چهارم نتیجه گیری کلی تحقیق پیشنهاد هایی مبتنی بر یافته های تحقیق پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی محدودیت های تحقیق پیوست ها خروجی نرم افزار منابع و ماخذ منابع فارسی منابع لاتین چکیده لاتین
فهرست جداول: خلاصه تحقیقات انجام شده نتایج آمار توصیفی جدول همبستگی برای تست هم خطی دادها نتایج آزمون ناهمسانی وایت آزمون F لیمر آزمون هاسمن نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی
فهرست نمودارها: مدل مفهومی تحقیق
چکیده: تامین مالی از جمله مهم ترین مباحث بحث برانگیز در مدیریت مالی و حسابداری است که تحقیقات گسترده ای را در حوزه امور مالی و حسابداری موجب شده است. علی رغم گستردگی روشهای تامین مالی، مدیران باید از چگونگی نحوه تامین مالی و اثر بکارگیری هر یک از آنها بر عملکرد عملیاتی، سودآوری و بازده آتی سهام شرکت ها آگاه باشند. برهمین مبنا در این تحقیق تاثیر اهرم بدهی عملیاتی بعنوان یکی از ابزارهای اصلی تامین مالی، بر بازده آتی حقوق صاحبان سهام در 110 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی سال های 1383 الی 1388 مورد بررسی قرارگرفته است. روش آماری تحقیق، توصیفی مبتنی بر تحلیل رگرسیون به روش تحلیل داده های ترکیبی می باشد. یافته ها نشان میدهد که رابطه معنادار مثبتی بین اهرم بدهی عملیاتی و اهرم بدهی قراردادی با بازده آتی حقوق صاحبان سهام شرکتها وجود دارد و اهرم کل نیز موجب تعدیل رابطه اهرم بدهی عملیاتی با بازده آتی حقوق صاحبان سهام میشود. یافته های این تحقیق علاوه بر پرکردن خلاء تحقیقاتی در این زمینه، برای مدیران و سرمایه گذاران مفید میباشد.
مقدمه: در دنیای واقعی که بنگاه ها و شرکتهای اقتصادی در آن فعالیت میکنند، بهینه سازی منابع مالی از مهم ترین مسائل آن هاست. بهینه سازی منابع مالی باعث حداکثر کردن بازدهی با کمترین هزینه سرمایه میشود. شرکت ها برای تامین مالی تنها از یک منبع ( سرمایه یا بدهی ) استفاده نمی کنند؛ بلکه ترکیبی از آنها را بکار می برند. نکته مهم این است که شرکتها در جهت دستیابی به اهداف اصلی خود، باید کدامیک از منابع مالی را انتخاب کرده و چه میزان از آن منبع را در ترکیب سرمایه خود استفاده کنند. قطعا شناسایی راه های مختلف تامین مالی و بهره گیری از ابزارهای مناسب مالی، مدیریت را در اتخاذ تصمیمات صحیح تر و کسب منافع بیشتر برای شرکت ها یاری خواهد نمود و استفاده بهینه از منابع مالی به مدیران این فرصت را خواهد داد تا ارزش کلی شرکت و ثروت صاحبان سرمایه را افزایش دهند. تاکنون یک الگوی مطلق جهت ساختار مطلوب سرمایه ارائه نشده، اما برای دستیابی به چنین الگویی، تحقیقات و مطالعات زیادی صورت گرفته است. حاصل این تحقیقات، ارائه واقعیت ها، تعیین یا شناخت هزینه ها و مشخص شدن نقاط ضعف و قوت راه هایی است که شرکت ها بدان وسیله خود را از نظر مالی تامین می کنند. در این تحقیق سعی بر آنست که تاثیر تامین مالی ناشی از بدهی های عملیاتی بر بازده آتی حقوق صاحبان سهام شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران، مورد بررسی قرار گیرد تا با جمع آوری اطلاعات واقعی، مدیران مالی و همچنین سرمایه گذاران بتوانند از این نتایج استفاده کنند.
تعداد صفحات:46 نوع فایل:word فهرست مطالب: چکیده جایگاه تربیت بدنی در قانون اساسی ورزش وسیله ای بنیادین برای تحقق هدف تعریف تربیت بدنی و ورزش از دیدگاه قانون اساسی ماده 4 – وظایف اصلی سازمان مسئولیت کیفری ناشی از ورزش سوابق فقهی متن تحریر الاحکام محقق حلی در شرایع نظر شیخ طوسی را با عبارتی دقیق تر تایید میکند سوابق قانونی ماده 59 آیا فعالیت های ورزشی از علل موجهه است تحلیل فقهی تحلیل حقوقی رویه قضایی نقد و بررسی رای دامنه شمول قانون بر افراد حادثه دیده بررسی ماده 59 قانون مجازات اسلامی ورزشکاران حادثه دیده داوران، مربیان و سایر کارکنان حاضر در محل تماشاگران مصدوم مفهوم و مصادیق مقرات نقش عنصر معنوی در عملیات ورزشی رعایت موازین شرعی ملاک مخالفت شرعی با فعالیت های ورزشی منابع
چکیده: قانون اساسی جمهوری ایران در اصل سوم به صراحت از تربیت بدنی بعنوان یکی از مهم ترین راستای نیل به اهداف نظام نامبرده و دولت را موظف نموده که با به بکارگیری تمامی انکانات از این وسیله نیز استفاده نماید. قانون مجازات اسلامی با الهام از قانون اساسی حوادث ناشی از عملیات ورزشی را مشروط به رعایت مقررات و انطباق با موازین شرعی به موجب ماده 59 از علل موجهه به شمار آورده است. سوابق فقهی، فتاوی صادره، نظرات مشورتی و دکترینهای موجود، دیدگاه های متفاوتی را مطرح کرده اند که در این مقاله به بررسی تفصیلی آن ها پرداخته شده است. بررسی حقوقی حوداث ورزشی در کشور ما مراحل اولیه خود را می گذاراند هر چند که در منابع فقهی به رغم محدودیت کمی و کیفی، از قدمت طولانی برخوردار است. درس حقوقی ورزشی با همین مضمون از سال 1355 در دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی مطرح شده و در حال حاضر نیز ادامه دارد. کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها و تحقیقات قابل توجهی به رشته تحریر درآمده و امید است شتاب این روند افزایش یابد اگر توجه داشته باشیم که از یک سو بیش از سی میلیون نقر در کشور ما به عناوین مختلف به فعالیت های ورزشی اشتغال دارند هزاران نفر در امور جنبی آن مانند مربیگری، سرپرستی، داوری تولید لوازم و تجهیزات ورزشی به کار مشغول هستند، میلیون ها نفر از مردم مشتاقانه رویدادهای ورزشی را دنبال می کنند و از سوی دیگر چنانچه به نقش حیاتی ورزش در تعالی و برومندی افراد جامعه معتقد باشیم و تفکیک ناپذیری حادثه از ورزش را بپذیریم آنگاه جایگاه حقوق ورزشی در میان سایر رشته های حقوقی به خوبی نمایان می شود، بنا به قول فیلسوف مشهور وایتهد تنها دلیلی که وجود دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی را توجیه میکند همان کشف و حفظ ارتباط میان دانش و حقیقت با فضای کلی زندگی است. عنایت به این دیدگاه واقع بینانه، رسالت مجامع علمی در خصوص مورد، بیش از پیش آشکار خواهد شد.
تعداد صفحات:42 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه نفوذ بیگانگان از عصر امیرکبیر تا عصر امین السلطان برکناری میرزا آقاخان نوری مسافرت ناصرالدین شاه به اروپا سفر دوم ناصرالدین شاه به اروپا تدبیر امیرکبیر امیرکبیر و احتشام الدوله ادب و تربیت میرزا آقاخان نوری چاپلوسی میرزا آقاخان این دیوارها به امیر خبر خواهند برد نام مرا در روزنامه نیاورید زندان در عصر ناصرالدین شاه استنطاق حاجی مبارک شاه به شکایت مردم رسیدگی میکند مبارزه مردم در آذربایجان سرانجام کار ادب و اخلاق پادشاه ایران ناصرالدین شاه و آخوند درباری بیماری وبا قیام مردم تهران و شهرستان ها قیام دلیرانه مردم رشت قیام دلیرانه مردم تهران، آذربایجان و شیراز ظل السلطان کیست؟
مقدمه: عصر سلطنت ناصرالدین شاه عصر تاریک و شرم آوری از تاریخ ایران است. عصری است مملو از ظلم و ستم و جنایت و دورهای است آکنده از جهل و بی خبری. توده های وسیع مردم بیسواد بودند و نادان و شاه و درباریان از این بیسوادی و جهل حداکثر استفاده را میبردند. میر غضب های شاه آماده بودند تا هر زمان که او فرمان دهد جان انسان هایی را بگیرند و اجساد آن ها را برای عبرت دیگران در جلوی یکی از دروازه های شهر بیاوزیند. نفوذ بیگانگان: در دوره قاجاریه و مخصوصا در عصر ناصرالدین شاه، اقتصاد ایران در انحصار دو دولت استعمارگر روسیه و انگلستان بود. این دو کشور برای استفاده هر چه بیشتر از منابع و سرشار و ثروت عظیم میهن ما به رقابت پرداخته بودند. شرکت های تجاری بیگانه، از جمله شرکت های انگلیسی و روسی در بیشتر شهرهای ایران شعبه هایی دایر کرده و به خرید و فروش مشغول بودند. این امر برای بازرگانان ایرانی محدودیت بسیاری ایجاد میکرد و چون نمیتوانستند با سرمایه داران بزرگ خارجی رقابت کنند، روز به روز تنگدستی آنان افزوده میشد و رو به ورشکستگی مینهادند.
تعداد صفحات:74 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه فصل اول : بررسی موضوعات عمومی و مبنایی مستی و مسئولیت تعریف مست و مستی صفات مستی عوارض مستی اسباب مستی الکل فرق الکلیسم و مستی ارادی اندازه می برای مستی عوارض اعتیاد به الکل ارتباط مصرف الکل با ارتکاب جرم مواد مخدر عوارض اعتیاد به مواد مخدر ارتباط مصرف مواد مخدر با ارتکاب جرم نواع مستی مستی از نظر میزان تاثیر بر دستگاه عصبی مستی تام مستی نسبی مستی بر مبنای قصد شخصی مست مستی ارادی مستی ارادی به انگیزه ارتکاب جرم مستی ارادی بدون انگیزه ارتکاب جرم مستی غیر ارادی تعریف مسئولیت انواع مسئولیت ارکان مسئولیت کیفری فصل دوم : وجود یا فقدان مسئوولیت کیفری در مستی ارادی وجود مسئولیت کیفری در مستی ارادی الامتناع بالاختیار لاینافی الاختیار ترجیح منافع عمومی بر عواطف و امیال اشخاص جرم بودن اسباب مستی ارادی فقدان مسئولیت کیفری در مستی ارادی فقدان قصد حین ارتکاب جرم عدم تامین اهداف مجازات عدم تاثیر انگیزه در ارتکاب جرم مستی در قانون مجازات اسلامی و قانون اقدامات تامینی ماده 53 قانون مجازات اسلامی ماده 244 قانون مجازات اسلامی مستی علت مشدده کیفر ( ماده 718 قانون مجازات اسلامی) ماده 7 قانون اقدامات تامینی نتیجه گیری و پیشنهاد فهرست منابع
مقدمه: در میان احکام تاسیسی اسلام روند تحریم شرب خمر جالب است زیرا به تدریج صورت گرفت. ابتدا بدون ضمانت اجرا مردم را از نوشیدن مسکرات بر حذر داشت. بعد از آن با شیوه بطلان نماز هنگام مستی از موارد ارتکاب و استعمال مسکر کاست و در نهایت آن را عملی شیطانی معرفی کرده و آن ها را از زمره نجاسات به حساب آورد. خداوند در آیه 90 و 91 سوره مائده میفرماید: “یا ایها الذین آمنوا انما الخمر و المیسر و الانصاب و الازلام رجس من عمل الشیطان فاجتنبوه لعلکم تفلحون انما یزید الشیطان ان یوقع بینکم العداوه و البعضاء فی الخمر و المسیر و یصدکم عن ذکر الله و عن الصلوه فهل انتم منتهون” “ای اهل ایمان شراب و قمار و بت پرستی و تیرهای گروبندی همه این ها پلید و از عمل شیطان است از آن البته دوری کنید تا رستگار شوید. شیطان قصد آن دارد که به وسیله شراب و قمار میان شما عداوت و کینه برانگیزد و شما را از ذکر خدا و نماز باز دارد پس آیا شما از آن دست بر می دارید؟” امام صادق (ع) نیز در تحف العقول می فرمایند: “… از نوشابه ها هر آنچه زیادش عقل را زایل نکند نوشیدنش عیب ندارد. هر آنچه زیادش مستی آورد و عقل را تغییر دهد کم آن نیز حرام است” هنگامی که بحث مستی پیش آمد، دانشمندان علوم نظری در مقابل آن جبهه گیری کردند از جمله شاعران، فقیهان، عارفان و … . بسته به این که مجرای این اندیشه چیست، دیدگاه و بنابراین نتایج متفاوت خواهد بود. حتی در میان خود این گروه ها نیز مکاتبی به وجود آمد که با سایر مکاتب آن گروه اختلاف عقیده دارند. اگر فقط از جنبه فقهی به این مسئله پرداخته شود با توجه به اینکه نظرات بی شماری در این رشته وجود دارد مجال پرداخت به همه آن ها نیست. بنابراین باید مشخص شود در کدام فرع از رشته حقوق باید به آن پرداخته شود. آیا در زمره حقوق کیفری یا جرم شناسی باید مورد بررسی قرار گیرد؟ این بحث از آنجا ناشی میشود که بین این دو رشته ارتباط نزدیکی وجود دارد. چرا که قوانین کیفری ثمره بحث جرم شناسان است. این که اصل مجازات باشد یا نه اهداف آن چه باشد و… همه مورد بحث جرم شناسان است. از سوی دیگر موضوع جرم شناسی مجرم است که آن را حقوق کیفری تعیین می کند. بنابراین این دو لازم و ملزوم یکدیگرند. در این جا از حقوق کیفری استفاده میشود تا روشن شود که این شخص مجرم و بنابراین مسنحق کیفر است یا نه. بنابراین از اصول مورد قبول حقوق کیفری استفاده خواهد شد. خود موضوع مسئولیت کیفری یکی از مباحث بسیار مهم و در عین حال اختلافی در حقوق است و ما بدون اثبات آن نمی توانیم حکمی استخراج کرده و به شخص مست تحمیل نماییم. بنابراین بیشتر مباحث حول محور مسئولیت کیفری خواهد بود. بنا به روش دانشمندان و فقیهان ابتدا موضوعات تعریف خواهند شد و سپس به اصل مسئله یعنی حمل موضوع بر محمول و قابلیت یا عدم قابلیت آن پرداخته خواهد شد.
تعداد صفحات:149 نوع فایل:word فهرست مطالب: کلیات مقدمه تبیین موضوع اهمیت و ضرورت موضوع پیشینه موضوع پرسش ها و فرضیات چکیده فصل اول : حج از نظر لغوی واصطلاحی انواع آن حج در لغت حج در اصطلاح شرافت زمانی حج اهمیت و آثار حج انواع و اقسام حج و عمره تمتع از نظر لغوی واصطلاحی کیفیت حج تمتع حج افراد حج قرآن عمره مفرده و تمتع عمره از نظر لغوی و اصطلاحی عمره مفرده و اعمال آن میقات احرام عمره مفرده فرق عمره مفرده با عمره تمتع نتیجه فصل دوم : سیمای حج از دیدگاه قرآن مقدمه واژه حج در قرآن تاریخ مکه نام های مکه مکه بکه بیت العتیق بیت المعمور مسجد الحرام بیت الحرام ام القری بلد الامین دلیل پیدایش کعبه تاریخچه مبنای کعبه زمان ساختن بنای اولیه کعبه وجوب و ضرورت حج آیاتی در مورد ادله وجوب حج و عمره مستطیع کیست؟ استطاعت مالی استطاعت عقلی استطاعت بدنی استطاعت زمانی استطاعت امنیت دعوت به حج اکبر محرمات مقدمه محرمات احرام فلسفه صید کفاره صید و شکار بر فرد محرم حکم شکار کردن حیوانات دریایی و صحرایی حکم شکار بعد از احرام حکم جدال و فسوق کردن کفاره جدال حرمت مباشرت قرآن اثر اجتناب از محرمات را چنین بیان کرده واجبات مقدمه طواف احکام طواف سعی صفا و مروه احکام صفا و مروه عرفات وقوف در مشعرالحرام رمی جمرات قربانی فلسفه قربانی کمک رسانی به اهل حجاز یک اصل میباشد قربانی از شعائر الهی است کمک به مستمندان و سیر کردن آن ها رسیدن به تقوای الهی حلق و تقصیر کردن فضیلت حلق حکم حلق و زمان آن نتیجه فصل سوم : فلسفه حج مقدمه فلسفه فردی و معنوی مقدمه بعد معنوی حج حج و کسب معرفت انسان و خودسازی عبادت حج، عبادتی بی ریاست بعد معنوی مناسک و اعمال حج و تاثیر آن بر فرد بعضی از اسرار حج اسرار صفا و مروه راز طواف کردن سرحلق نتیجه فلسفه اقتصادی بعد اقتصادی حج اهداف و آثار تجاری و اقتصادی حج دیدگاه قرآن نسبت به بعد اقتصادی حج دیدگاه قرآن در مورد واژه منافع و نظر مفسران در آن مورد قربانی عامل تقویت کننده اقتصاد جوامع اسلامی قربانی عامل برآوردن نیاز فقیران نتیجه فلسفه اجتماعی مقدمه ویژگی های اجتماع حج محتوای اجتماعی حج و آثار آن دیدگاه قرآن نسبت به اجتماعی بودن حج خانه خدا متعلق به مردم است قیام جهان شمول اجتماعی مسلمانان در پرتو حج امنیت اجتماعی مسلمانان حج تراکم قوه متکثره در نقطه واحده است نتیجه نتیجه گیری کلی منابع
مقدمه: شناخت صحیح مسائل حج به عنوان بخش عمده‌ای از آیات قرآنی، معارف، احکام و فقه اسلامی ضرورتی است که همواره مورد توجه مجامع مختلف قرار گرفته است و این خود فرصتی است که بیشتر به مسائل آن بپردازیم. بنابراین در قرآن هم سوره ای به این نام یعنی، حج وجود دارد و در چند سوره دیگر از قرآن به مسائل مربوط به آن پرداخته از جمله : بقره،آل عمران، ابراهیم و… همچنین نزدیک سیصد آیه در مورد حج و داستان حضرت ابراهیم (ع) وجود دارد که ما در این تحقیق قسمتی از آن ها را همراه با تفاسیر و نظرات نویسندگان بیان میکنیم. اما یکی از وظایف مهم ما، قضیه آشنا کردن مردم است به مسائل حج، آدمی بسیار میبیند که به حج میروند، زحمت می کشند، لکن مساله حج را نمی دانند. البته عمده ترین مشکلی که در مورد این عبادت و فرضیه مهم وجود دارد با این که مومنان با این عبارت الهی،آشنایی دیرینه دارند، و هر سال با حضور شورانگیز از سراسر عالم، زنگار دل، با زلال زمزم توصیه میزدایند، و با حضرت دوست تجدید میثاق میکنند، و اگر چه میراث ادب فرهنگ ما، مشحون از آموزه های حیات بخش حج است،اما هنوز ابعاد بی شماری از این فرضیه مهم، ناشناخته و مهجور مانده است. این تحقیق شامل سه فصل میباشد: فصل اول حج از نظر لغوی و اصطلاحی بحث شده و انواع حج و عمره هم بررسی شده است. در فصل دوم که سیمای حج از دیدگاه قرآن میباشد تقریباً آیات قرآن را تا حدودی مورد بررسی و دسته بندی قرار دادیم همچنین آیات مربوط به بنای کعبه و تاریخچه آن و آیات مربوط به محرمات و واجبات حج نیز در این فصل بحث شده است. و اما در فصل سوم، این فصل فلسفه حج میباشد که فلسفه اجتماعی، اقتصادی و فردی معنوی را به رشته تحریر درآورده، همچنین آیاتی که مربوط به آن ها در قرآن بیان شده آن ها را جمع آوری کرده و در مباحث مربوط به خودشان جای داده شده است. و در آخر هم یک نتیجه گیری کلی از همه مباحث تحقیق به عمل آمده است. امید به این که توانسته باشم این عبادت بزرگ را که اسلام و قرآن به آن این قدر اهمیت داده اند، با استناد به قرآن تا حدی برای همه روشن و مبرهن گردد.
تعداد صفحات:112 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول : کلیات پژوهش مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش هدف اصلی اهداف فرعی سوالات پژوهش سوال اصلی سوالات فرعی فرضیات پژوهش قلمرو پژوهش قلمرو موضوعی قلمرو زمانی قلمرو مکانی تعریف اصطلاحات پژوهش فصل دوم : ادبیات پژوهش مقدمه پیوند با مدرسه تعریف مدرسه اهمیت بررسی پیوند با مدرسه تعاریف پیوند با مدرسه تئوری های پیوند با مدرسه تئوری کنترل اجتماعی تئوری خود کنترلی مدل رشد اجتماعی سبک های پیوند با مدرسه نقش خانواده در پیوند با مدرسه حمایت تحصیلی تعاریف نظریات حمایت تحصیلی شخصیت معلم ویژگی های معلم و فشارهای روانی معلم امنیت عاطفی معلم نگرش های معلم سبک های معلم ارزش صحبت کردن معلم فشارهای روانی معلم نفش خانواده در حمایت تحصیلی فرزندان پیشینه تحقیق پژوهش های خارجی پژوهش های داخلی فصل سوم : روش شناسی تحقیق مقدمه روش پژوهش جامعه آماری نمونه آماری ابزار جمع آوری اطلاعات روایی و پایایی پرسشنامه تعیین اعتبار (روایی) پرسشنامه تعیین پایایی (قابلیت اعتماد) پرسشنامه تجزیه و تحلیل آماری فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش یافته‌های توصیفی پیرامون نمونه تحقیق تحلیل توصیفی و استنباطی فرضیه های تحقیق فصل پنجم : ارائه نتایج و پیشنهادات تحقیق مقدمه نتایج توصیفی نتایج استنباطی (نقد و بررسی فرضیات) فرضیه های فرعی پیشنهادات پیشنهادات برای سازمان پیشنهادات برای تحقیقات آتی محدودیت های پژوهش منابع منابع فارسی منابع لاتین
فهرست اشکال: نمونه تحقیق براساس مقطع تحصیلی نمونه تحقیق براساس شغل پدر بررسی نمونه به تفکیک شغل مادر
فهرست جداول: نمونه تحقیق به تفکیک مقطع تحصیلی نمونه تحقیق به تفکیک شغل پدر نمونه تحقیق به تفکیک شغل مادر میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش ماتریس‌های همبستگی متغیرهای پژوهش خلاصه رگرسیون پیش‌بینی پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش ماتریس‌های همبستگی متغیرهای پژوهش خلاصه رگرسیون پیش بینی پیوند با مدرسه و مؤلفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی معلم میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش ماتریس‌های همبستگی متغیرهای پژوهش خلاصه رگرسیون پیش بینی پیوند با مدرسه و مولفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی پدر میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش ماتریس‌های همبستگی متغیرهای پژوهش خلاصه رگرسیون پیش بینی پیوند با مدرسه و مولفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی مادر ماتریس‌های همبستگی متغیرهای پژوهش خلاصه رگرسیون پیش بینی پیوند با مدرسه و مولفه های آن براساس متغیر حمایت تحصیلی همسالان
چکیده: هدف این مطالعه بررسی رابطه بین پیوند با مدرسه و حمایت تحصیلی در دانش آموزان مقطع راهنمایی و متوسطه شهر ابوزیدآباد بود. این پژوهش از نظر موضوع در حوزه تحقیقات آموزش و پرورش قرار میگیرد.این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع راهنمایی و دبیرستان دخترانه شهر ابوزیدآباد است. برای بدست آوردن حجم نمونه در این تحقیق از فرمول کوکران استفاده شده است، و حجم نمونه 160 نفر تعیین شد. در این تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است: پرسشنامه پیوند با مدرسه و پرسشنامه حمایت تحصیلی. اعتبار محتوای این پرسشنامه توسط استاد راهنما و تعدادی از مدیران مدارس شهر ابوزیدآباد مورد تأیید قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار میباشد. در این پژوهش جهت بررسی داده های آماری از نر م افزار 22 SPSS استفاده شده است. نتایج به دست آمده از آزمون ها نشان میدهد حمایت تحصیلی دانش آموزان توانایی پیش بینی متغیر پیوند با مدرسه و همه مولفه های آن را دارا می باشد. در نتیجه فرضیه اصلی تحقیق عبارتست از: بین پیوند با مدرسه و حمایت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد، که مورد تایید قرار میگیرد.
مقدمه: پیوند با مدرسه اشاره به ارتباطاتی دارد که فرد با مدرسه و دیگر جنبه های زندگی تحصیلی دارد. مادوکس وپرینز (2003) با تیستیچ، اسکاپز و ویلسون (2004) و اولسز، لیپولد و گرینبرگ (2010)، پیوند با مدرسه را شامل مشارکت در مدرسه، تعهد به ارزش ها و باورها نسبت به مدرسه تعریف کرده اند. همچنین اندرمن و اندرمن (1999) پیوند با مدرسه را احساس دانش آموزان از مورد احترام واقع شدن واحساس راحتی در مدرسه میدانند. پیوند با مدرسه نشان دهنده یک اصطلاح گسترده است که برای توصیف روابط دانش آموزان با مدرسه استفاده شده است. اولین درک جامع در مورد پیوند با مدرسه بر اساس نظریه پیوند اجتماعی یا کنترل اجتماعی هیرشی (1969) مفهوم سازی شده است. در این نظریه پیوند با مدرسه نتیجه چهار عامل دلبستگی، تعهد، مشارکت و باور به مدرسه ذکر شده است. از نظر هیرشی هر کدام از این عناصر همبستگی بالایی با بقیه دارد و تضعیف یک عنصر به تضعیف بقیه خواهد انجامید. در نظریه جدید گات فردسون و هیرشی (1990) پیوند با مدرسه نتیجه خود کنترلی فرد در نظر گرفته شده است، طبق این نظریه دانش آموزانی که خود کنترلی پایینی دارند. در پیوند با مدرسه نیز دچار مشکل خواهند شد. در مدل رشد اجتماعی که گسترش یافته نظریه کنترل است. فرصت برای درگیری یا مشارکت، مهارت برای مشارکت و تقویت این مشارکت ها سه عامل ضروری در پیوند با مدرسه است که بعد کلیدی در مدل رشد اجتماعی مشارکت است (کاتالانو و هاوکینز، 1996). اساس نظری دیگر در توضیح پیوند با مدرسه نظریه یادگیری اجتماعی است که پیوند با مدرسه را نتیجه ارزیابی افراد از شایستگی ها یا اثر بخشی شان در انجام رفتارهای موفقیت آمیز در مدرسه میداند و بر پایه همین نظریه بر خود کارآمدی تاکید شده است (بندورا، 1977). نقشی که مدرسه در رشد روانی اجتماعی دانش آموزان دارد و اهمیتی که پیوند دانش آموزان با مدرسه در پیشرفت تحصیلی و پیشگیری از انحراف های اجتماعی میتواند داشته باشد ضرورت ساخت پرسشنامه ای معتبر برای اندازه گیری پیوند با مدرسه در بین دانش آموزان ایرانی را آشکار می سازد. بازبینی پیشینیه پژوهشی نشان میدهد در اندازه گیری پیوند با مدرسه مفاهیمی چون ارتباط با مدرسه (واترز و کراس، 2010، مک نیلی، نان ماکر وبلوم، 2002، پناغی، احمدآبادی، زاده محمدی و پشت محمدی، 1389)، وابستگی (براون واونز 2002)، تعلق (ما، 2003، استرمن، 2000) و درگیری در مدرسه (فردریک، بلامنفیلد و پاریس، 2004) مطرح شده اند؛ و این مطالعات مبتنی بر رویکرد نظری واحدی بوده اند. معنا و مفهوم پیوند بدون توجه به معنای تربیت قابل فهم نیست. تربیت مقوله ای بسیار مهم و چند بعدی است که با عوامل و زمینه های گوناگون ارتباط دارد. بدون شناخت عوامل موثر در تربیت و بدون همسویی آن ها با یگدیگر نمیتوان به پرورش کودکان و نوجوانان سالم و پویا مبادرت کرد. مفهوم پیوند نیز دقیقا با این ارتباط پویا آشکار می گردد. پیوند به ارتباطی گفته میشود که هر یک از طرفین ارتباط به رشد و اثر بخشی یکدیگر کمک کنند. پس هر نوع ارتباط پیوند نیست بلکه ارتباط اثر بخش پیوند نامیده میشود.
تعداد صفحات:104 نوع فایل:word فهرست مطالب: فصل اول الیاف سلولز طبیعی پنبه خصوصیات گیاهی ایجاد نپ مشخصات قسمت های مختلف ساختمان تار پنبه ( مقطع عرضی) لایه لایه اولیه لایه دوم کانال لومن مواد تشکیل دهنده الیاف سلولزی (پنبه) اثر حرارت اثر زمان اثر نور خورشید خواص شیمیایی پنبه اثر میکرو ارگانیسم ها اثر طول الیاف در خواص نساجی آن ها فصل دوم شستشو شستشوی کالای پنبه ای تغییرات حاصل در روی پنبه در اثر جوشیدن در محلول قلیائی قدرت تمییز کنندگی محلول شستشو یا درجه تمییزی کالای شسته شده فصل سوم سفیدگری سفیدگری کالای سلولزی سفیدگری کالای سلولزی با پراکسیده سفیدگری کالای سلولزی با آب اکسیژنه ارزش آب اکسیژنه روش تعیین ارزش آب اکسیژنه عمل سفید کنندگی آب اکسیژنه، تجزیه و ترکیب آن با سلولز تجزیه وفعال شدن آب اکسیژنه بوسیله قلیائی اسیدی کردن کالا پس از سفیدگری فصل چهارم رنگرزی الیاف سلولزی با رنگینه های راکتیو نکات مهم در رابطه با رنگرزی رنگینه های راکتیو رنگرزی رمق کشی (غیر مداوم) با رنگینه های راکتیو فصل پنجم پاک کننده های مصنوعی طبقه بندی پاک کننده های مصنوعی پاک کننده های آنیونی پاک کننده های کاتیونی پاک کننده های آمفولیتیک پاک کننده های غیریونی اثر مواد تعاونی در پاک کننده ها مواد سازنده مواد پر کننده مواد افزودنی فصل ششم مواد مورد نیاز محاسبات محاسبات برای عملیات پخت و سفیدگری محاسبات برای عملیات خنثی سازی با اسید استیک محاسبات برای عملیات رنگرزی با رنگ راکتیو محاسبات برای عملیات شستشوی نهایی قلیایی محاسبات عملیات شستشو با پودرهای شوینده روش کار روش انجام تست استحکام و اسپکتوفتومتری فصل هفتم نتایج حاصل از دستگاه اسپکتروفتومتری روی پساب شستشوی کالا با پودرهای شوینده رنگ قرمز با طول موج 544 رنگ آبی با طول موج 609 تست اسپکتروفتومتری روی پساب سومین مرحله شستشو رنگ قرمز با طول موج 544 رنگ آبی با طول موج 609 تست استحکام نمونه های قرمز نمونه های آبی تست استحکام نمونه ها پس از سومین مرحله شستشو با پودرهای شوینده نمونه های قرمز نمونه های آبی نتیجه گیری ثبات شستشوئی استحکام فصل هشتم منابع
پنبه: اگر چه الیاف ساقه ای در نوع خود دارای ارزشی در صنعت نساجی است ولی اهمیت آنها هرگز به پنبه نمی رسد. از خصوصیات مهم این الیاف، استحکام زیاد در پارچه، داشتن قدرت و قابلیت انعطاف در مقابل هرگونه عملیات ریسندگی و بافندگی و تمایل به جذب رنگ های متفاوت است. همین خصوصیات باعث شده است که با وجود افزایش الیاف مصنوعی، پنبه اهمیت خودش را حفظ کند و مقدار محصول و مصرف آن همواره افزایش یابد. تاریخ تولید پارچه های پنبه ای به دوران تمدن اولیه مصر قدیم میرسد، مصرف پارچه پنبه ای عمر طولانی چند هزار ساله دارد. پنبه ماده نساجی ارزنده ای است که هنوز هیچ لیفی تاکنون نتوانسته است جای آن را بگیرد. از خصوصیات ویژه این لیف، سهولت کشت و زرع، قیمت مناسب و نسبتاً ارزان، سبکی، نرمی، خنکی، دوام، استحکام و بسیاری از مزایای دیگر را باید نام برد. نظریه استحکام زیاد و مقاومت ویژه ای که در برابر عوامل قلیایی دارد به ویژه در مناطق حاره و در معرض آفتاب سوزان، البسه پنبه ای می توانند بارها و بارها شستشو شوند و به خاطر جذب رطوبت سریع آن بعنوان لباس نجات در مناطق گرمسیری به کار روند. از لحاظ مصارف صنعتی نیز پنبه دارای شرایط منحصر به فردست به ویژه در صنایع دریانوردی و ماهیگیری از طناب ها و تورهای پنبه ای استفاده زیاد به عمل می آید. در این مورد باید اشاره کرد که بشر ار ابتدای آشنایی خود به دریانوردی و صید ماهی از این لیف استفاده کرده است. پنبه قابلیت دارد که بخوبی رنگرزی و چاپ بشود و به این منظور کلاس های مختلف رنگ نظیر پیگمنت، مستقیم، آزوئیک، خمی گوگردی، راکتیو و نفتل دایر می شوند. صرف نظر از مصارف پوششی و صنعتی، پنبه در انواع بی شماری از پارچه های دکوراسیون و چادرهای صحرایی، قالی و مشابه آنها نیز به کار میرود.
تعداد صفحات:30 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه تعریف سرقفلی و حق کسب پیشه و تجارت مبنای سرقفلی و حق کسب و پیشه و تجارت حق کسب و پیشه و تجارت سرقفلی اختیارات مالکانه دریافت وجهی در قبال موقعیت خوب ملک استیجاری دریافت سرقفلی در قبال دادن امتیازی به مستأجر حق کسب و پیشه تجارت سرقفلی منابع و مآخذ پی نوشت
مقدمه: سرقفلی و حق کسب و پیشه و تجارت، از مهم ترین مباحث مربوط به اجاره است که جایگاه بسیار مهمی در مباحث حقوقی و اقتصادی داشته، تغییر و تحول این نهاد حقوقی و تقنین در این باب همیشه حساسیت‌زا و بحث‌انگیز بوده است که خود دلیل بر نقش مهم و فراگیر این نهاد در عرصه اقتصادی اجتماع میباشد. مجلس شورای اسلامی در سال 1376، آخرین قانون مربوط به موجر و مستاجر را به تصویب رساند. از جمله مباحث تغییر یافته در این زمینه، بحث سر قفلی بود که دستخوش تحولات عظیمی گردید. مقاله حاضر، درصدد بررسی نکات مثبت و منفی این قانون در زمینه یاد شده است. لیکن این بررسی میسر نیست، مگر بعد از ارائه مباحثی در جهت تبیین تفاوت بین سرقفلی و حق کسب و پیشه و تجارت، مبنای این دو حق، پیشینه حق کسب و پیشه و تجارت، و نظر فقها در موضوع یاد شده. لذا قبل از بحث و بررسی قانون جدید، زمینه‌های اجتناب ناپذیر این مباحث را فراهم می آوریم.
تعداد صفحات:41 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه سابقه تاریخی افترا تعریف اصطلاحی و لغوی افترا افترا در اصطلاح حقوقی عناصر تشکیل دهنده جرم (شرایط تحقق بزه) رکن قانونی رکن مادی رکن معنوی سیستم جزایی افترا اشاعه اکاذیب (مقدمه) ارکان جرم نشر اکاذیب رکن قانونی رکن مادی رکن معنوی رژیم کیفری بزه نشر اکاذیب فرق افترا و نشر اکاذیب فهرست منابع و ماخذ
مقدمه: طبع زندگی اجتماعی مستلزم برخورد اندیشه‌ها، گفتار، کردار و منافع افراد جامعه است و این پدیده‌ها منشا بروز و وقوع جرائمی میباشد که دسته‌ای از آن جرائمی هستند که بی جبر و عنف مادی به وسیله زبان یا قلم واقع میشوند و حیثیت و شرافت افراد را مصدوم مینمایند و باعث ورود ضرر معنوی بر اشخاصی میشوند این جرائم در قانون ذیل عنوان بحث : افترا و توهین و هتک حرمت اشخاص بیان شده‌اند. در قانون مجازات اسلامی – تعزیرات از مواد 697 تا 700 تحت عنوان افترا و توهین و هتک حرمت ذکر شده است. ولی همه مواردی را که بنابر معنای عرفی، و ضابطه حقوقی و علمی در حقوق جزا اسلامی، بتوان بعنوان افترا و توهین و هتک حرمت شناخت، در بر نمی گیرد در نتیجه این قسمت از قانون فاقد جامعیتی است که عنوان آن اقتضا میکند زیرا در پاره‌ای دیگر از قانون مجازات اسلامی مواردی دیگر بیان شده است که میتواند تحت این عنوان قرار گیرد. از جمله مواد 139 تا 164 ق . م اسلامی، قذف که نسبت دادن زنا یا لواط به دیگری است، نوعی افترا تلقی میشود. آن چه میتوان از موارد اشاره شده استنباط کرد این است که هتک حرمت مفهوم عام و کلی دارد و اعم از توهین و افترا میباشد به این معنی که در همه موارد توهین و افتراء هتک حرمت تحقق مییابد. با توجه به تعاریفی که بعداً بیان میشود و سعی در توضیح بیشتر آن داریم یکی از مصادیق این جرائم اشاعه اکاذیب است که یکی از شاخه‌های هتک حرمت اشخاص با عناصر مادی خاص خود است که سعی در توضیح بیشتر آن خواهیم داشت. لذا با توجه به این مقدمه به تعریف و توضیح افترا و نشر اکاذیب و وجوه افتراق آن ها خواهیم پرداخت.
تعداد صفحات:38 نوع فایل:word فهرست مطالب: کلاهبرداری و انواع آن در حقوق ایران تعریف جرم کلاهبرداری حیثیت عمومی جرم کلاهبرداری پیشینه کلاهبرداری در بیمه پیشینه تاریخی کلاهبرداری در بیمه پیشینه کلاهبرداری بیمه‌ای در ایران عناصر متشکله جرم کلاهبرداری عنصر قانونی عنصر مادی متقلبانه بودن وسایل مورد استفاده کلاهبرداری لزوم تقدم اعمال وسایل متقلبانه بر تحصیل مال احراز رابطه علیت لزوم تحصیل مال قربانی مصادیق تمثیلی وسایل متقلبانه مذکور در قانون فریب دادن مردم به‌وجود شرکتها یا تجارتخانه‌ها یا کارخانه‌ها یا موسسات موهوم فریب دادن مردم به داشتن اموال و اختیارات واهی امیدوار کردن مردم به امور غیر واقع ترساندن مردم از حوادث و پیشامدهای غیر واقع اختیار اسم یا عنوان مجعول وسائل تقلبی دیگر اغفال و فریب قربانی تعلق مال برده شده به غیر نتیجه حاصله عنصر معنوی مجازات کلاهبرداری و لواحق آن انواع کلاهبرداری شروع به جرم کلاهبرداری کیفیات مخففه در جرم کلاهبرداری مجازات‌های تبعی و تکمیلی همکاری در ارتکاب جرم کلاهبرداری تعدد یا تکرار جرم کلاهبرداری صور خاص جرم کلاهبرداری جرائم در حکم کلاهبرداری در مسائل تجارتی و بازرگانی منابع
کلاهبرداری و انواع آن در حقوق ایران: کلاهبرداری از جمله جرائمی است که در طول تاریخ حقوق جزا بر مجموعه جرائم علیه اموال افزوده شده و به طرق مختلف انجام میپذیرد. غالباً از کلاهبرداری تحت عناوینی چون جرم جدید یا بحران قرن بیستم یاد میشود. با توجه به اینکه در این تحقیق سعی در بیان مصادیق مختلف کلاهبرداری در رشته بیمه شخص ثالث اتومبیل داریم، لذا قبل از آن ضروری است تا با ارکان جرم کلاهبرداری آشنا شویم چرا که کلاهبرداری در صنعت بیمه وضعیت خاصی نسبت به جرم کلاهبرداری ندارد. از این رو با وحدت ملاک از قواعد پیرامون آن ها در تبیین کلاهبرداری در مصادیق خاص صنعت بیمه استفاده میشود.
تعداد صفحات:136 نوع فایل:word فهرست مطالب: مقدمه تعریف مساله و سوال های اصلی تحقیق سابقه و ضرورت تحقیق فرضیات تحقیق دلیل انتخاب موضوع روش بررسی اصطلاحات و مفاهیم پایه (واژه شناسی) قانون جرم پدیده جنایی سیاست جنایی قضازدایی جرم زدایی کیفر زدایی فصل اول : جرم انگاری جرم انگاری و هدف آن جرم انگاری از دیدگاه مکاتب حقوق کیفری مکتب فایده اجتماعی مکتب عدالت مطلق مکتب کلاسیک مکتب تحققی مکتب دفاع اجتماعی مکتب اثباتی انتقادی مکتب اصالت عمل کیفری دفاع اجتماعی ترکیبی مکتب نفی حقوق جزا مکتب دفاع اجتماعی نوین دفاع اجتماعی بر مبنای عدالت ترمیمی مکتب نئوکلاسیک مکتب نئوکلاسیک جدید منابع شرعی جرم انگاری کتاب سنت اجماع عقل یا قیاس مراجع داخلی جرم انگاری قانون آئین نامه مراجع مکمل علوم مرتبط با جرم زدایی جامعه شناسی کیفری جرم شناسی روانشناسی جنایی فصل دوم : راهکارهای نوین در عرصه سیاست جنایی راهکارهای قوه قضاییه در راستای بهبود بخشیدن به مشکلات قوه قضاییه اصلاح ساختار نظام قضایی کشور استفاده از تعدد قضات تخصصی کردن رسیدگی به دعاوی تثبیت و توسعه شوراهای حل اختلاف و استفاده از روش داوری و حکمیت در حل و فصل دعاوی بالا بردن سطح علمی مراکز آموزش حقوقی و قضات بازنگری و اصلاح قوانین لایحه قضازدایی قضازدایی و جرم زدایی قضازدایی مفهوم قضازدایی مفهوم قضازدایی در عمل قضازدایی و قانون اساسی قضازدایی و حقوق اداری جرم زدایی مفهوم جرم زدایی انواع و کارکردهای جرم زدایی جرم زدایی عملی نسبت جرم زدایی و قضازدایی جرم زدایی و قانون اساسی جرم زدایی و حقوق اداری نتیجه گیری فصل سوم : دلایل توجیهی لایحه مقدمه مقتضیات زمان و مکان مقتضیات زمان و مکان در قلمرو حقوق کیفری تورم کیفری علل و افزایش جمعیت کیفری قضازدایی راهی به سوی تعدیل قوانین کیفری فصل چهارم : لایحه قضازدایی و حذف برخی عناوین مجرمانه از قانون تقدیم لایحه قضازدایی به مجلس از سوی رئیس جمهور فرآیند کار لایحه ملاحظاتی درباره محتوی لایحه مقدمه توجیهی کمیسون های مربوطه تفکیک حوزه ها و بررسی مواد حوزه آلودگی هوا حوزه منابع طبیعی حوزه شکار و صید حوزه آب حوزه امور پزشکی، بهداشتی، درمانی و دامپزشکی حوزه کار و امور اجتماعی حوزه حمل و نقل حوزه مالیات های مستقیم و غیر مستقیم حوزه ثبت احوال حوزه ثبت اسناد بررسی کلی لایحه اصلاح قوانین و تصحیح سیاست جنایی اقدام های پیشنهادی نتیجه گیری منابع و مأخذ
چکیده : شناخت جرم و مجازات و نحوه اجرای آن به گونه ای که نتیجه بخش باشد و موجبات حفظ جامعه را در مقابل خطرات مجرمین فراهم کند از جمله مسائلی است که ذهن اکثریت افرادی که به نوعی مرتبط با این موضوع هستند را به خود جلب کرده. در این میان تبیین جرم و تلاش در جهت تعیین مبانی آن و شناخت معیارها و اصول لازم برای جرم انگاری از زمان ظهور مکاتب حقوق کیفری تا حال حاضر می تواند نقش اساسی را در داشتن یک سیستم جنایی عالی داشته باشد. تحقیق حاضر برای رسیدن به مجازات فایده مند، مجازات های اجتماعی را مدنظر قرارداده و در صدد بررسی قضازدایی به عنوان بهترین راهکار است به همین منظور به بررسی لایحه قضازدایی و حذف برخی عناوین مجرمانه که در 6 حوزه (زیست محیطی – امور پزشکی، بهداشتی، درمانی و دامپزشکی- امور اقتصادی و دارا ئی- کار و امور اجتماعی، حمل و نقل و نظام مهندسی معدن و ساختمان – ثبت اسناد واملاک و ثبت احوال ) مطرح شده پرداخته، عوامل توجیهی قضازدایی را عنوان کرده و در آخر اصلاح سیاست جنایی را پیشنهاد میکند.
مقدمه: حقوق کیفری اعمالی را که عموماً برای جامعه مضر محسوب می شود تعریف و کیفرهای مباشران آن اعمال را نیز مشخص می نماید در پی احراز عملی ارتکاب یک بزه، ضروری است که مباشر آن کشف شود، ادله جمع آوری گردد و در پایان یک فرآیند که عموماً قضائی است مجرم به کیفر خود برسد. در سال های دور تمام دغدغه سیستم کیفری بر این بوده که با تحمیل شکنجه روحی و گاهی نیز بدنی، بعنوان انتقام، عمل مجرمانه مجرم را کیفر دهند اما آن چه امروزه مدنظر است شناخت شخصیت روان شناختی و واقعی مجرم علاوه بر شخصیت حقوقی بزهکار است. بنظر میرسد نگرشی که نسبت به جرم و مجرم وجود داشته است (اینکه جرم عملی مذبون و مجرم باید طرد گردد) در قانون ما نیز نفوذ کرده بود تمامی جرم ها با مجازات های سنگین پاسخ داده می شدند هر چند قانون کشور ما قبل و بعد از انقلاب بارها اصلاح شده هنوز در بعضی از آن ها سختی را میتوان احساس کرد، هنوز هم در بسیاری از آن ها مجازات های سالب آزادی که به منزله حذف موقت از جامعه است حرف اول را میزند هنوز در برخی از آن ها طرد کلی بزهکار (اغدام) از جامعه به چشم میخورد. مطمئناً چنین قوانینی نمی تواند با وضع امروزی جامعه تطابق داشته باشد علاوه بر این موجب ناکارآمدی نظام قضایی خواهد شد چرا که رسیدگی به تک تک جرایمی که مجازات حبس یا سنگین تر در قانون برای آن مقدر شده حتی اگر عمل ارتکابی بسیار بی اهمیت باشد باید تحت سیطره قوه قضائیه صورت گیرد و همین دلیل اطاله دادرسی و ده ها مشکل دیگر را به وجود می آورد. راه حلی که بیشتر صاحبنظران ارائه می کنند قضازدایی و جرم زدایی است در این تحقیق سعی شده به بررسی این دو موضوع پرداخته شود و به طور خاص لایحه ای که تقدیم مجلس شده مورد ارزیابی قرار گیرد.
تعداد صفحات:39 نوع فایل:word فهرست مطالب: عنوان مقدمه مبحث اول : معانی و مصادیق شرط مبحث دوم : شروط ابتدایی و شروط تبانی شرط ابتدایی شروط تبانی یا بنایی معنای خاص شرط بنایی معنای عام شرط بنایی وضعیت مفاد شرط بنایی در حقوق ایران شرط بنایی در فقه وضعیت مفاد بنایی عقد در فقه مبحث سوم : ماهیت حقوقی شرط ضمن عقد مبحث چهارم : تحلیل رابطه عقد و شرط وابستگی و ارتباط شرط با تعهد اصلی (عقد) وابستگی و ارتباط عقد با شرط ضمن آن آثار مترتب بر وحدت رابطه حقوقی عقد و شرط ضمن آن خصوصیات شرط ضمن عقد مبحث پنجم : اقسام شروط صحیح و احکام آن ها تعریف شرط صفت موارد شرط صفت خصوصیات مورد معامله منابع و ماخذ
مقدمه: فقها و اندیشمندان شیعه نگرش خاصی نسبت به مسئله شروط و ذکر آن در عقود و آثار ناشی از آن و همچنین مباحث مرتبط با آن داشته اند و با توجه به اینکه قانون مدنی ما نیز برگرفته از فقه امامیه میباشد این اهمیت بنحو شایسته‌ای در بحث ها و استدلالات حقوقی و کتب حقوقدانان ملموس میباشد براساس نظر مشهور در بین فقها تعهد ابتدایی الزام آور نیست و تعهدی موثر و الزام‌آور است که در قالب عقود معین ابزار شود و یا به صورت شرط در ضمن عقد معین در آید. با وضع ماده 10 قانون مدنی تشکیل هر قرار دادی در صورتی که مخالفت صریح با قانون نداشته باشد مشروع دانسته شده اما به پیروی از فقهای امامیه فصل جداگانه ای بنام شروط ضمن عقد باز شده است. واژه شرط در علوم مختلف همچون نحو، فلسفه، اصول، فقه و حقوق استعمال میشود و در هر یک معنایی مخصوص دارد در این تحقیق مقصود از شرط در اصطلاح حقوقی و فقهی آن به معنای تعهدی تبعی است که توسط متعاقدین ایجاد میشود. در فقه امامیه مشهور است شرط باید در متن عقد ذکر شود تا الزام‌آور باشد در قانون مدنی ایران نیز مستفاد از مواد 238 و 242 نیز ظاهراً این گرایش به چشم میخورد.
عضو شوید
عضویت سریع
آمار
وبلاگ:
آمار مطالب
آمار بازدید
