تعداد صفحات:31

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

نقش نظام آموزشی کشور در توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس

نقش معلمان در توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس

نقش خانواده در توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس

نقش کتابداران و کتابخانه

نقش تبلیغات

نتیجه

فصل اول

عمومی کردن پرسش گری و تقویت روحیه پژوهشی در دانش آموزان

مراحل اجرای پژوهش علمی

مقدمه و بیان مساله

اهداف پژوهش

اهمیت و ضرورت پژوهش

فرضیه یا سوالهای پژوهشی

ادبیات پژوهش

روش پژوهش

برخی از دلایل و الزامات بایسته در رویکرد آموزشی به پژوهش

مراحل پژوهش دانش آموزی

فصل دوم

معلم و پژوهش دانش آموزان

فصل سوم

چگونه روحیه پژوهش گری را در مکانهای پژوهشی مانند آزمایشگاه مدارس تقویت كنیم

دستاوردهای شگرف پژوهش دانش آموزی

ضرورت راه اندازی آزمایشگاه های مجهز

چالشهای پیش روی مدیریت

آموزش و پرورش

الگوهای جدید برای تحول مدیریت آموزشی

منابع

 

مقدمه :

پیچیدگی امر تعلیم و تربیت و نیز دسترسی به حوزه ای از معرفت که ما را علیرغم همه معضلات در رسالتی که بر دوس داریم، راهبر باشد نیاز به پژوهشهای علمی دارد. هرچند تاکنون به دلایل عدیده، تحقیقات در آموزش و پرورش ایران، نتوانسته جایگاه اصلی خود را پیدا کند که شاید یکی از اصلی ترین دلایل آن، عدم باور و اعتقاد مدیران به نتایج این گونه تحقیقات باشد اما به هرحال نمیتوان بدون استناد به یافته های تحقیقاتی، پاسخ گوی این همه پرسش در نظام تعلیم و تربیت بود. برخی از کشورها با بهره گیری از نتایج تحقیقات به موفقیت های زیادی دست یافته اند و برخی دیگر در ابتدای راه بوده و لذا با مشکلات فراوانی دست به گریبان هستند و بدین جهت ضرورت یک تحول در اندیشه مربیان و مسئولان این قبیل کشورها، امر مهمی است که به خوبی احساس میشود و ایران ما نیز به دلیل ساختار عظیم تعلیم و تربیت و جمعیت بالای دانش آموزی از این قاعده مستثنی نمیباشد.

امروزه توسعه و رشد، یکی از مهمترین مباحثی است که توجه کشورهای در حال توسعه را به خود معظوف داشته است. محدودیت منابع، انرژی و نیروی انسانی کارآمد، رقابت فشرده ای میان این کشورها در زمینه دست یابی به راههایی که بتواند آنان را هرچه سریع تر به سرمنزل مقصود برساند، ایجاد کرده است. برای نیل به هدف مقدس توسعه "فرهنگ پژوهش در مدارس" به نظر میرسد که ابتدا باید در نگرش آموزش و پرورش تغییراتی حاصل گردد . بدیهی است که پایه و اساس هر اندیشه ای در آموزش و پرورش بستگی به حمایت دست اندرکاران تعلیم و تربیت آن کشور دارد که در ذیل به پاره ای از آن ها اشاره میشود.

 

:: برچسب‌ها: آموزش و پرورش, انرژی, تبلیغات, تعلیم و تربیت, توسعه, دانش آموزان, دانلود پروژه, روانشناسی, روحیه, فرهنگ پژوهش, محدودیت منابع, مدارس, مدیریت, مدیریت آموزشی, مربیان, مسئولان, معلم, نظام آموزشی, نیروی انسانی, پژوهش, کتابخانه, کتابداران ,
:: بازدید از این مطلب : 111

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:201

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

فصل اول - کلیات تحقیق

بیان مسئله

ضرورت انجام پژوهش

سوابق پژوهشی

اهداف پژوهش

فرضیات پژوهش

سوالات پژوهش

چارچوب مفهومی پژوهش (مدل پژوهش)

روش شناسی پژوهش

روش تحقیق

روش گردآوری اطلاعات و داده ها

جامعه آماری

قلمرو تحقیق

مشکلات و تنگناهای احتمالی پژوهش

تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح

کاربرد فناوری اطلاعات

عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی بر مبنای کارایی

عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی بر مبنای اثربخشی

عملکرد سازمانی

عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی

شکاف اجرای فناوری اطلاعات

شکاف تحول مدیریت منابع انسانی

خلاصه

فصل دوم - پیشینه و مبانی نظری تحقیق

مقدمه

فناوری اطلاعات

داده و اطلاعات

فناوری

فناوری اطلاعات

سیستم‌های اطلاعاتی

تفاوت سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت و فناوری اطلاعات

نقش‌های اصلی سیستم‌های اطلاعاتی در کسب و کار

سیر تکاملی سیستم های اطلاعاتی مدیریت

چالش‌های کلیدی مدیریتی

وظایف سیستم‌های اطلاعاتی

چالش‌های سیستم‌های اطلاعاتی

چالش زیرساخت فناوری اطلاعات

چالش اخلاق و امنیت

انواع سیستم‌های اطلاعاتی

سیستم‌های سطح عملیاتی

سیستم‌های سطح دانشی

سیستم‌های سطح مدیریت

سیستم‌های سطح استراتژیک

تاثیر سازمانی فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی

اثرات اقتصادی

اثرات سازمانی و رفتاری

افزایش انعطاف پذیری سازمان ها

کاربردهای فناوری اطلاعات در سازمان

کاربردهای عملیاتی

کاربرد اطلاعاتی

مدیریت منابع انسانی

توسعه مدیریت منابع انسانی

منابع انسانی الکترونیک

فناوری اطلاعات بکارگرفته شده بوسیله مدیریت منابع انسانی

همسویی سیر تکامل فناوری اطلاعات و توسعه منابع انسانی

پنج مرحله سیرتکاملی فناوری اطلاعات و توسعه منابع انسانی

سیر تکاملی سیستم‌های اطلاعاتی منابع انسانی

دوره پس از جنگ جهانی

دهه 50 میلادی: توسعه نرم‌افزارها و سیستم‌های متخصص

دهه 60 میلادی: امید زیاد به حوزه مدیریت سیستم‌های اطلاعاتی

دهه 70 میلادی: نیاز‌ها دولتی و سیستمهای جدید

از سیستم‌های اطلاعاتی منابع انسانی تا منابع انسانی الکترونیک

مدل مدیریت منابع انسانی الکترونیک

چگونگی و کیفیت مدیریت منابع انسانی در سازمان

اهداف مدیریت منابع انسانی الکترونیک

انواع مدیریت منابع انسانی الکترونیک

خروجی های مدیریت منابع انسانی الکترونیک

اجرای منابع انسانی الکترونیک

جذب الکترونیک

انتخاب الکترونیک

یادگیری از راه دور

مدیریت عملکرد الکترونیک

جبران خدمات الکترونیک

تعاریف، نقش‌ها و کارکردهای مدیریت منابع انسانی

تعاریف و نقش‌های مدیریت منابع انسانی

کارکردهای منابع انسانی

ارزیابی عملکرد مدیریت منابع انسانی

چالش‌های کلیدی مدیریت منابع انسانی برای مدیران امروز

مدل مفهومی تحقیق

شاخص‌ها در ارزیابی هر کدام از متغیرها

شاخص‌هایی در ارزیابی کاربرد فناوری اطلاعات

حمایت مدیریت ارشد سازمان از کاربرد فناوری اطلاعات در سازمان

میزان بودجه و سرمایه‌گذاری سازمان بر کاربرد فناوری اطلاعات

کیفیت پرسنل فناوری اطلاعات

میزان ماشینی کردن سیستم منابع انسانی الکترونیک سازمان

میزان یکپارچگی سیستم منابع انسانی الکترونیک سازمان

انعطاف پذیری سیستم منابع انسانی الکترونیک سازمان

دسترسی پرسنل مدیریت منابع انسانی به سخت افزار و نرم‌افزار موجود در بازار

پذیرش و حمایت پرسنل مدیریت منابع انسانی از کاربرد فناوری اطلاعات

متغیرهای ارزیابی عملکرد مدیریت منابع انسانی

متغیر‌های ارزیابی عملکرد سازمانی

رضایت ذینفعان

ارتباطات سازمانی

همکاری تیمی

عملکرد استراتژیک

مدیریت دانش

رشد سازمانی

شکاف های شناسایی شده بعنوان متغیرهای مداخله‌گر

شکاف تحول مدیریت منابع انسانی

عملکرد کارکردی کلی مدیریت منابع انسانی

شکاف اجرای فناوری اطلاعات

آشنایی با بانک مرکزی

تاریخچه

ارکان بانک

خلاصه

فصل سوم - روش شناسی تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری

روش نمونه گیری

حجم نمونه

ابزار سنجش

روش جمع آوری داده ها

پرسشنامه

روایی و پایایی پرسشنامه

روايی پرسشنامه

پايایی پرسشنامه

مقیاس های مورد استفاده

آزمون های آماری

خلاصه

فصل چهارم

آمار توصیفی مربوط به نمونه تحقیق

آمار توصیفی مربوط به سوالات پرسشنامه

جدول توصیفی برای سوالات مربوط به کاربرد فناوری اطلاعات

جدول توصیفی مربوط به سوالات اهمیت کاربرد فناوری اطلاعات در سازمان

جدول توصیفی مربوط به عمکلرد مدیریت منابع انسانی بر حسب کارایی

جدول توصیفی مربوط به سوالات عمکلرد مدییت منابع انسانی بر حسب اثربخشی

جدول توصیفی مربوط به سوالات عملکرد سازمان

آمار استنباطی

تحلیل داده ها برای فرضیه های تحقیق

آزمون نرمال بودن متغیرها

آزمون فرضیات

سوالات فرعی

مدل معادلات ساختاری

خلاصه فصل

فصل پنجم -  نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری

نتایج بررسی فرضیات اصلی تحقیق

نتایج بررسی فرضیات فرعی تحقیق

پیشنهادات مبتنی بر نتایج

پیشنهادات کاربردی به بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران

پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی

خلاصه فصل

منابع

پیوست ها

پرسشنامه­ پژوهش

 

فهرست اشکال:

مدل مفهومی پژوهش

مدل سیستمی سیستم های اطلاعاتی

رابطه بین فناوری اطلاعات، سیستم های اطلاعاتی و اطلاعات

تئوری هزینه مبادله و تاثیر فناوری اطلاعات

هزینه نمایندگی و فناوری اطلاعات

مدل مدیریت منابع انسانی الکترونیک

نقش‌های مدیریت منابع انسانی در ایجاد مزیت رقابتی برای سازمان

چالش‌های کلیدی مدیریت منابع انسانی برای مدیران امروز

مدل مفهومی پژوهش

رابطه بین جامعه و نمونه آماری

مدل ساختاری و اعداد معناداری بین متغیر‌های اصلی پژوهش

 

 

فهرست جداول:

ویژگی های اطلاعات مناسب

5 مرحله سیرتکاملی فناوری اطلاعات و توسعه منابع انسانی

نقاط تصمیم انتخاب الکترونیک

نقشهای مدیریت منابع انسانی الکترونیک

وظایف کارکردی مدیریت منابع انسانی

شاخص های مورد استفاده برای سنجش کاربرد فناوری اطلاعات

شاخص های مورد استفاده برای سنجش عملکرد مدیریت منابع انسانی

شاخص های مورد استفاده برای سنجش عملکرد سازمانی

جدول میزان آلفای کرونباخ مربوط به هر متغیر

جدول فراوانی جنسیت

جدول فراونی میزان تحصیلات پاسخ‌دهندگان

جدول فراوانی مربوط به میزان سابقه خدمت پاسخ دهندگان

جدول فراوانی مربوط به میزان آشنایی با فناوری اطلاعات

جدول توصیفی سوالات مربوط به کاربرد فناوری اطلاعات

جدول توصیفی مربوط به سوالات اهمیت کاربر فناوری اطلاعات در سازمان

جدول توصیفی مربوط به عملکرد مدیریت منابع انسانی برحسب کارآیی

جدول توصیفی مربوط به عمکلرد مدیریت منابع انسانی بر حسب اثربخشی

جدول توصیفی مربوط به سوالات عملکرد سازمان

جدول توصیف داده ها برای هر متغیر

خلاصه نتایج فرضیات نرمال بودن از 1 تا 6

جدول نتایج آزمون فرضیه 1

جدول نتایج آزمون فرضیه 2

نتایج آزمون فرضیه 3

نتایج آزمون فرضیه 4

نتایج آزمون فرضیه 5

نتایج آزمون فرضیه 6

نتایج آزمون فرضیه فرعی1

نتایج آزمون فرضیه فرعی2

نتایج آزمون فرضیه فرعی 3-1

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 1-1

نتایج آزمون فرضیه فرعی 3-2

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 3-3

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 4-1

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 4-2

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 4-3

نتایج خلاصه ازمون فرضیه فرعی رابطه عملکرد مدیریت منابع انسانی و کاربرد فناوری اطلاعات بر حسب میزان آشنایی با فناوری اطلاعات

 

فهرست نمودارها:

نمودار دایره ای جنسیت پاسخ دهندگان

نمودار دایره ای درصد فراوانی میزان تحصیلات پاسخ دهندگان

نمودار دایره ای میزان سابقه خدمت پاسخ دهندگان

نمودار دایره ای میزان آشنایی پاسخ دهندگان با فناوری اطلاعات

 

 

چکیده:

 افزایش چالشهای محیطی بصورت اجتناب ناپذیری روشهای انجام کار ما را تغییر داده، چالش‌هایی نظیر تغییر سریع، ظهور اینترنت، تنوع نیروی کار، جهانی شدن، تکامل یافتن و متحول شدن نقش‌های کاری و خانوادگی، فقدان و کمبود مهارتها، و ظهور بخش خدمات تنها بر ساختار سازمانی اثر نداشته است بلکه ماهیت و نقش عاملیت کسب و کار را نیز تغییر داده است. در پاسخ به این چالشهای محیطی، سازمان ها به منظور افزایش کارایی، اثربخشی و نهایتاً بهره وری خود به سمت دو تسهیل کننده تغییر جهت داده‌اند: "مدیریت منابع انسانی" و "فناوری اطلاعات". در این مطالعه هدف بررسی رابطه این دو تسهیل‌گر و به عبارت بهتر، رابطه بین کاربرد فناوری اطلاعات و عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی است. این پژوهش از نوع توصیفی-کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارشناسان، کارشناسان ارشد و مدیران واحد منابع انسانی بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران است. برای جمع آوری داده های مربوط به مبانی نظری و استخراج عوامل و شاخص های اولیه از منابع کتابخانه‌ای و اینترنتی شامل کتب، مقالات و مطالعات موردی استفاده شده است. جهت گردآوری اطلاعات و داده های مورد نیاز بمنظور بررسی فرضیات تحقیق از پرسش نامه استفاده شده است. به منظور تایید روایی، از نظر خبرگان در این زمینه بهره گرفته شده و به منظور تایید پایایی پرسش نامه از آزمون الفای کرونباخ استفاده شده که میزان آن 0/863 است که نشان دهنده پایایی بالای آن است. یافته‌های پژوهش بر وجود رابطه بین کاربرد فناوری اطلاعات و عملکرد مدیریت منابع انسانی صحه میگذارد اما با این حال نتایج نشان میدهد که با وجود این رابطه، اما در عین حال، عدم همترازی بین این دو تسهیل در سازمان مورد بررسی وجود دارد و هنوز فناوری اطلاعات بعنوان یک کارکرد پشتیبان در سازمان نگاه میشود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ابتدا از آزمون همبستگی اسپیرمن به منظور بررسی فرضیات استفاده شده است. و در پایان با استفاده از مدل معادلات ساختاری، برازش کلی مدل پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است که مورد تایید قرار گرفت.

 

مقدمه:

افزایش چالش های محیطی بصورت اجتناب ناپذیری روشهای انجام کار ما را تغییر داده، چالش‌هایی نظیر تغییر سریع، ظهور اینترنت، تنوع نیروی کار، جهانی شدن، تکامل یافتن و متحول شدن نقش‌های کاری و خانوادگی، فقدان و کمبود مهارتها، و ظهور بخش خدمات تنها بر ساختار سازمانی اثر نداشته است بلکه ماهیت و نقش عاملیت کسب و کار را نیز تغییر داده است. به علاوه در دهه اخیر ، سرعت و گستره چالش های محیطی شدیداً رقابت را تحت تاثیر قرار داده و سازمانها را بدین سمت سوق میدهد که ابزارها، فناوری ها و دانش، مهارت و توانایی های مورد نیاز خودشان را به منظور حداکثر سازی توان رقابتی خود به صورت استراتژیک هم تراز و هم راستا کنند.

سازمان ها به منظور افزایش کارایی، اثربخشی و نهایتاً بهره وری خود به سمت دو تسهیل کننده تغییر جهت داده‌اند: "مدیریت منابع انسانی" و "فناوری اطلاعات". این دو تسهیل‌گر اثرات زیادی روی محیط کار، مهندسی مجدد عاملیت کسب و کار، تعریف مجدد نقشهای واحدهای کسب و کار و طراحی مجدد فرآیندهای کسب و کار داشته است. به عقیده پیتر دراکر هر سازمان یا موسسه تنها یک منبع راستین دارد و آن افراد آن سازمان است. بعد از فراز و نشیب‌های زیادی که مدیریت منابع انسانی داشته و بعد از گذشت دو قرن از عمر مدیریت منابع انسانی، دهه هشتاد میلادی را میتوان دهه ظهور مدیریت منابع انسانی الکترونیک دانست. در طول این دهه فناوری برای اجرای فعالیت های مدیریت منابع انسانی بکار گرفته شده است. فناوری اینترنت در دهه 90 میلادی بعنوان نیروی برتری خواه و سلطه گرایی در آمده بود که انقلابی در مدلهای کسب و کار ایجاد کرد و در نتیجه مدیریت منابع انسانی را نیز تحت تاثیر قرار داد و از سال 2000 میلادی تاکنون سیستم‌های مدیریت منابع انسانی الکترونیک بطور وسیعی به کار گرفته شده و میتواند به صورت مجازی هر فعالیتی را اداره کند و روز به روز بر اهمیت مدیریت منابع انسانی الکترونیک افزوده میشود.

 

:: برچسب‌ها: استراتژیک, الکترونیک, اینترنت, بانک مرکزی, بودجه, تحقیق, خدمات الکترونیک, دانلود پایان نامه, روش تحقیق, سازمان, سرمایه گذاری, فناوری اطلاعات, مدیریت, مدیریت دانش, مدیریت منابع انسانی, نیروی کار, پژوهش, کسب و کار, کیفیت ,
:: بازدید از این مطلب : 71

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:44

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

پیشگفتار

مقدمه

تاريخچه

فصل اول - كلياتی از مفهوم مسئوليت مدنی در حقوق ايران

مبحث اول - مبانی نظری و منابع مسئوليت مدنی در حقوق ايران

گفتار اول - وجود ضرر

گفتار دوم - ارتكاب فعل زيان بار

گفتار سوم - اضرار به غير در مقام اجرای حق

گفتار چهارم - رابطه سببيت بين فعل زيانبار و ورود ضرر

مبحث دوم - جايگاه موضوع خسارت دادرسی در مسئوليت مدنی

مبحث سوم - مبنای تحميل خسارت دادرسی به محكوم عليه

مبحث چهارم - محكوم عليه كيست

فصل دوم - لزوم جبران خسارت زندانيان بيگناه

مبحث اول - آيا جبران خسارت بيگناهان مغاير برخی قواعد حقوقی است

گفتار اول - قاعده حاكميت امر مختوم جزائی و مسئله جبران خسارت

گفتار دوم - حكم برائت و جبران خسارت

مبحث دوم - دكترين و قوانين موضوعه

مبحث سوم - جبران خسارت و مسئله مسئوليت دولت

مبحث چهارم - آئين جبران خسارت بر طبق قانون 17 ژوئيه 1970 فرانسه

فصل سوم - جبران خسارت ناشی از بازداشت متهم بيگناه

مبحث اول - جبران خسارت ناشی از بازداشت متهم بيگناه در دیگر کشورها

مبحث دوم - جبران خسارت ناشی از بازداشت متهم بيگناه در حقوق ايران

نتيجه گیری

منابع و ماخذ

 

پیشگفتار:

با توجه به اصل برائت و به منظور حفظ نظم اجتماع دستگاه قضايی در موارد عديده به بازداشت بسياری از متهمين يعنی كسانی كه هنوز بزهكاری آنان مسلم نيست مبادرت می ورزد. هر گاه اين قبيل متهمين در دادگاه به مدت بيشتر يا معادل آن چه كه در بازداشت موقت به سر برده اند محكوم گردند شايد بتوان پذيرفت كه توقيف های مذكور موج ها به عمل آمده و عمل دستگاه عدالت را به نحوی از انحا ء توجيه نمود. ليكن مشكل وقتی ايجاد میگردد كه شخص پس از گذرانيدن هفته ها، ماه ها و گاهی سال ها در زندان سرانجام به جزای نقدی و يا به مدتی كمتر از آن چه كه در بازداشت بوده است محكوم و يا جنحه كلی تبرئه میگردد. نكته قابل توجه آن كه صدور حكم برائت از طرف دادگاه ها نه تنها دلالت به عدم دقت دستگاه عدالت ندارد بلكه برعكس حاكی از استقلال امعان نظر قضات محاكم تواند بود. مع الوصف هنگامی كه از نقطه نظر حفظ حقوق متهم مسئله اين قبيل بازداشت ها را مطالعه می كنيم اين سوال مطرح میگردد كه جامعه در قبال متهمينی كه پیش از گذراندن مدتی در زندان تبرئه میگردند چه تكليفی دارد ؟ آيا بايستی ماه ها و يا سال هایی را كه متهم در زندان بسر برده امريی عادی تلقی نمود و به باز كردن در زندان به روی آنان اكتفا نمود و يا برعكس برای جبران خسارت از اين قبيل بيگناهان به دنبال راه حلی منطقی گشت.

 

:: برچسب‌ها: اصل برائت, بازداشت, حاكميت, حقوق, خسارت, دادرسی, دانلود پروژه, دستگاه عدالت, زندان, زندانيان, ضرر, متهم, مسئوليت مدنی ,
:: بازدید از این مطلب : 81

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:22

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

مكملهايی كه ممكن است توده عضلانی را افزايش دهند

پروتئين و اسيدهای آمينه

پيكولينات كروم

بتاهيدروكسی بتامتيل بوتيرات

مكملهايی كه ممكن است سلامت عمومی را بهبود بخشد

گلوتامين

مواد غذايی آنتی اكسيدان

تركيبات ديگر

چرا ورزشكاران غذا میخورند؟

نيازهای غذايی ورزشكاران

منابع

 

مقدمه:

تعدادی از عوامل فيزيولوژيک، زيست شيميايی، روان شناختی و تغذيه ای كه ممكن است محدود كننده عملكرد ورزشكار باشد تاكنون شناسايی شده است. ورزشكاران و مشاورين علمی و پزشكی آنان جهت نيل به موفقيت درصدد شناسايی اين عوامل و راههای به حداقل رساندن اثرات بالقوه آن ها هستند. اين امر موجب به كارگيری گسترده راهبردهای تغذيه ای با توجه به درجات مختلف كارآيی شده است. به غذاها و اجزای از آنها كه میتوانند ظرفيت فرد را در اجرای كار بالا ببرند مواد نيروزا گفته میشود. در يک سوی طيف مواد نيروزا، غذاهای طبيعی و در سوی ديگر داروها قرار دارند: با اين همه، در اين بين تركيباتی نيز وجود دارد كه دسته بندی آنها مشكل تر است، اين اصطلاح به شماری از غذاها، از جمله غذاهای پركربوهيدرات، و نوشابه های ورزشی محتوی كربوهيدرات – الكتروليت كه تاثيرشان بر ظرفيت ورزشی قطعی است، اطلاق میشود. با اين همه، معمولاً اين واژه به مواد يا تركيبات غذايی خاص اطلاق میشود تا به غذاهای كامل. ما در اين بخش به اين دسته از مكملها می پردازيم.

ورزشكاری كه مكملهای غذايی استفاده میكند غالباً مقادير زياد از حد آن را مصرف میكند و معمولاً نگرانی اصلی وی در مورد تاثير مكملهای مصرفی است: دانستن مقدار و زمان بندی مصرف مكملها و شرايط خاص ورزشی برای به حداكثر رساندن اثرات اين مكملها امری ضروری است. نگرانی دوم به قوانين ممنوع كننده مصرف اين مواد از سوی مراجع حاكم بر ورزش مرتبط است كه میتواند مانع از شركت ورزشكار در مسابقات شود. سومين، و شايد مهم ترين مسئله، موضوع ايمنی در مصرف مكملهاست. اگر چه اين موضوع شايد مهم ترين مسئله باشد، اما مصرف داروهايی كه عوارض جانبی زيانبار و شناخته شده ای دارند نشان میدهد كه اهميت اين مسئله برای ورزشكاران كمتر است.

 

:: برچسب‌ها: آنتی اكسيدان, اسيد آمينه, بوتيرات, تربیت بدنی, تغذیه, توده عضلانی, دارو, دانلود پروژه, زيست شيميايی, فيزيولوژيک, مشاورين, مكمل, مواد غذايی, ورزش, ورزشكاران, پروتئين, گلوتامين ,
:: بازدید از این مطلب : 74

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:58

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

فصل اول

گفتار اول - خاستگاه حقوق متهم در اندیشه های اسلامی

گفتار دوم - حقوق متهم در نظام حقوقی جمهوری اسلامی ایران

گفتار سوم - تعریف حق دفاع متهم

گفتار چهارم - آزادی دفاع

گفتار پنجم - اصل برائت و حق دفاع

فصل دوم

گفتار اول - منابع حق دفاعی متهم

اعلاميه‌های جهانی و منطقه‌ای حقوق بشر

در حقوق داخلی

حق دفاع متهم در فقه شيعه

گفتاردوم - موارد حقوق دفاعی متهم در مراحل مختلف دادرسی كيفری

گفتار سوم - تفهيم حقوق دفاعی

حق سکوت

حق داشتن مترجم

اعلام حق داشتن وکیل

حق برخورداری از وکیل تسخیری رایگان

حق دسترسی بازداشت شدگان به وکیل

حق داشتن وکیل در دعاوی

حق تجدید نظرخواهی

فصل سوم

گفتاراول - تفهيم موضوع و دلايل اتهام يا اتهامات وارده

در مرحله تحقيق

در مراحل قبل از اخذ آخرين دفاع در مرحله تحقيق

گفتار دوم - حق داشتن وكيل مدافع

اهميت شركت وكيل مدافع

شركت وكيل مدافع در مراحل مختلف دادرسی كيفری

گفتار سوم - آخرين دفاع متهم

فصل چهارم

گفتار اول - حق شكايت از آراء كيفری

گفتار دوم - موارد جزئی ديگر حق دفاع متهم

آزادانه بودن دفاع

دادن فرصت معقول جهت دفاع

گفتارسوم - مواردی كه بر حق دفاع متهم تاثير میگذارند.

شيوه احضار و جلب

حقوق و تضمینات متهم در مقدمات بازجویی تاخیر ناپذیری بازجویی از متهم

ثبت هویت متهم

اغفال متهم

منع اعمال شکنجه برای اخذ اقرار، شهادت و سوگند.

احظار به متهم که مواظب اظهارات خود باشد

فصل پنجم

گفتار اول - اصل تفكيک مراحل مختلف دادرسی كيفری

گفتار دوم - قرار بازداشت موقت

گفتار سوم - خصوصيات دادرسی

علنی بودن دادرسی

ترافعی بودن محاكمه

گفتار چهارم - هيات منصفه

نتيجه‌گيری

منابع و ماخذ

 

چکیده:

جرم موجب بروز کشمکش بین مرتکب و جامعه است و نفع جامعه انسانی در این است که برای جلوگیری از ارتکاب جرم و اصلاح مجرم با سیاست جنایی خاص درصدد مجازات مرتکب جرم برآیند. ناگزیر در این راه، جامعه برای تحقق عدالت کیفری علاوه بر استفاده از قوانین ماهوی، از قوانین شکلی(آیین دادرسی کیفری) استفاده مینماید، زیرا برای حفظ حقوق فردی، اسایش و آرامش حقوقی شهروندان و تامین امنیت قضایی، قوانین ماهوی را باید در کنار قوانین شکلی بکار برد و از این طریق اشتباهات قضایی به حداقل ممکن برسد.

قانون گذار در انشاء قوانین شکلی (آیین دادرسی کیفری همواره دو هدف عمده، یعنی تامین نظم عمومی و تامین منافع و حقوق متهم را مدنظر قرار میدهد. قوانین مزبود باید طوری وضع شود که هیچ بی گناهی گرفتار عقاب نگردد. هیچ مجرمی نتواند از چنگال عدالت فرار کند. بدین منظور برای حسن جریان دادرسی کیفری، تضمین حقوق متهم، رعایت حقوق و آزاد فردی و آسایش حقوق شهروندان هر روز نظریه های جدیدی در این رشته مهم از علم حقوق پایه منصه ظهور میگذارد، تا دستگاه عدالت در کنار تامین نظم عمومی و مصالح اجتماع بتواند بی گناهان را از تعقیب و مجازات برهاند.

 

مقدمه:

یکی از حقوق اساسی که ضامن حفظ و حراست حقوق فردی و اجتماعی است و تاثیر قابل توجهی در تامین امنیت قضایی دارد، حق دفاع متهم در برابر اتهام یا اتهامات روا یا ناروایی است که به وی نسبت داده می شود. بر دستگاه قضایی هر کشور فرض است در جهت امنیت و عدالت قضایی و رعایت حقوق و آزادی فردی، امکانات و تصمیمات کافی در اختیار شهروندان به خصوص متهمان قرار دهد. رعایت عدالت و امنیت قضایی در هر کشور باعث توسعه و پیشرفت اقتصادی و فرهنگی، سیاسی و غیره میشود، که همه این ها در سایه آسایش و ارامش حقوقی شهروندان حاصل میشود.

در جهت تامین عدالت و امنیت قضایی، بر قوه قضائیه هر کشوری واجب است که بر دو عنصر مهم اهتمام ورزد:

اول : رعایت حق دادخواهی که بدین معنی که حکومت امکانات و مقرر دارد تا هر شهروندی در صورت تضییع حقوقش بتواند آزادانه در یک دادگاه علنی بی طرف و بی غرض بتواند به حقوقش دست یابد.

دوم : رعایت و حکایت از حق دفاع متهم است، بدین معنی هر شخصی که با دلایل و قراین کافی مورد اتهام قرار گیرد بتواند آزادانه و آگاهانه در معیت وکیل مدافع و دارا بودن یک سری حقوق معین از خویش دفاع کند و در صورت عدم اثبات بزه از اتهام تبرئه شود.

حق دفاع متهم جزء حقوق طبیعی، خطری و ذاتی شخص انسان است و ویژگی حقوق طبیعی یا خطری از این است که در تمام اقوام ملل دنیای مجری است و در تمام فرضیه ها موثر میباشد و همگی موافق مصالح و منافع بشر میباشد لذا حقی نسبت که دولت مردان به شهروندان اعطا کرده باشند وظیفه دولت مردان است که امکانات و تامینات لازم را در جهت حمایت و رعایت از آن فراهم نماید و مصوبات آن را براساس استوار نمایند.

حق دفاع متهم هر چند از دیرباز مورد حمایت بوده و امروزه نیز در اعلامیه های جهانی و منطقه ای مربوط به حقوق بشر و قوانین اساسی و عادی کشورهای مختلف به طرق گوناگون از آن حمایت میشده و برای حمایت و رعایت آن قابل شده اند. ولی متاسفانه به رغم اهمیت و حمایت موضوع و حمایت ها و تضمینات حقوقی، مذهبی و اخلاقی از آن همیشه مورد تعرض بوده و امروزه اضافه بر آن که بشر خویشتن را در اسارت ماشین و محصول دست خود درآورده، تعرض به حق دفاع متهم به طرق و به انحناء گوناگون از سوی مقامات و مامورین قضایی و اجرایی صورت میگیرد و این تعدی و تجاوز اثر زیان بار دارد که باعث اشتباهات قضایی، سلب اسایش، آرامش حقوقی شهروندان، لطمه به امنیت و عدالت قضایی خواهد شد. این تعدی و تجاوز همیشه وجود داشته و امروزه وجود خواهد داشت. حق دفاع متهم یکی از عناصر اهمیت قضایی در کنار حق دادخواهی است که باعث آسایش و آرامش حقوق شهروندان و در نتیجه موجب پیشرفت جامعه بشری در زمینه اقتصادی، فرهنگی و سیاسی و غیره میشود.

 

:: برچسب‌ها: ارتکاب جرم, اصل برائت, اقرار, امنیت قضایی, اندیشه, تحقيق, ثبت هویت, حق دفاع, حقوق, حقوق متهم, دادرسی كيفری, دانلود پروژه, دستگاه عدالت, دستگاه قضایی, سلب اسایش, سوگند, شهادت, شهروند, قانون گذار, قوه قضائیه, متهم, نظم عمومی, هيات منصفه, وکیل, وکیل مدافع ,
:: بازدید از این مطلب : 80

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:59

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

واژگان کلیدی

فصل اول - کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

فرضیه ها

اهداف پژوهش

جنبه نوآوری پژوهش

روش پژوهش

مراحل انجام پژوهش

ساختار پایان نامه

فصل دوم - مفاهیم عمومی سیستم ارسال پیامک (تحت وب)

تاریخچه وب جهان گستر

وب مفهومی

اهداف اصلی وب مفهومی

مجتمع فضای مجازی

نمودار Use Case

جریان داده‌ها

جریان‌های فرعی

فصل سوم - طراحی پایگاه داده

پایگاه داده database چیست؟

مدل های پایگاه داده

مدل تخت

مدل شبکه ای (Network)

مدل رابطه ای

پایگاه داده های چند بعدی

پایگاه داده های شی

ویژگی های سیستم مدیریت پایگاه داده ها

فهرست سیستم های متداول مدیریت دادگان

معرفی جداول

نرمال سازی جداول

نرمال سازی جدول پیامک

نرمال سازی جدول مناطق

فصل چهارم - تشریح سیستم (سمت کاربر و سمت مدیر)

مقدمه

سمت کاربر

صفحه اول

کادر متن و شمارنده کاراکتر

نمایشگر وضعیت

افزودن شماره‌ها

محاسبه قیمت

ارسال پیامک

تشریح سیستم در سمت مدیر

صفحه ورود به پنل مدیریت

پنل مدیریت نرم افزار

ماژول ها

افزونه مرورگر فایرفاکس

فصل پنجم _ آزمایش ها و ارزیابی نتایج

مقدمه

نتیجه طرح

فصل ششم - نتیجه گیری و پیشنهادها

مقدمه

نتایج حاصل از تحقیق

پیشنهادها

فهرست منابع

 

فهرست اشکال:

مشخصات use case ارتباط مدیر یا مدیران با سیستم

نمودار use case بررسی درخواست‌های مشتریان و تعیین اقدام کننده فرم

نمودار use case بررسی گزارشات ارسالی کارشناسان (اقدام کنندگان) و ارسال برای مشتریان

نمودار use case تهیه گزارش از سیستم توسط مدیر

نمودار use case بررسی درخواست‌های تایید نشده مشتریان و تعیین مجدد کارشناس برای فرم در صورت انتخاب ورود به پانل مدیریت

نمودار use case ورود به پانل مدیریت در صورت انتخاب بررسی درخواست‌های اقدام نشده توسط کارشناسان در تاریخ مقرر شده

نمودار use case ورود به پانل مدیریت

نمودار use case

توالی ارسال پیامک

توالیphone book

نمودار تراکنش بانکی

 

چکیده:

در این پروژه به شرح تولید نرم افزار ارسال پیامک از طریق اینترنت بر روی موبایل میپردازیم. این سرویس به جهت سهولت در استفاده و طراحی کاربرپسند، می­ تواند گزینه خوبی باشد برای کسانی که می­ خواهند به گروه کثیری از مخاطبین خود پیامک ارسال کنند. برای این کار کافیست وارد محیط سایت شده و به راحتی با تنها چند کلیک، پیامک مورد نظر خود را به شماره­ هایی که مدنظر دارید ارسال کنید. این سیستم قابلیت ایجاد گروه مخاطبین و دفترچه تلفن را نیز دارد. یکی دیگر از قابلیت های این سیستم امکان ارسال منطقه ای پیامک است. در این سیستم، دیتابیسی از شماره های مختلف شهروندان مشهدی، به تفکیک منطقه تعبیه شده است که کاربر می­ تواند به هر تعداد از شماره­ های دلخواه از هر منطقه، پیامک ارسال کند. یکی دیگر از گزینه­ های ارسال در این سیستم، امکان ارسال بازه­ای شماره هاست. به این معنی که کاربر یک بازه از شماره ها را انتخاب کرده و به همه آن ها پیامک ارسال میکند؛ برای استفاده از این سیستم، کاربر باید حساب خود را شارژ کند. یکی دیگر از امکانات این سیستم، افزونه فایرفاکس است. پس از نصب این افزونه بر روی مرورگر فایرفاکس، یک آیکون در پایین مرورگر درج میشود که با کلیک بر روی این آیکون، سایت مربوط به این نرم افزار باز می­ شود و نیازی نیست که کاربر آدرس را در نوار آدرس تایپ کند.

 

مقدمه:

سامانه ارسال پیامک اسکارت، یک سامانه تبلیغاتی به منظور ارسال پیامک تبلیغاتی بر روی موبایل افرادی است که شماره موبایل آن ها به صورت دسته بندی شده (طبق محله و خیابان)  در سامانه موجود است.

این سیستم قابلیت درج و مدیریت مخاطبین را نیز دارد و کاربران میتوانند مخاطبان خود را به سامانه وارد کرده و به آن ها نیز پیامک ارسال نمایند. از قابلیتهای مهم این سیستم، طراحی کاربرپسند آن است. چرا که این سیستم طوری طراحی شده است که حتی کاربرانی که اشنایی زیادی به کامپیوتر ندارند بتوانند به راحتی از طریق این سیستم پیامک ارسال نمایند. و در واقع هر کاربر نهایتا با چند کلیک می­ تواند، پیامک خود را ارسال کند.

 

:: برچسب‌ها: افزونه, تبلیغات, تحت وب, تراکنش بانکی, دانلود پایان نامه, طراحی سیستم, فضای مجازی, ماژول, مدیریت, پایگاه داده, پنل, پیامک, کاراکتر, کامپیوتر ,
:: بازدید از این مطلب : 66

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:114

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول - کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه پژوهش

تعریف متغیرها

تعریف نظری

تعریف عملیاتی واژه ها

فصل دوم - ادبیات پژوهش

تاریخچه

تعریف جرم

اصول جرم شناسی

علت

انگیزه

شرط

عامل

عوامل جرم زا

عوامل بازدارنده

انواع طبقه بندی مجرمان بر حسب خصایل و سجایای اصلی

طبقه بندی کین برک

طبقه بندی لوسن

طبقه بندی کرچمر

طبقه بندی شلدن

طبقه بندی اشنایدر

تئوری های مربوط به جرم

محیط

زمینه

شخصیت

وضعیت

اشکال جرم

جرائم بدوی

جرائم سودجویی

جرائم شبه قضایی

جرائم سازمان یافته و تشکیلاتی

عوامل مستعد کننده روانی و انگیزه ارتکاب جرم

عوامل مستعد کننده روانی

غرور و خودخواهی

حرص و طمع

جرائم جنسی

جاه طلبی یا رفع نیاز

خشم و حالت تهاجمی

تنبلی

انگیزه ارتکاب انواع جرائم

قتل

مسموم کردن

ایجاد حریق عمدی

سرقت

کلاهبرداری

انحرافات

انواع اختلافات روانی از دیدگاه جرم شناسی

جنون از دیدگاه جرم شناسی

بیماری پارانویا از دیدگاه جرم شناسی

بیماری اسکیزوفرنی از دیدگاه جرم شناسی

بیماری مانی از دیدگاه جرم شناسی

جنون ادواری از دیدگاه جرم شناسی

پسیکوپات ها از دیدگاه جرم شناسی

بیماری عصبی از دیدگاه جرم شناسی

انحرافات جنسی از دیدگاه جرم شناسی

بیماری صرع از دیدگاه جرم شناسی

عقب ماندگی ذهنی از دیدگاه جرم شناسی

تاثیر عوامل در شخصیت افراد و نقش عوامل فوق در بزهکاری افراد

تاثیر عوامل ارثی در شخصیت افراد

تاثیر عوامل مادرزادی در شخصیت افراد

تاثیر عوامل اکتسابی فردی و شخصیت افراد

نقش هوش در شخصیت افراد

تاثیر عوامل عمومی در شخصیت افراد

نقش عوامل فوق در بزهکاری افراد

سن و بزهکاری

عوامل بزهکاری کودکان و نوجوانان

زنان و بزهکاری

انواع جرائم خاص زنان

پیشگیری از رفتارهای جنایی

انواع روشهای اصلاحی، تربیتی، درمانی و طرز اجرای آن

روش های مختلف در محیط بسته

روش عمومی

روش انفرادی

روش مختلط

روش تدریجی

روش منطبق با شخصیت

روش نیمه آزادی

اجرای روش در محیط آزاد

اجرای روش در محیط آزاد بدون مراقبت

اجرای روش در محیط آزاد مراقبت

طرز اجرای روشها

جراحی

جراحی روانپزشکی

درمان دارویی

روش تربیت با درمان پزشکی

پسیکوتراپی

روانکاوی

آیا زندان مفید است؟

فصل سوم - روش پژوهش

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم - یافته های پژوهش

مقدمه

بررسی ویژگی های توصیفی گروه نمونه

جدول 1-4

جدول 2-4

یافته های پژوهش

جدول 3-4

جدول 4-4

جدول 5-4

جدول 6-4

جدول 7-4

جدول 8-4

جدول 9-4

جدول 10-4

جدول 11-4

جدول 12-4

جدول 13-4

جدول 14-4

جدول 15-4

جدول 16-4

جدول 17-4

جدول 18-4

جدول 19-4

جدول 20-4

جدول 21-4

جدول 22-4

جدول 23-4

جدول 24-4

فصل پنجم - بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادهای کاربردی

پیشنهادهای پژوهشی

منابع

ضمایم

پرسشنامه

 

چکیده:

پژوهش حاضر، به بررسی ویژگی های شخصی مجرمان براساس نوع جرم مرتکب شده پرداخته است. در این پژوهش، رابطه ویژگی شخصیتی که عبارت بودند از (ضعف روانی pt، هیستری Hy، افسردگی D، انحراف اجتماعی – روانی (pd)، خود بیمارانگاری HS، پارانویا pa، اسکیزوفرنی SC، شیدایی Ma، دروغگویی L، بد جلوه دادن خود f، توسل به مکانیسم دفاعی k) با متغیر انواع جرم که عبارت بودند از : اعتیاد و فروش مواد مخدر، کلاهبرداری، خیانت، چک برگشتی، قتل و دعوا، رابطه نامشروع، سرقت، در یک نمونه 70 نفره از مجرمین زندان مرکزی اصفهان، برای آزمودن فرضیه پژوهش که عبارت بود از : تعیین ویژگی شخصیتی مجرمان براساس نوع جرم مورد بررسی قرار گرفت. نمونه مورد مطالعه به روش نمونه گیری تصادفی ساده از میان جامعه آماری انتخاب و برای جمع آوری داده های پژوهش از آزمون شخصیتی چند وجهی مینه سوتا (MMpt) استفاده گردید.

تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از شاخص های آماری چون فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و آزمون f انجام شد. بنابر تجزیه و تحلیل داده ها از میان 11 ویژگی شخصیتی که بررسی شده بود، بین 6 ویژگی شخصیتی براساس نوع جرم تفاوت معناداری نشان داده شد که این ویژگی های شخصیتی عبارت بودند از : شخصیت پارانویاد (pa)، اسکیزوفرنی (Sc)، شیدایی (Ma)، دروغگویی (L)، بد جلوه دادن خود (f)، توسل مفرط به مکانیسم دفاعی (k) و بین ویژگی های شخصیتی، ضعف روانی (pt)، هیستری (Hy)، افسردگی (D)، انحراف اجتماعی، روانی (pd)، خود بیمارانگاری (Hs)، براساس نوع جرم تفاوت معناداری وجود نداشت.

 

مقدمه:

ریشه جرم و جنایت را میتوان تا سپیده دم تاریخ بشری به واپس برد. از آن هنگامی که آدم و حوا به علت ارتکاب عمل نهی شده ای چون خوردن گندم از بهشت رانده شدند، و پسرشان قابیل برادر خود هابیل را به قتل رساند جرم آغاز راه کرد و از آن زمانی که آدمی با نگاهی حیرتناک و پرسش آمیز، صحنه دریده شدن بره آهویی گریز پا را در چنگ و دندان جانوری برافروخته از هراس گرسنگی دید، شالوده جامعه جرم آفرین نیز ریخته شد. از آن لحظه دردناک تاریخی به این سو جنایت همان جنایت باقی مانده اما همواره رنگ عوض کرد و سایه خود را بر گستره گیتی افکند. اینک ما روز به روز شاهد گسترش تبهکاری خشم و در دنیایی زندگی می کنیم که با هوس های جنسی، قتل، آدمخواری و آدم ربایی و ... آمیخته گردیده است و امنیت انسان معاصر را تهدید میکند و هیچ روزی نیست که در روزنامه ها و رسانه های گروهی از جرم ها و جنایت گفته نشود و خبرهای هیجان انگیز درباره آدم کشی، دزدی، خودکشی و ... در راس خبرها نباشد! افزایش جرم در شهرهای بزرگ به حدی رسیده است که آرامش جای خود را به بحران سپرده و به تدریج واژه امنیت و آسایش در بسیاری موارد اعتبار خود را از دست داده است.

ریشه اصلی رفتارهای جنایی را باید در کل زندگی اجتماعی و نوع خاص روابط انسانی جستجو کرد.

انواع نابسامانی های اقتصادی – اجتماعی چون فقر، تورم و گرانی، بیکاری، فقدان امنیت مالی و حقوقی و سایر عواملی که باعث محرومیت میشود زمینه مناسبی را برای ارتکاب جرم فراهم می آورد.

درباره این که چرا در جامعه جرم و جنایت روز به روز زیادتر میشود و چرا تبهکاری رواج مییابد جرم شناسان میگویند : این همه ریشه در آزمندی انسان روزگار ما دارد و علمای اخلاق گناه جرم آفرینی را به گردن زمانه بی رحم و فساد پذیر می اندازند و جامعه شناسان از ناهمترازی طبقات اجتماعی بر کشمکش فقر و ثروت سخن میگویند و بالاخره روانشناسان جنایی، تبهکار را در حکم بیماری میدانند که تحت تاثیر انگیزه های درونی و شرایط خاص محیطی دست به ارتکاب جرم زده است. اگر فزونی روزافزون بیمارانی روانی و کسانی را که بر اثر ناراحتی های زندگی و فشارهای ساختاری خودکشی میکنند و یا مرتکب قتل میشوند در نظر آوریم می بینیم که بی نظمی فکری و سرکشی در جامعه حکمفرماست و هنر اعتدال و خویشتنداری و میانه روی که نشانه جامعه نیکبخت است از میان رفته است و اگر برای این نظام گسیختگی اجتماعی فکری نیندیشیم و تدبیری به کار نبندیم و راه کارهایی نیابیم، بیم آن میرود که شمار تبهکاران و بیماران روانی باز هم افزایش یابد و جامعه را به نابسامانی کشاند. بنابراین باید به دنبال علل اساسی که موجب وقوع جرم میشوند و از راه کشف عللی که بیشتر از فساد محیط یا عکس العمل های احساسات و تمایلات ناآگاه مجرم سرچشمه میگیرد از وقوع حوادث ناهنجار و جرائم کاست.

روانشناسی جنائی سعی دارد به هر کیفیت که ممکن است شخصیت مجرم را دریابد به این ترتیب هم در تربیت و اصلاح مجرم بکوشد و هم از وقوع جرم های احتمالی جلوگیری نماید.

بنابراین برای موفقیت در تدوین قوانین و برنامه ریزی جهت کنترل افراد مجرم و ممانعت از تکرار جرم لازم است که به بررسی خصایص روانی و اثرات محیطی افراد مجرم پرداخت.

 

:: برچسب‌ها: انگیزه, بزهکاری, جرائم, جرم, جرم زا, جرم شناسی, خودخواهی, دانلود پایان نامه, روانپزشکی, روانکاوی, سرقت, سودجویی, شخصیت, شرط, عامل, علت, علوم احتماعی, غرور, قتل, مجرمان, محیط, پژوهش, کلاهبرداری ,
:: بازدید از این مطلب : 76

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:249

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

تاريخچه مختصری از روانشناسی ورزش

روانشناس ورزش چه كسی است؟

فصل اول

بخش اول - نقد عملكرد ورزشی

عملكرد خوب و بد

عملكرد خوب، باخت

عملكرد ضعيف، برد

عملكرد ضعيف، باخت

خلاصه

بخش دوم - سطح انگيختگی/ فعال سازی

كاهش انگيختگی/ فعال سازی

افزايش انگيختگی

بخش سوم - كنترل و هدايت انرژی

شناخت سطح انرژی

كنترل سطح انرژی

هدايت سطح انرژی

تمركز بر نشانه های صحيح

كنترل كردن موقعيت ها و نه كنترل شدن به وسيله آن ها

متفرق شدن تمركز از روی نشانه های صحيح

مغروق شدن درآنچه رخ میدهد

خلاصه

بخش چهارم - فنون آرميدگی

فوائد آرميدگی چيست؟

مديريت و كنترل تنش

فوائد فيزيولوژيک

خودگردانی

آرميدگی بعنوان پايه ای برای تمرين ذهنی

فنون آرميدگی

خلاصه

بخش پنجم - تمرين تجسمی

تمرين ذهنی برای اجرای بهتر

ورزش های گروهی و فردی

فوائد تمرين ذهنی

استفاده از تمرين ذهنی

تمرين

تعيين اهداف

خلق صحنه

تمرين ذهنی خودكار

مرور مهارت

مسابقه

تمرين ذهنی اجرای ورزشی

نكات مهم برای تمرين ذهنی كارآمد

منبع اين بخش

فنون تمرين ذهنی برای دو و ميدانی

تمرينات آرميدگی

تمرين ذهنی

بخش ششم - تمركز

تمركز و توجه

نتيجه نهايی

نكته كليدی

نكات قابل ذكر ديگر در تمركز

خلق و خوی تمركز

نكات كليدی

تمركز و آشنايی

كلام آخر

به سوی تمركز بهتر

جهت

زمان

پهنا

طول

عوامل موثر در تمركز

خودگفتاری

اعتماد به نفس

علائق و اهداف

فشار و هيجانات

آسيب جسمی و خستگی

افزايش تمركز

تمرين مركزگرايی

بخش هفتم - اطمينان

اعتماد به نفس - عاملی مهم برای بهترين عملكرد ورزشی

آماده سازی

نكات قابل توجه

اعتماد به نفس در مقابل اعتماد به تكليف

نگرش ها و اثراتشان روی اجرا

خلاصه

قرار گرفتن در چهارچوب صحيح ذهن

خودگفتاری

استفاده از خودگفتاری

افكار و هيجانات

خود انگاره

فنونی برای تكامل چهارچوب صحيح ذهن

تمرين ذهنی

آرميدگی

تصوير سازی ذهنی

خودهيپنوتيزم

خوداثباتی

فصل دوم

بخش اول - انگيزش و ورزش

انگيزش درونی و بيرونی

ديدگاه های انسانی به انگيزش

تئوری نيازهای مازلو

ارزيابی تئوری مازلو

انگيزه پيشرفت

تئوری انگيزه پيشرفت مک كلند و اتكينسون

ارزيابی تئوری مک كلند واتكينسون

ترس از موقعيت

ارزيابی تئوری FOS

بخش دوم - رويكردهای شناختی نسبت به انگيزش

اسناد

اسنادهای درونی و بيرونی

مدل اسناد وينر

ارزيابی مدل وينر

نااميدی آموخته شده و آموزش بازسازی اسناد

خودباوری

ارزيابی سازه خودباوری

پژوهش معاصر روی انگيزه مشاركت ورزشی

فصل سوم

مقدمه - تنيدگی

بخش اول - تنيدگی و زندگی حرفه ای

بخش دوم - هزينه تنيدگی

تنيدگی خلبان های خطوط تجاری

تنيدگی كارگران سكوهای صنايع تصفيه نفت و گاز

تنيدگی كارمندان مراكز هسته ای

بخش سوم - تنيدگی در پاره ای حرفه های پزشكی و پيراپزشكی

تنيدگی دندانپزشكان

تنيدگی پرستاران

تنيدگی مديران موسسات

بخش چهارم - تعامل سيستم ها و شكل گيری پاسخ های ارگانيزم نسبت به

تنيدگی

نقش هورمون ها

محور هيپوفيز - غدد فوق كليدی

مكانيزم های تسريع كننده و بازدارنده ترشحات

بيماری های تنيدگی

بيماری های ناشی از كم - سازش يافتگی يا فزون- سازش يافتگی

بخش پنجم - زنان در برابر تنيدگی

نشانگان (سندرم) تنيدگی زنان

تنيدگی زنان كارمند

بيماری های تنيدگی ناشی از رويدادهای استثنايی، تهاجم های عصر جديد و زندگی

در محيط های افراطی

فصل چهارم

بخش اول - پيشگيری و درمان تنيدگی

شيوه های سنتی و جديد در پيشگيری از تنيدگی

شيوه های سنتی

شيوه های جديد

بخش دوم - درمانگری ها و روش های مبارزه عليه تنيدگی

تنش زدايی بدنی

تنش زدايی روانی

تنش زدايی با استفاده از ابزار فنی

روش های روان درمانگری

بخش سوم - پيشگيری و درمان تنيدگی در موسسات

نتيجه

فصل پنجم

افسردگی در ايران

بخش اول - افسردگی در ايران

شخصی ملی

افسردگی در غرب

نقدی بر روانشناسی افسردگی غرب

فصل ششم

اعتماد به نفس اهميت و نقش بازی

بخش اول - اعتماد به نفس

خودپنداره

خودپنداره آموختنی و قابل تغييرات

خويشتن‌داری و تاثير آن بر اعتماد به نفس كودک

ظاهرسازی و پرورش خودپنداره غيرواقعی

روش های تقويت خودپنداره كودک

بخش دوم - اهميت و نقش بازی

بازی و رشد خود

انواع بازی

بازی های حركتی و پرجنب و جوش

دستكاری كردن و بازهای اكتشافی

بازی های تقليدی

بازی های سازنده

بازی های نمايشی

بازی های قانونمند

فصل هفتم

بخش اول - چگونه بر كم تحركی غلبه كنيم

شيوه های تجربی برای رهايی از كم تحركی

فصل هشتم

چگونه سلامتی به دست آورده خود را حفظ كنيد

فصل نهم

درمان اختلالات روانی با ورزش

درمان استرس با يوگا

كلاشا - منبع استرس

ميدان های انرژی در بدن

تحقيقات علمی يوگانيدرا

ساماسكاراها

غذا خوردن تحت استرس

غذا، منبع پرانا

اشتهای خود را از بين نبريد

آداب غذا خوردن همان قدر اهميت دارند كه خود غذا اهمیت دارد

نوشيدن آب

احترام به غذا

تجسم سير غذا

مقابله با استرس با روش SIT

ورزشكاران

فصل دهم

پايان نامه

بررسی اثرات تربيت بدنی بر فشارهای جسمانی - روانی با عنوان شاغل و ارايه

الگوی بهينه ورزشی

بررسی اثر ويتامين C,E در پيشگيری از ضعف سيستم‌ ايمنی در ورزشكاران

مقايسه رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری دانش آموزان كم توان ذهنی ورزشكار

و غير ورزشكار در شهر تهران

فصل يازدهم

ترجمه مقالات اينترنتی

تراكم استخوان و افسردگی

تائيد جنسيت در افسردگی - يافته‌های واگير شناسی بدست آمده از مطالعات II و DEPRESI

خدمات جمعی رفاهی براساس جنسيت افراد، ورزش و بازآفرينی نيروی از دست رفته زنان در زمان ابتلا به افسردگی در ايتون

ارتباط كاهش سطح افسردگی در بزرگسالان با انجام حركات ورزشی درحد متعادل

فصل دوازدهم

منابع

منابع فارسی

منابع پايان نامه ای

منابع اينترنتی با سايت Ebscohost

 

مقدمه:

تاريخچه مختصری از روانشناسی ورزش:

روانشناسی ورزش به شكل های مختلف از همن زمانی كه روانشناسی پا به عرصه وجود گذاشت، به وجود آمده است. نخستين مطالعه ثبت شده در روانشناسی ورزش در قرن نهم انجام شده است. نورمن تريپليت آن چه را كه بعنوان نخستين آزمايش در روانشناسی اجتماعی و نخستين آزمايش در روانشناسی ورزش ذكر میشود را انجام داد.

تريپليت پديده تسهيل اجتماعی (بطور مفصل در فصل شش مورد بحث قرار ميگيرد) را مورد بررسی قرار داد. او ثابت كرد كه دوچرخه سواران تمايل دارند وقتی با شخص ديگری مسابقه میدهند نسبت به زمانی كه به تنهايی دوچرخه سواری میكنند، سريع تر برانند. اما تريپليت پژوهش مربوط به ورزش را بيشتر دنبال نكرد و تا 1920 كه اصول روانشناسی ورزش بطور رسمی به ثبت رسيد، كاری در اين مورد انجام نگرفت.

در 1925 كليمن گريفث آزمايشگاه پژوهشی ورزش را در دانشگاه الينوئز تاسيس كرد. گريفث، كه روانشناسی ورزش را تثبيت كرد و كرسی دانشگاهی برای آن به وجود آورد، دو كتاب درسی مهم را نيز منتشر ساخت و بعنوان مشاور تيم های حرفه ای ورزشی به كار خود ادامه داد، به همين دليل اغلب به پدر روانشناسی ورزش معروف است. اما روند اوليه روانشناسی ورزش بسيار كند بود و آزمايشگاه پژوهشی ورزش در 1932 به دليل فقدان بودجه تعطيل شد.

بين 1930 و 1960 (حداقل در جهان غرب) فعاليت های اندكی در رشته روانشناسی ورزشی انجام گرفت. در اتحاد جماهير شوروی (سابق) روانشناسی ورزش بطور رسمی مدت كوتاهی بعد از جنگ جهانی دوم مطرح گرديد. البته بدست آوردن اطلاعات صحيح راجع به عملكرد روانشناسی ورزش شوروی در دوره جنگ سرد دشوار است، اما عموماً باور بر اين است كه، در خلال بازی های المپيک ملبورن (1960) تيم های اروپا شرقی براي تيم های ملی خود روانشناسان ورزشی استخدام كردند.

مسلماً میدانيم كه در اوايل 1970 تيم های روسيه و آلمان غربی برای افزايش عملكرد ورزشكارانشان در رويدادهای بين المللی روانشناسان ورزشی استخدام كردند.

روانشناسی ورزشی در آمريكا از 1960 فعاليت مجدداش را شروع كرد و چند سال بعد در انگليس و باقی كشورهای اروپايی شكل گرفت. اين رشته به سرعت در جهان توسعه يافت و از جديدترين اصول علمی برخوردار گرديد. جالب است كه تا اخيراً مطالعه روانشناسی ورزش دقيقاً به جای قرار گرفتن در قملرو روانشناسی در حوزه علوم ورزشی قرار دسته بندی میشد. اما اين موضوع به مرور تغيير مكان داد، بطوریكه در 1986 انجمن روانشناسی شناخت و در 1993 جامعه روانشناختی انگليس بخش روانشناسی تمرين و ورزش را تاسيس كرد.

روانشناس ورزش چه كسی است؟

اين سوال میتواند به دو روش مطرح شود: چه كسانی میتوانند خودشان را روانشناسان ورزشی معرفی كنند و روانشناسان ورزشی چه كاری انجام میدهند؟ در مورد پرسش نخست، فعلاً در انگليس ثبت نام اجباری روانشناسان ورزشی وجود ندارد، بنابراين (از لحاظ نظری) هر كسی میتواند خودش را يک روانشناس ورزش معرفی كند. البته، غير اخلاقی است كه كسی به اندازه كافی آموزش نديده باشد و بخواهد از عنوان روانشناس ورزش استفاده كند. انجمن علوم تمرين و ورزش انگليس دفتری برای ثبت نام روانشناسان ورزشی دارد. در كنفرانس ساليانه 1998 بخش روانشناسی انجمن روانشناختی تمرين و ورزش انگليس اصول اعطای عنوان روانشناس اخبره ورزش (اختصاصاً به افراد واجد شرايط) را تصويب كرد. براي ثبت نام در دفتر BASES بعنوان روانشناس ورزش، يا فرد بايستی ابتدا مدرک روانشناسی و سپس درجه بالاتری در رشته ورزش داشته باشد يا ابتدا مدرک علوم ورزشی و سپس درجه بالاتری در روانشناسی ورزشی بگيرد.

برای دستيابی به اجازه نامه از جامعه روانشناختی انگليس، ابتدا بايستی شخص دارای مدارک روانشناسی تاييد شده جامعه روانشناختی انگليس باشد و سپس دوره آموزش كار عملی تحت نظارت بعد از دوره ليسانس مصوب اين جامعه را بگذارند.

مباحثی پيرامون اعتبار بخشی روانشناسان ورزش وجود دارد. طرح نام نويسی BASES از روانشناسان ورزش تنها از 1992 پا به عرصه وجود گذاشت و تعداد زيادی از روانشناسانی كه قبلاً بعنوان روانشناسان ورزش كار میكردند يا نام نويسی نكردند و يا واجدالشرايط تشخيص داده نشدند. آنشيل خاطر نشان ساخت بسياری از روانشناسان كه تمام وقت با ورزشكاران كار میكردند، يا فرصت لازم براي جمع آوری مدارک را پيدا نكردند، يا اصلاً تمايلی به ادامه روند طولانی مدت شيوه‌های مورد نياز برای نام نويسی را نداشتند و بدين ترتيب اين نام نويسی برخی از مجرب ترين اساتيد در حوزه روانشناسی ورزش انگليس را در بر نمیگيرد.

از طرف ديگر، نام نويسی اجباری ملاكی برای رهايی عموم از ترديدها يا شناخت روانشناسان ورزشی غير واجد شرايط را فراهم آورد. موضوع اعتباربخشی روشی برای مجبور ساختن كسانی است كه از عنوان روانشناس استفاده میكنند، تا قانوناً ثبت نام نمايند، بطوريكه هم اكنون اين موضوع در برخی از كشورها به واقعيت پيوسته است و احتمال دارد اين مورد در قرن آينده در انگليس نيز انجام پذيرد.

راجع به سوال دوم بايد گفت، كار روانشناسان ورزش كاملاً متنوع است. انجمن روانشناسی ورزش اروپا (1996) سه تكليف مهم مربوط به روانشناسان ورزش را شناسايی كرد.

پژوهش - تحقيق در همه جنبه های روانشناسی ورزش؛ هم نظری و هم عملی.

تعليم و تربيت - آموزش دانشجويان، كارمندان و ورزشكاران در حوزه روانشناسی.

كاربرد - اندازه گيری و مداخله در مسائل مربوط به ورزش. اين جنبه میتواند شامل عمل بعنوان مشاور برای كل تيم يا مشاوره كردن با تک تک اعضای تيم باشد.

به دليل اين كه روانشناسی ورزش رشته ای جديد و گسترده است، اين امكان برای روانشناسان ورزش هست تا دانسته هايشان رادر تمام جنبه ها رشد دهند. امروزه، ملاحظه خواهيد كرد كه رشته های تخصصی بسيار زيادی در روانشناسی ورزش شكل گرفته است. برای مثال يک روانشناس ممكن است متخصص حوزه انگيزش باشد. آن ها ممكن است صرفاً در موضوع انگيزش به پژوهش بپردازند، به مربيان راجع به انگيزش آموزش دهند و ممكن است با افراد ورزشكار در جهت بهبود انگيزشان كار كنند.

 

:: برچسب‌ها: استرس, اعتماد به نفس, افزايش تمركز, افسردگی, انگيزش, تراكم استخوان, تربیت بدنی, تمرين تجسمی, تمرين ذهنی, تنيدگی, خلق صحنه, خودباوری, خودگفتاری, دانلود پایان نامه, روانشناسی ورزش, عملكرد ورزشی, كنترل تنش, مديريت, نوشيدن آب, هيجانات, هيپنوتيزم, ورزش, يوگا ,
:: بازدید از این مطلب : 69

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:107

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چكيده

کلمات کليدی

مقدمه

فصل اول - شناخت ترانسفورماتور

مقدمه

تعريف ترانسفورماتور

اصول اوليه

القاء متقابل

اصول کار ترانسفورماتور

مشخصات اسمی ترانسفورماتور

قدرت اسمی

ولتاژ اسمی اوليه

جريان اسمی

فرکانس اسمی

نسبت تبديل اسمی

تعيين تلفات در ترانسفورماتورها

تلفات آهنی

تلفات فوکو در هسته

تلفات هيسترزيس

مقدار تلفات هيسترزيس

تلفات مس

ساختمان ترانسفورماتور

مدار مغناطيسی (هسته)

مدار الكتريكی (سيم پيچ ها)

تپ چنجر

انواع تپ چنجر

مخزن روغن

مخزن انبساط

مواد عايق

كاغذهای عايق

روغن عايق

بوشينک های عايق

وسائل حفاظتی

رله بوخهلتس

رله كنترل درجه حرارت سيم پيچ

ظرفيت سيلی گاژل

جرقه گير

پيچ ارت

فصل دوم - بررسی بين منحنی B-H و آناليز هارمونيكی جريان مغناطيس كننده

مقدمه

منحنی مغناطيس شوندگی

پس ماند (هيسترزيس)

تلفات پس ماند (تلفات هيسترزيس)

تلفات هسته

جريان تحريک

پديده تحريک در ترانسفورماتورها

تعريف و مفهوم هارمونيک ها

هارمونيک ها

هارمونيک های ميانی

ناپايداری هارمونيكی مرتبط با هسته ترانس در سيستم های AC-DC

واكنش های فركانسی AC-DC

چگونگی ايجاد ناپايداری

تحليل ناپايداری

كنترل ناپايداری

جريان مغناطيس كننده ترانسفورماتور

عناصر قابل اشباع

وسائل فرومغناطيسی

فصل سوم - تاثير هارمونيک های جريان ولتاژ روی ترانسفورماتورهای قدرت

مقدمه

مروری بر تعاريف اساسی

اعوجاج هارمونيک ها در نمونه هايی از شبكه

اثرات هارمونيک ها

نقش ترميم در سيستم های قدرت با استفاده از اثر خازن ها

توزيع هارمونيک های جريان در يک سيستم قدرت بدون خازن

توزيع هارمونيک های جريان در يک سيستم پس از نصب خازن

رفتار ترانسفورماتور در اثر هارمونيک های جريان

عيوب هارمونيک ها در ترانسفورماتور

هارمونيک های جريان

اثر بر تلفات اهمی

تداخل الكترومغناطيسی با مدارهای مخابراتی

تاثير بر روی تلفات هسته

هارمونيک های ولتاژ

تنش ولتاژ روی عايق

تداخل الكترواستاتيكی در مدارهای مخابراتی

ولتاژ تشديد بزرگ

حذف هارمونيک ها

چگالی شار كمتر

نوع اتصال

اتصال مثلث سيم پيچی اوليه يا ثانويه

استفاده از سيم پيچ سومين

ترانسفورماتور ستاره – مثلث زمين

طراحی ترانسفورماتور برای سازگاری با هارمونيک ها

چگونگی تعيين هارمونيک ها

اثرات هارمونيک های جريان مرتبه بالا روی ترانسفورماتور

مفاهيم تئوری

مدلسازی

نتايج عمل

راه حل ها

نتيجه گيری نهايی

فصل چهارم - بررسی عملكرد هارمونيک ها در ترانسفورماتورهای قدرت

مقدمه

پديده هارمونيک در ترانسفورماتور سه فاز

اتصال ستاره

ترانسفورماتورهای با مدار مغناطيسی مجزا و مستقل

ترانسفورماتورها با مدار مغناطيسی پيوسته يا ترويج شده

اتصال Y_y ستاره با نقطه خنثی

اتصال Dy

اتصال yd

اتصال Dd

هارمونيک های سوم در عمل ترانسفورماتور سه فاز

سيم پيچ ثالثيه يا پايداركننده

تلفات هارمونيک در ترانسفورماتور

تلفات جريان گردابی در هادی های ترانسفورماتور

تلفات هيسترزيس هسته

تلفات جريان گردابی در هسته

كاهش ظرفيت ترانسفورماتور

فصل پنجم - جبران كننده های استاتيک

مقدمه

راكتور كنترل شده با تريستور TCR

تركيب TCR و خازن های ثابت موازی

راكتور اشباع شده SCR

شيب مشخصه ولتاژ

نتيجه گيری

منابع و مآخذ

چكيده به زبان انگليسی

 

فهرست اشکال:

نمايش خطوط شار

شمای كلی ترانسفورماتور

رابطه فوران و نيروی محركه مغناطيسی

نمايش منحنی های هيستر زيس

نمايش بوشيگ های عايق

يک نمونه رله

رله كنترل درجه حرارت سيم پيچ ها

ظرف سيلی كاژل

شمای كلی يک ترانسفورماتور با مخزن روغن و سيستم جرقه گير

نمايش پيچ ارت

نمايش شدت جريان در هسته چنبره شكل

منحنی مغناطيس شوندگی

منحنی مغناطيس شوندگی

منحنی های هيستر زيس

حلقه های ايستا و پويا

شكل موج جريان مغناطيس كننده

شكل موج جريان تحريک با پسماند

شكل موج شار برای جريان مغناطيس كننده سينوسی

نمايش هارمونيک های توالی مثبت و منفی

تركيبdc توالی منفی توليد شده توسط مبدلHVDC

نمايش امپدانس های AC,DC در روش سيستم حوزه فركانس

مقايسه حالات مختلف اشباع

مشخصه مغناطيسی ترانسفورماتور

جريان مغناطيس كننده ترانس و محتوای هارمونيكی آن

مدار معادلT برای يک ترانسفورماتور

منحنی شار مغناطيسی برحسب جريان ترانسفورماتور

نمونه شكل موج جريان مغناطيسی برای يک ترانسفورماتور

مولدهای هارمونی جريان

هارمونيک پنجم با ضريب 35%

طيف هارمونيک ها

جريان تحميل شده روی جريان اصلی

طيف هارمونيک ها

جريان تحميل شده روی جريان اصلی

مسير هارمونيكی جريان در سيستم بدون خازن

مسير هارمونی های جريان در سيستم پس از نصب خازن

تداخل الكترو استاتيكی با مدارهای مغناطيسی

ولتاژ تشديد بزرگ در اثر هارمونيک سوم

ترانسفورماتور ستاره مثلث زمين، برای حذف هارمونيک های مضرب 3

طراحی ترانسفورماتور برای سازگاری با هارمونيک ها

مدار معادل ساده شده سيم پيچ ترانسفورماتور

توزيع ولتاژ در طول يک سيم پيچ

نمودار برداری ولتاژهای مولفه اصلی، سوم، پنجم و هفتم

نمودار برداری ولتاژهای اصلی، هارمونيک پنجم و هفتم

نمايش نيروی محركه الكتريكی emf اتصال ستاره در هر لحظه

نمايش هارمونيک های سوم در اتصال مثلث

مربوط به نوسان نقطه خنثی

مسير پارهای هارمونيک سوم (مضرب سه) در ترانسفورماتورهای سه فاز

نوع هسته ای

ترانسفورماتور با اتصال Y-y بدون بار

سيم پيچ سومين (ثالثيه)

ساختمان شماتيک TCR

منحنی تغييرات بر حسب زاويه هدايت و زاويه آتش

مشخصه ولتاژ - جريانTCR

يک نمونه صافی با استفاده از L.C

حذف هارمونيک سوم با استفاده از مدار TCR با اتصال ستاره

حدف هارمونيک های پنجم وهفتم با استفاده از مدار TCR با اتصال ستاره

بررسی اختلال در شبكه قدرت قبل و بعد از استفاده از جبران كننده با خازن

منحنی مشخصه ولتاژ - جريانSR

حذف هارمونيک های شبكه قدرت با استفاده از راكتور اشباع شده SR

منحنی مشخصه ولتاژ - جريانSR با خازن اصلاح شيب

حذف هارمونيک های شبكه قدرت با استفاده از راكتور اشباع شده SR

منحنی مشخصه ولتاژ – جريان SR با خازن اصلاح شيب

 

فهرست جداول:

مقادير هارمونيک ها در جريان مغناطيسی يک ترانسفورماتور

 

چكيده :

در اين پايان نامه به مطالعه ارتباط بين منحنی مغناطيس شوندگی هسته ترانسفور ماتور و ناپايداری های هارمونيکی ناشی از آن می پردازيم. سپس انواع هارمونيک های ولتاژ و جريان و اثرات آن ها را بر روی سيستم های قدرت، در حالات مختلف مورد بررسی قرار میدهيم. در قسمت بعد به بررسی چگونگی حذف هارمونيک ها در ترانسفور ماتورهای قدرت با استفاده از اتصالات ستاره و مثلث سيم پيچی ها می پردازيم. و در نهايت نيز جبران کننده های استاتيک و فيلترها را به منظور حذف هارمونيک های سيستم قدرت مورد مطالعه قرار میدهيم.

اين پروژه شامل پنج فصل است كه :

فصل اول - در مورد شناخت ترانسفورماتور و آشنايی كلی با اصول اوليه ترانسفورماتور اصول كار و مشخصات اسمی ترانسفورماتور و چگونگی تعيين تلفات در ترانسفورماتور و ساختمان و وسائل حفاظتی به كار رفته در ترانسفورماتور بحث میكند.

فصل دوم - در مورد رابطه بين B – H و منحنی مغناطيس شوندگی تلفات پس ماند هسته جريان تحريكی در ترانسفورماتورها و ناپايداری هارمونيكی مرتبط با هسته و چگونگی ايجاد ناپايداری كنترل ناپايداری و آناليز هارمونيكی جريان مغناطيس كننده و عناصر اشباع را مورد بررسی قرار میدهد .

فصل سوم - در اين فصل با هارمونيک های جريان ولتاژ اثرات آن ها و هارمونيک های جريان در يک سيستم خازن و يک سيستم پس از نصب خازن و عيوب هارمونيک های جريان و هارمونيک های ولتاژ و چگونگی تعيين آن ها را مورد بررسی قرار میدهد.

فصل چهارم - دراين فصل به بررسی عملكرد هارمونيک در ترانسفورماتور میپردازيم و انواع آن در اتصالات ترانس را مورد بررسی قرار میدهيم و هارمونيک سوم در ترانسفورماتور و ايجاد سيم پيچ ثالثيه يا پايداركننده برای حذف هارمونيک و همچنين تلفات هارمونيک ها در ترانسفورماتور میپردازيم .

فصل پنجم - در اين فصل به منظورحذف هارمونيک ها و اثرات آن ها در سيستم های قدرت، به مطالعه جبران کننده های استاتيک میپردازيم. امروزه در سيستم های قدرت مدرن جبران كننده های استاتيک به عنوان كامل ترين جبران كننده ها مطرح هستند.

 

:: برچسب‌ها: استاتيک, امپدانس, برق, ترانسفورماتور, جرقه گير, جريان, جريان اسمی, دانلود پایان نامه, رله, عايق, فرومغناطيسی, فرکانس, قدرت اسمی, مدار الكتريكی, مدار مغناطيسی, مدلسازی, هارمونيک, ولتاژ ,
:: بازدید از این مطلب : 76

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

تعداد صفحات:20

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

عملكردهای يک سيستم حسابداری

گزارشگری مالی

اهداف گزارشگری مالی

استانداردهای گزارشگری

ضرورت وجودی چارچوب مفهومی گزارشگری مالی

مكانيزم های موثر بر كاهش تقلب در گزارشات مالی

ويژگی های كيفی گزارشگری مالی

عوامل موثر بر قابليت اتكاء گزارشات مالی

استفاده كنندگان گزارشات مالی و نيازهای اطلاعاتی آنان

هزينه های گزارشگری

روش های بهبود گزارشگری مالی در حمايت از حقوق صاحبان سهام

گزارشگری انعطاف پذير

گزارشگری بخش های مجزا

توضيح ماهيت فعاليت شركت ها

تهيه اطلاعاتی درباره چشم انداز آتی شركت ها

اطلاعاتی درمورد رقبای تجاری

انتقال سريع اطلاعات درباره تغييرات با اهميت

انتقال موثر و كارآمد اطلاعات

افشای اطلاعات غيرمالی

اطلاعات مربوط به سهامداران

پيشنهادات

نتيجه گيری

منابع

 

مقدمه:

انسان در تمام طول تاريخ برای شناخت پديده ها و كاهش ابهام پيرامون ناشناخته ها به اطلاعات نيازمند بوده بطوریكه آغاز تاريخ بشر با توانايی او در انباشت اطلاعات و مبادله آن مقارن بوده است. در يک واحد اقتصادی كار اصلی مدير تصميم گيری است و مبنای تصميم گيری نيز وجود اطلاعات است بطوریكه بدون اطلاعات درست نمیتوان تصميمات منطقی اتخاذ نمود. بنابراين اطلاعات چيزی است كه ابهام را كاهش میدهد و انسان را به تصميم گيری منطقی و درست وا میدارد.

انسان پيش از شروع هر كاری به عاقبت آن كار می انديشد و سپس راهكار مناسب را تعيين میكند خصوصاً اين كه تصميم گيری مربوط به مسائل مالی باشد لذا كسب اطلاعات به هنگام، صحيح و در خور اتكاء مربوط به فعاليت های مالی بنگاه های اقتصادی يكی از شرط های اوليه ورود مردم به سرمايه گذاری است.

بنابراين اطلاعاتی كه در فرايند گزارشگری مالی موسسات فراهم میشود بايد به گونه ای باشد كه سرمايه گذاران را در ارزيابی عملكرد مديريت، از لحاظ حفظ و به كارگيری بهينه منابع ياري دهد. نمايندگان سهامداران يعنی مديران به مثابه حافظان ثروت و منابع ملی سهامداران و سرمايه گذاران در بنگاه های اقتصادی تلقی میشوند از اين رو ضروری است كه مديران حداقل در پايان هر سال مالی گزارش های جامعی از نتيجه عمليات و اقدامات خود را كه دربرگيرنده وضع مالی و نتيجه فعاليت مديران است بطور صحيح و شفاف در اختيار سهامداران قرار دهند. اشخاص، موسسات و سازمان های گوناگون از لحاظ هدف و نوع فعاليت، شكل حقوقی و نوع مالكيت تفاوت های بسياري با يكديگر دارند اما در تمامی موسسات يک جنبه مشترک وجود دارد و آن لزوم قضاوت درباره گذشته و تصميم گيری نسبت به آينده است. در تصميم گيری مربوط به امور مالی، هر واحد تجاری بايد سيستمی را بكارگيرد كه اطلاعات قابل اعتماد و موثر بر تصميمات مالی را به موقع فراهم و در اختيار تصميم گيرندگان قرار دهد. سيستمی كه اطلاعات مالی يک موسسه را گردآوری و در اختيار تصميم گيرندگان قرار میدهد سيستم حسابداری است كه در ادامه به عملكردهای يک سيستم حسابداری اشاره میشود.

 

:: برچسب‌ها: تصميم گيری, حسابدرای, دانلود پروژه, سهام, سيستم حسابداری, هزينه, گزارشات مالی, گزارشگری مالی ,
:: بازدید از این مطلب : 84

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0