تعداد صفحات:37
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
دگرگونی طراحی برای کتابخانه‌های الکترونیکی
کتابخانه ها و گسترش زیر بنای اطلاعاتی
مهارت های مورد نیاز کتابداران
شرایط انجام کار غیر کتابداران
کار با گروه های پردازش
نکات قوت و ضعف تکنولوژی های کنترل اطلاعات
مشکلات نظام های کتاب شناختی کامپیوتری
بازاریابی
سیستم های خبره در کتابخانه و محیط اطلاعاتی
ماهیت سیستم خبره
مسائل و مشکلات سیستم های خبره
مسائل انسانی
مسائل اجرایی
سیستم های خبره در کتابخانه ها
کاربردهای سیستم های خبره در کتابخانه ها
فهرست نویسی و رده بندی
نمایه سازی و چکیده نویسی
مجموعه سازی
سفارشات
مدیریت اطلاعات
عوامل هوشمند
عوامل فیلترگذار( مرور کردن اطلاعات)
عوامل جستجو
وظایف یک عامل هوشمند
خدمات مرجع
شبیه سازی انسان
نتیجه گیری
نتیجه

چکیده:
در حال حاضر رشته کتابداری و اطلاع رسانی در دو گرایش پزشکی و غیر پزشکی در دانشگاه های ایران تدریس میشود . رشته کتابداری پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی و رشته کتابداری غیر پزشکی در دانشگاه های سراسری، دانشگاه های آزاد اسلامی و دانشگاه های پیام نور به صورت آکادمیک تدریس میشود. در مقطع کارشناسی ارشد 2 واحد نظری به درس تکنولوژی اطلاعات و سیستم های اطلاعاتی اختصاص داده شده که در 34 ساعت و با هدف آشنایی با نحوه استفاده از تکنولوژی در ارائه خدمات کتابخانه و مراکز اسناد و مدارک و چگونگی طراحی و تحلیل نظام های اطلاعاتی طبق مصوبه وزارت علوم در دانشگاه ها ارائه و تدریس میگردد. مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی به بررسی نحوه تدریس واحد تکنولوژی اطلاعات و سیستم های اطلاعاتی در رشته کتابداری مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه های شهر تهران و تحلیل عوامل مؤثر داخلی و خارجی ( با توجه به مدل برایسون ) بر نحوه تدریس این واحد درسی میپردازد. در پایان پیشنهاداتی جهت ارتقاء و بهبود نحوه تدریس به منظور بالابردن سطح کیفی و کاربردی کردن این واحد در رشته کتابداری ارائه میشود ؛ چرا که کتابداری و اطلاع رسانی همانند بسیاری از حوزه های دانش بشری، در تعامل با جامعه و شرایط جدیدی که به وجود آمده است از تحولات گوناگون عصر خود تاثیر گرفته و بر آنها نیز تاثیر میگذارد. طی دو دهه اخیر که فناوری های جدید کاربرد گسترده ای در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی یافته و محیط اطلاعاتی بسیار متحول شده است، تلاش هایی به منظور بازنگری در نقش و کارکردهای کتابداران صورت گرفته و می گیرد که بیانگر واکنش منطقی حرفه نسبت به تحولات و شرایط است.